梁启颖
广州建筑产业开发有限公司 广东 广州 510000
学校建筑设计的难度并不低,内部因素、外部因素的影响都比较大,未来的设计工作开展应进一步把握好设计的具体诉求,掌握好学校建筑设计的方向。与此同时,设计工作的实施,应严格遵守国家的相关规范,杜绝违规设计。学校建筑设计的服务对象是师生,所以在安全保障设计方面要不断的加强,确保在长期工作的开展上能够给出较多的依据,对学校建筑设计的科学性、合理性不断的提升。
学校建筑设计对于教育行业的发展具有较大的影响,同时在设计的过程中存在较高的要求,应把握好选址的科学性,否则对于日常教育工作的开展造成了很多的不利影响。学校建筑设计的选址工作开展,应提前调查选址区域的交通情况,多数学校在设计的时候,应处于交通比较便利的位置,这样才能确保学生上学、放学得到减少路程,避免耗费较多的时间。学校建筑设计的选址,还要达到闹中取静的目标,周边不能出现严重的噪音情况,有些学校建筑设计的选址忽视了噪音的影响,以至于教师上课、学生学习遇到了非常多的不利条件,对于教育工作的正常开展构成了严峻的挑战。选址的时候,还要考虑到周边的安全问题,有些学校处于比较偏僻的地区,治安环境并不好,这样的区域建设学校,有可能导致师生遭遇严重的人身安全威胁。选址工作的开展,应站在多个角度思考,对学校建筑设计的每一个环节更好的转变,促使学校的发展得到更多的支持、认可[1]。
学校建筑设计的原则,还要在外部形象方面不断的优化。有些学校建筑设计的时候,想要突出自身的形象特点,因此采用了一些比较怪异的形象,虽然看起来表现出独树一帜的特点,但实际上并不能带来正确的教育指导,还有可能导致学校建筑设计的矛盾增加,并且遭遇到非常多的诟病。外部形象的设计,应最大限度保持庄严、肃穆的感觉,学校毕竟是教书育人的场所,因此要符合现代化的教育理念。建议在学校建筑设计的时候,通过BIM技术进行分析,打造一些有价值的外部形象。与此同时,外部设计的时候,往往对于内部的功能存在巨大的影响。比如,有些学校的外部设计表现出圆球状的凹陷特点,虽然从远处看具有一定的美感,但实际上导致学校内部的空间被严重的压缩,这样的设计条件下,不仅无法提高设计的质量,还会导致设计的成本增加。所以,外部形象在设计的时候应多方面的考察、对比,提高设计的综合水平。
学校建筑设计的过程中应考虑到维护的影响,当前的学校建筑虽然在质量上比较高,但是长期使用的时候,难免会出现一些问题,此时在维护的过程中要给予较多的便利。比如,偏远山区的学校建筑设计,要在外部预留出维护线路、维护管道的位置,按时进行检修,确保内部设施得到更好的运行,减少学校的安全隐患。高级学校在设计的时候,增加了现代设施的应用,包括中央空调、洗澡间等等,这些设施的维护必须定期开展,同样要在设计的时候,把握好整体上的空间安排,既不要出现浪费空间的现象,又要可拆卸、可更换,这样才能对学校建筑设计的可靠性不断的提升。维护工作是很容易忽视的,而且很多学校在维护的时候,需要开展大范围的拆卸和修复,造成成本增加,还会导致学校的正常办公遭受严重的影响[2]。所以,学校建筑设计的维护理念、维护方法,要在一开始的时候就考虑到各类情况能够产生的影响,为设计的综合水平提升奠定坚实的基础。
