探讨在高中政治教学中培养学生思维能力的策略

徐华敏

摘 要：提高学生的思维能力有利于学生在学习过程中进行学习课题的再创造和学习内容的重新认知。思维能力由创造能力、分析能力、实践能力三大体系构成，是提高学生对社会信息的辨别和分析能力的重要因素，也是新课程标准下政治课堂的灵魂所在。在新课程标准下，高中政治教师应该先提高自身对政治教学的思想认知，然后在课堂上注重将思维能力的培养目标与提高综合素质的教学目标相结合，通过对课程的巧妙设计来激发学生对高中政治的学习兴趣，充分挖掘学生的内在潜力，引导他们实现自我思维能力的发展。

关键词：高中政治;学生;思维能力;培养策略

中学思想政治课是中学生素质教育的核心和灵魂，是提高学生思想政治素质的重要手段和基本环节。新时期实施素质教育必须从改革课堂教学模式入手，要考虑到中国的实际情况。中学生目前经验比较浅，缺乏充分了解和理解事物性质的社会经验。因此，在政治教学中培养学生的思维能力很重要。

一、思维能力对学生高中政治学习的积极意义

随着素质教育的重要性逐步被重视，素质教育得到了全面推广，其收益和效果也越来越明显。高中政治教学内容安排应顺应时代变化，教师教学重点也由成绩领域逐渐转向培养学生的思维能力领域。在高中政治教学中，教师一方面要不断提高学生的政治成绩，另一方面还要善于发现并利用多种不同的教学模式，充分挖掘学生的内在潜力，培养学生的思维能力。因此，高中政治作为培养学生思维能力的重要载体，对培养学生的创新思维、思辨思维有重要意义。

二、在高中政治教学中培养学生思维能力的有效途径

（一）通过联想培养学生的创造性思维

高中政治课程中的内容是十分丰富的，其还蕴含着思想道德修养内涵以及人文主义精神，政治的学习有助于使学生形成良好道德品质，通过哲学思想来完善学生的品格和智慧，也能够促进学生正确看待生活中的各种磨难，更加从容地去克服困难。

例如，为了培养学生的创造性思维能力，还需要激发出学生广阔的联想，培养出其探索兴趣，积极鼓励学生在学习政治内容时利用想象力。例如，在“生活与消费”内容讲解的过程中，可以让学生想象一下未来的价格变动，消费的模式和趋向将会产生哪些变化，让学生在想象和探索中掌握政治知识，激发出学生的创造性思维。又如，在教学有关思想品德的内容时，教师可为学生播放一些相关影片，如政治建设相关影片，激发出学生对国家建设的使命感和责任感，促进学生对未来国家发展的想象意识，也可进一步增强其创造性思维。除此之外，教师还可在合适的时间举办一些政治主题的辩论会，让学生畅所欲言，说出自己的观点，提高自信心，激发出无限的创造力。

（二）培养良好学习习惯，提升政治思维能力

高中生的学习习惯和思维能力的培养密切相关。良好的学习习惯是学习知识、培养能力以及发展智力的必要条件。可以有效提升学生的思维能力，因此在高中政治教学当中，教师要教给学生科学的学习方法，让学生养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，具备基础的政治素养。首先，培养学生发现问题的习惯。一切探究都是源自问题，学生是否具备发现问题的能力直接影响着对政治知识的理解。教师在教学过程当中要培养学生善于发现问题的良好习惯，并鼓励学生提出问题，自己解决问题，这样能够提高学生的自信心，调动学生的学习热情，还可以丰富学生的知识体系，提升学生的思维能力。其次，培养学生课外自主学习的习惯。自主学习是人一生当中必备的，学生具备了自主探索问题和解决问题的能力，创新思维也就能够得到有效培养。学生思维能力的培养是一项长期工作，教师应该采取有针对性的措施，使学生养成良好的课外自主学习习惯，例如在课余生活中多读新闻，或者选择阅读自己喜欢的书籍，长此以往，学生的思维能力就会得到有效提升。最后，引导学生良好的学习习惯。政治教学过程当中，教师应该引導学生养成课前预习、课后复习和总结以及专心听讲等习惯，学生在课堂上的学习才能更加轻松。另外，学生在政治学习过程当中遇到难题，教师要引导学生自己思考，独立解决，进而提升学生的思维能力。

（三）提高学生对政治学习的兴趣

学生对政治学习的兴趣在某种程度上直接决定了学习的有效性，从而也决定了高中政治教育学生思维能力发展的有效性。因此，因此，高中政治教职人员在其工作期间必须必须要重视高中政治教学趣味性的提升。要做到这一点，首先，高中政治教职人员必须准确和有效地了解高等教育机构政治教育的吸引力对培养学生的思维能力的影响，并在这种意识的引导下，积极努力地探索高中政治趣味性提升的路径以及学生思维能力培养的有效路径。第二，有必要优化创新的政治教学方法，有效实施有趣的教学模式，根据学生的思维能力发展需要设计教学活动，并纳入名人名言等教学内容这有效地提高了学生对中学政治学习的兴趣，从而确保了他们积极参与发展思维能力的活动，从而不断提高他们的思维能力。

结束语

综上所述，随着我国教育事业改革步伐的不断加快，素质教育已经成了目前教育领域重点关注的教学理念。高中政治教学的授课知识包含面较为广阔，在政治教学中培养学生的思维能力能够使学生更好地掌握所学习的知识，适合学生个性发展的需求，也满足新时期社会对人才的需求。因此，在高中政治教学过程当中培养学生的思维能力，是每位政治教师不可忽视的教学重点。教师应该通过有效的教学策略，提升教学质量，为学生未来发展创造良好条件。

参考文献

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