逆向思维在景观设计创新中的应用研究

陈朝霞 刘卓 杨蕴聪

摘要：文章阐述景观设计创新的重要性、创新思维在景观设计中的应用，结合具体案例进行剖析，总结逆向思维运用在景观设计创新中的几种常见路径与表现形式，并初步探讨基于逆向思维设计理论的空间思维训练方法。

关键词：景观设计;逆向思维;创新能力;空间思维

中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）03-0-03

在竞争愈演愈烈的景观设计领域，缺乏创造性的景观设计作品往往是千篇一律的，甚至还存在大量的“临摹景观”。因此，在开展景观园林规划设计的过程中，景观设计师要想突破常规的思维定式，创造出新颖的原创作品，应对传统的设计方式进行科学合理的转变，并加大创新力度。除了基本的专业素养外，还要深刻理解提升自身创新能力的必要性，提高景观设计水平，为我国景观园林行业的进步与发展奠定坚实的基础。培养创新能力的前提是对创造性思维和方法的熟练掌握[1]。

创造性思维具有积极的建设性与创新性，因此也被称为创新思维。在运用创新思维的过程中，既有符合寻常逻辑的部分，也包含脱离思维惯性的思考过程，因此它是一种综合性的高级思考过程，而不是单一独立的思维形式。在这种高级思考过程中，会进行一系列的思考活动，包括直觉、想象、灵感、推理、实践等，来达到创新设计的目的。逆向思维是常见的一种创新思维。

1 逆向思维

人类的思维活动具有指向性，这种指向性是指当人需要达到某种目的而又没有现成方法时，思维活动就会按目的所指引的方向触发。根据其指向性，人类的思维过程分为正向思维与逆向思维。两者的思考逻辑方向完全相反，逆向思维往往是从大众观点的对立面出发，以一种令人意想不到、突破思维定式的非正向方向加以思考的一种思维方式。设计师利用这种脱离思维惯性、打破常规的思维过程，在创作设计等领域往往会探索出与众不同的新视角，独辟蹊径从而实现设计创新与设计多元化。

逆向思维由于破除了日常经验和习惯上的认知僵化，具有一定的批判性，所以它本身也是一种具有建设性与积极作用的创新思维模式，在生活中人们往往用习惯性的思维方式解决遇到的问题，有时候会陷入思维的陷阱，这个时候如果从一些突破性的反向思考，往往会达到意想不到的好效果。这种逆向思维成为创造性工作和一些需要突破性的工作必备的思维工具，景观设计的创新也不例外。

2 景观设计及其创新思维应用

2.1 景观设计

设计的本质是一系列创造性行为的集合，也是将内在的创造性思维转化为外在实体的基本途径。景观自古以来都是一个美丽而又难以说清的概念，随着物质生活水平的提升，它恰好在一定程度上满足了人们越来越高的精神生活要求。對于景观设计而言，要想完成全局规划，就要针对平面与空间两个方面进行多元化设计，即设计师利用不同的景观设计手段组合平面中的线条，从而创造出让人身临其境的立体空间。

2.2 景观设计创新思维应用

2.2.1 现代技术与传统设计相融合

虽然随着社会的发展人们的审美与需求一直在不断变化，但具有悠久历史的传统景观设计依然有很多值得借鉴的理念与方式。可以运用新技术、新材料优化景观艺术表现，并提高资源利用率，实现环境的可持续发展;在现代化景观设计中也要学会巧妙融合传统艺术元素，增强景观作品的感染力。将传统景观设计与现代景观设计相结合，丰富设计内容，创新设计手段，在吸收借鉴传统设计精华的同时做到与时俱进，从而创造出多元化的景观设计[2]。

2.2.2 大众的需求与景观设计相融合

“作品服务于大众”是各个行业设计师时刻谨记的设计原则，因此在景观创新设计过程中，采纳大众意见及建议有助于提高规划设计的合理性，避免过分注重设计师自身的主观设计感，使其更加趋于服务性，满足群众精神需求。一个景观作品只有充分考虑了大众的需求，符合大众不同的审美观念，才算是一个真正惠及大众的景观作品，从而推动景观设计协调可持续发展。

2.2.3 提高景观设计师的创新能力

作为景观设计的执行者，景观设计师的审美及创新能力对最终所呈现的景观效果具有直接影响，如果一个设计师缺乏创新能力，其作品难免会出现庸俗化、相似化、教条化的趋向。因此，在开展景观规划设计的过程中，要想突破常规的思维，设计师应科学合理地转变老套的设计手段，吸收借鉴国内外设计经验，加大创新力度，熟练掌握创新思维在景观设计中的运用，在设计中大胆创新，设计出新颖的、顺应社会发展的创造性作品。

3 逆向思维在景观设计创新中的主要运用方式

设计创新是在合理可行的基础上，通过运用新技术、提出新特点、创造新造型等途径，实现积极的设计活动，从而创造出新作品。实现设计创新的关键是开发创新思维，即创造性思维，而在景观设计领域，运用逆向思维进行设计创新的路径有很多。下面根据具体案例，对运用逆向思维进行景观设计的路径进行初步总结。

