“三个代表”与马克思主义党建理论的创新

李开梅

摘要：在马克思主义党建理论中国化的发展历程中，我国几代领导人集合全党智慧，充分结合中国改革、建设、革命实践和马克思主义党建理论等特点，不断探索，与时俱进，使得马克思主义党建理论中国化体系得以发展和丰富，从而得到“三个代表”等以总书记为核心的党中央在马克思主义党建理论基础上的最新理论研究成果。

关键词：“三个代表”;马克思主义;党建创新

引言

“三个代表”的重要思想，从时代的角度看，它总结了我们党对共产党执政规律的深刻反思，对社会主义建设规律的新认识，对人类社会发展规律的新探索，为党的建设奠定了基础，找到了不断发展的力量源泉，为党在21世纪初领导新的实践提供了理论武器。因此，本文将针对“三个代表”与马克思主义党建理论的创新进行研究探讨，并提出相关合理化的建议，现内容如下。

一、“三个代表”的重要内涵

“三个代表”重要思想是在世界多极化和经济全球化趋势日益明显，现代科学技术迅猛发展、不同思想文化相互激荡的背景下提出的。社会主义兴衰成败的历史经验是其形成的历史基础，民族关系和政党关系的新变化是其形成的现实基础。当然，改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，均可以看出“三个代表”重要思想的实践由来已久直至现在。党中央按照“三个代表”重要思想的要求，精心领导和带领全国各族人民，在不同层次、不同角度、不同方面不断推进中国特色社会主义现代化建设事业。“三个代表”重要思想不仅是新世纪新阶段“建设一个什么样的党、怎样建设党”的表现也是执政党建设的具体策略[1]。

二、马克思主义党建理论的历史发展

马克思和恩格斯是无产阶级政党的创始人，通过他们的努力，无产阶级政党学说于十九世纪中期创立，是科学社会主义和工人运动的产物，也契合当时的社会形势。布尔什维克党的创建者为列宁，其在创建过程中大力发展了马克思主义党的学说，使其变成完整的党建理论，一种新型的无产阶级政党学说得以形成。列宁立足于党的建设各个方面，从党是工人阶级的先锋队，党是遵循民主集中制原则得以构建的有组织的队伍，党是无产阶级专政的领导力量等原理进行了阐述，列宁还立足于执政党所处的地位、环境以及任务的改变，把党自身建设的部分重要原则提了出来。毛泽东同志在1938年首次将马思主义党建理论中国化提了出来，撰写了多篇文章对马克思主义党建理论，其内容从制度、作风、组织、政治、思想上深刻阐述了党的建设基本理论。毛泽东所提的正确的原则与理论观点，给予了当代中国共产党建设有效指导。邓小平党建理论以如何建设党、建设什么样的党的问题为中心，对党的领导地位、指导思想、建设目标、思想路线、政治路线以及党的党际关系、制度建设和作风建设等进行了详细阐述，在解决种种问题中，所具有的创新精神和时代特色十分鲜明，也使马克思主义党的学说得到了丰富与发展。邓小平同志在苏东巨变之后，敏锐的指出中国想要发展首先要解决好党内问题。针对党内问题，明确提出了党要管党、从严治党这一党建具体思想和举措，并指出党要管党、从严治党，应当将制度层面放在落实举措的首要位置，邓小平同志对于建设制度的整体性给予了高度重视。他认为中国共产党的建设应当从政治思想方面向制度体系建党转变，应当打破传统的建设思路，至此为我国党建工作的展开提供了新的思路和道理。

三、“三个代表”与马克思主义党建理论的创新

（一）秉承教育初心谨记育人职责

马克思主义经典作家一致认同人的实质属性是社会性。党的十九大在高等教育强国建设上迈出了重要的一步，发出了办好让广大群众称心如意教育的时代强音。大学生想要更好地融入社会中生存发展，需要具有坚定的理想信念和强烈政治归属感。因此，高校党的建设承担着坚定大学生政治理想信念，弘扬"四个自信"的重要职责。领航新时代党建思想，坚定社会主义办学目标，努力培养"六有大学生"，打造一支意志坚定、本领过硬的社会主义事业接棒人，高校党建工作责无旁贷。

（二）充分发挥党支部战斗堡垒的关键作用

党建工作应始终坚持严格、实事求是的原则，把依法治校与从严治党相结合，普遍提高基层党组织的聚心力和革新力，进一步增强基层党组织的向心力和对抗风险的能力。详细规划基层党建工作，加强师资队伍建设，继续发挥基层党组织的战斗力。同时，随着新媒体工具快速发展和广泛应用，也为创新基层党支部活动提供了多样平台和渠道，如学习强国、共产党员网、求是网等。因此，基层党支部可以充分利用信息技术互联网新媒体工具的优势，大力探索新媒体工具在基层建设中的创新作用，从而有效提高支部工作的科学水平。大多数党员还需要提高政治意识、全局意识、核心意识和大局意识，严格遵守政治纪律和政治规则，使规章制度不断完善，在实施和落实各种党章制度中，应加强制度的强制力，通过建设治理改进制度的实施[2]。

（三）大力发挥教师党员先锋模范作用

将一支高素质的教师队伍建设起来，是新时期教育改革和发展的重要工程之一;而把党员的先锋模范作用以及党支部的战斗堡垒作用充分发挥出来则是学校党组织建设的关键。在即将抓住"弯道超车"的绝好时机下，在一批"90后"，甚至"00后"即将全面接棒社会主义建设的时期下，充分发扬高校教师党员模范表率作用具有深远影响力。广大高校党员教师要以身教者从、以言教者讼，用纯粹的理想信念照耀学生，用扎实的理论功底感染学生，以坚定的政治态度和立场引领学生，始终以习近平总书记新时代新思想为前进方向，谨记育人职责，秉承教育初心，躬身学科内涵发展与建设;始终情系祖国、勇于创新，努力开拓;始终不负时代重托，勇担民族振兴大任，争做打造伟大复兴"梦之队"的筑梦人;始终持身守正用自己实际行动感染广大师生。

四、结语

综上所述，三个代表的重要思想是国家发展和社会进步的需要，“三个代表”重要思想与马克思主义是一脉相承的科学体系，涵盖了我党与国家的实践理论活动，包含了一切工作的实质性方向，是党和国家前进的行动指南针。历史的跌宕起伏提醒我们，只有用发展中的马克思主义领导党建创新实践，才能始终与时俱进，立于不败之地！

参考文献：

[1]宋镜明."三个代表"思想与马克思主义党建理论的新发展[J].思想理论教育，2020，3（21）;54-54.

[2]張翔.新时期马克思主义理论的发展研究[J].才智，2021，7（2）：21-21.