学校建筑设计的时候,表现出了较多的问题,不仅遭遇到严重的社会诟病,还会影响到学校的未来发展。比如,采光设计不健全是非常严重的隐患。采光设计的时候,没有考虑到室内外温度的差异性,有些学校的采光较差,即便是在日间依然表现出温度较低的问题,对师生造成的身心体验并不好,还容易出现一些疾病。如果是初中、高中则存在晚自习的要求,此时的夜间温度更低,不利于教学的进步。采光设计的时候,缺少模拟分析,对于地方的阳光照射强度,以及区域范围的季节变化情况并不了解,整体上的采光设计表现出理论化的问题,整体上的实践并不能得到较好的成绩。采光设计较差的情况下,导致学校处于阴暗的条件下,内部也很容易出现潮湿、渗漏的现象,造成的安全隐患是非常多的。因此,学校建筑设计的采光模式,需要在未来的设计中进行深入的思考,把握好设计的科学性、合理性,最大限度的扩大采光的面积,减少隐藏的问题[3]。
学校建筑设计的时候,发现很多学校的自然通风并不好,虽然当前的科技设备非常优良,但是和自然通风比起来,设备的通风效果还是比较差一点。学校建筑设计的通风方法,对于区域性的自然通风环境了解并不多,没有考虑到风向的变化特点,对于每一年的通风情况也没有开展系统化的研究,这就导致通风效果逐步的减弱,室内的综合体验非常差。比如,夏季通风较差的时候,处于闷热的状态,很容易导致师生出现中暑的情况,不利于各项教育工作的正常开展。冬季自然通风较差的情况下,导致室内的各类病菌出现滋生的情况,长此以往,不利于师生的身心健康。自然通风设计的时候,针对通风的设备应用表现出盲目性的特点,尤其是很多材料的使用,并不能正常的隔绝通风,需要保暖的时候,出现严重的渗漏问题;需要通风的时候,则无法形成有效的气体循环。自然通风的设计要不断的创新,按照人性化的设计进行合理的优化[4]。
学校建筑设计的内部设施不完善,已经成为了常见的问题,对于学校的正常运行造成了很大的影响,而且长期教育工作的开展并不能得到良好的效果。学校建筑设计的管道设施,表现出老旧的特点,很多项目在设计前,完全是从低成本的角度来考虑,看起来提高了设计的可靠性,实际上采购的各类设施并不具备较高的性能,最终造成的问题是非常严重的。学校建筑设计的线路设施没有合理的优化,内部的线路安排表现出混乱的特点,一旦出现线路故障,无法快速的找到故障的位置,需要通过大面积的拆除来解决,这对于学校建筑设计的发展造成了新的挑战,后续工作的开展必定造成更多的漏洞。学校建筑设计的机电设施并不健全,一系列的设施在运行的过程中容易出现较多的功能问题,导致学校的电力供应出现较多的故障,长此以往,对于各类教学工作的开展造成了非常多的挑战。学校建筑设计的内部设施,应站在多个角度思考,把握好设计的科学性、合理性。
学校建筑设计的可行性问题,已经严重制约了该类型的建筑发展,并且造成的负面影响是非常大的。学校建筑设计前,并没有开展科学的评估,很多学校在设计的时候,完全是从固定的角度出发,没有融合新时代的教育文化,设计方案的开展,表现出严重的漏洞,而且在整体上的感觉并不好。学校建筑设计的方案维护难度非常高,即便是出现了很小的问题,都会造成严重的损失,各类资源的利用率非常低,这对于学校的综合发展并不能得到较好的成绩。学校建筑设计的安全防护措施比较少,比如有些区域的自然环境不够稳定,有些处于地震高发区域,有些处于软土区域,有些处于大风力等级区域,这些区域的安全防护措施、方法必须不断的创新,否则有可能造成新的安全事故,对于师生提供的保障都是非常少的。学校建筑设计的方案可行性,需要站在多个角度进行研讨,把握好方案的实施效果,确保在未来的建设和应用方面得到更好的成绩。
随着学校建筑设计的发展思路、发展方法不断的优化,自然采光设计应站在多个角度进行思考,把握好设计的科学性,减少设计的问题[5]。如图1所示,某学校建筑设计的采光效果比较好,能够最大限度的促使校区拥有较大的采光面积,这样不仅可以保持屋内的温度稳定,还可以减少空调设备的应用,在自然采光的作用下,室内的舒适度有所提升,符合师生的要求,对学校建筑设计的形象更好的优化。
图1 某学校建筑设计
学校建筑设计的采光设计模式,还要考虑到自然采光的具体变化情况,不同地方的四季变化存在很大的差异性,采光方面受到的影响也比较大,要坚持获取较多的数据和信息。而且,采光设计的时候,应观察周边是否存在高楼大厦的影响,近几年的高层建筑数量不断的增加,这些建筑对于学校的采光产生了很大的遮挡作用,需要尽量的规避这些设施,然后才能在采光的面积上更好的加强。学校建筑设计的采光模式,还要通过BIM技术进行模拟分析,确保采光的效果更好的提升。
学校建筑设计的发展速度不断加快,自然通风是比较重要的组成部分,如果通风效果不好,很容易导致学校建筑设计的功能遭受严重的影响,对于学校的正常运行产生了不利影响。自然通风设计前,要对地方的风力情况有效的掌握,与学校的选址进行密切的联系,既要把握好风力资源的利用情况,又要在选址、采光方面不受影响。因此,自然通风的落实,需要提前进行勘察和调研,促使后续的工作开展给出更多的保障。恰当地组织自然通风不仅能排出室内废气,引入室外的新鲜清洁空气,还能降低机械通风设备和空调制冷的能耗。某地区夏季盛行东南风,工学楼主体的南向体量短于北向体量,在东南向形成一个自然通风的“豁口”,把自然风引入两栋建筑之间的空间,形成一个风道,将南侧实验楼排出的废气带走,避免这些废气倒灌入北侧的实验楼,保证了北侧实验楼内的空气质量。强化自然通风以后,学校设计的综合效果更好的改善,长期设计实施得到了较高的质量[6]。
现如今的学校建筑设计,应进一步的完善内部设施,根据教育工作的开展提供较多的便利条件,促使长期设计工作的实施拥有更好的效果,避免造成新的问题。学校建筑设计的管线设施,一定要按照规律的方法进行布置,所有的设计方法、设计手段应用,都要给出较多的依据,避免造成管线混乱的情况,重要的管线设施要单独布置,确保在维护的时候,能够得到较多的保障。学校建筑设计的机电设施是非常重要的,各类机电设施在应用的时候,应加强各类设施的有效搭配,促使机电设施的运行得到更好的效果,减少故障的发生概率。学校建筑设计的水资源设备非常重要,学校内部对于水资源的需求是非常大的,因此必须确保水资源的清洁,而且在水体的压力上要科学的把控,不能出现水流过小的情况。针对学校建筑设计的设施有效完善后,学校的发展、运行得到了更多的保障,长期应用中得到了更多的认可。
学校建筑设计的时候,应逐步提高设计的可行性,坚持在长期的设计工作中给出更多的依据,把握好设计的综合水平,为将来的进步奠定坚实的基础。例如,某建筑主体东西两端的房间为楼梯间和卫生间等辅助用房,在东西两端外侧设置了阳台和防晒墙,有效地防止了东西日晒,此举成为热缓冲策略中的重要部分。连廓部分的少量东西房间,东西两则设垂直和水平综合型深遮阳板,且西侧有宽阔的走廓,遮挡日晒,可以满足正常使用的要求。半围合的庭园空间不仅具有景观和休闲、交流的功能,同时可以调节局部的小气候。除此之外,学校建筑设计应考虑到后续的扩建需求,提前做好区域范围内的土地勘察,获取更多的资源,为学校的综合发展给出更多的支持。学校建筑设计的可行性,要加强模拟分析,针对设计方案做出系统化的评估、研究,把握好设计过程中可能出现的问题,对各方面的风险及时预防,杜绝传统设计的漏洞。
现阶段的学校建筑设计体系不断完善,很多项目在设计、实施的过程中能够取得不错的效果,不仅具备较高的质量,同时在长期的发展过程中给出了更多的依据,一系列的问题解决能够得到较好的成绩。未来,应继续在学校建筑设计方面不断的创新,坚持在设计的过程中朝着正确的思路发展,对可能出现的漏洞及时的弥补,促使整体上的工作开展努力得到优良的成果。学校建筑设计的时候,还要深入分析设计的隐藏风险,加强安全方面的测试,对学校建筑设计的综合质量更好的巩固。