3.1 缺点逆用

“逆”即反，缺点逆用就是思考事物显露出来的缺点，不以“补短”为手段，而是利用缺点、化弊为利的一种思维创新方法。利用缺点顺势而为，不局限于解决缺点，而是将缺点转换成优化的前提条件，进而进行不同寻常的创新设计。对于踩踏草坪这个不文明现象而言，利用逆向思维便能分析出其出现的原因有两个：一是监管不到位，大众素质有待提高;二是设计不合理，未从“用户”角度出发。在被踩踏的草坪处铺设步石就是一个很好的缺点逆用的例子，相对于正向思维下的补铺草坪、设置提示牌、加强后期养护管理等措施，显然铺设步石更能满足大众的意愿。

3.2 矛盾融合

矛盾是指两种或多种相互冲突的事物要素，提到矛盾，通常人们的第一反应是要解决矛盾。而矛盾融合是将矛盾要素通过某种手段互相支撑，建立一种全新的关系，进而创造出非同一般的新事物。利用矛盾本身就是一种逆向思维。古时的文人雅士梦想生活在桃源仙境之中，而现实却只能出仕为官，容于庙堂，当面对世俗，既不能仙居山川，也不可归隐田园，人们便将山水缩放在墙垣中，辟出一方小小的“桃花源”，如此，便将仕与隐的矛盾组合在一起，成为“园林”。在现代景观设计中，大胆创新的设计思路也将传统的矛盾因素融合在一起，颠覆了日常认知，创造出了惊艳的效果。自古“水火不相容”，这也是人们的传统想法，而大连星海广场中的音乐喷泉将水火融为一体，以新、奇、特的手法赋予了音乐喷泉新的生命，熊熊的火焰也使喷泉具有更强的震撼力。创造水火喷泉，难的并不是技术水平，而是一种创新的思考方式，正是凭借这种创新，设计出以科技为手段、应用多媒体的综合性城市人文景观，推进了当地文化旅游业的发展，更丰富了群众的精神文化生活。

3.3 场景包容

包容一件事物的场景，使其负面的常规认识合理地出现于大众视野之中并被接纳，甚至颠覆其负面认识，寻求正面影响。这种场景包容的设计思考路径会在可控的冲突中创造出新奇的设计。最近国内兴起的砸物屋以及在现代景观中常见的喷漆涂鸦墙正是采取了这种逆向的思考路径，以“科学合理发泄”的方法，使人们在特定的安全发泄场所使用科学有效的发泄方式缓解紧张情绪，消除心理压力。发泄的本意并不是宣扬暴力，而是给人们提供一个放松渠道或者说是一种娱乐方式，宣泄心中的压力，体验过程中的快乐。在高速发展的社会大背景下，园林景观也起着重要的缓解压力的作用，因此在设计中，不应该仅仅按照以往的设计原则进行设计，更应该与时俱进、大胆突破，设计出更加符合现代人需求的包容性景观空间。

3.4 路径回转

如果按照常规的思考逻辑去设计景观，就会在已有条件的基础上预知其发展路径，也就减少了景观趣味性。因此在景观设计过程中，应转换思路、改变思维方向，打破常理，打破传统思维枷锁与思维定式，克服线性因果律的简单化，就会实现不同寻常的空间感受，增强景观趣味性，进而实现设计的创新。苏州留园的入口处理就是一个路径反转的例子。在入口处进入门厅之后右转，会进入一个狭窄曲折的长过道，继而经过天井、过厅，折入窄弄之后才会来到“古木交柯”处的前廊。在这个空间里并没有多么动人的景观，但是经过一系列变化的空间组合，却可以让人们在其中徐徐行进而不会感到无趣，甚至会对接下来的空间变化充满期待。这种“身临其境”又“步移景异”的处理方法对审美的心理准备具有重要的作用，与陶渊明所著《桃花源记》有异曲同工之妙：武林渔人看到“山有小口，仿佛若有光”“初极狭，才通人”，最后看到“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”。正如文震亨的《长物志》中所言：“凡入门处必小委屈。”这是欲扬先抑、欲露先藏的艺术手法，也是园林创作中路径反转的体现。

3.5 化实为虚

虚实是我国美学思想中的重要组成部分，作为一组对立的美学概念，人们从“虚”与“实”两个角度出发，衍生出一系列对于设计理念与本质的思考。从一定角度来讲，这种思考也进一步促成了中国园林意境的表达。沧浪亭中贯穿各景、迂回曲折的复廊是园中的最大看点，全园一共有108处不同的花窗，复廊粉墙便占据了其中的大半。此处将实墙化为虚墙，形成了隔而未隔、漏而不漏的景观效果，从而丰富了空间层次，增加了整个山水景观的厚度。相较于沧浪亭运用复廊化实为虚，狮子林则运用了大量的湖石，打破了石头块状的笨重感，其千疮百孔、凌空飄逸的姿态，具有以虚代实的空灵美。另外，园中还人为地增加了不规则形态的石体，通过湖石的堆砌，使山体景观结构复杂、形态多样，从而达到化实为虚的景观效果。

3.6 观念反转

通过打破僵化理解的思考方式来探索一种观念的对立面的可能性，观念反转是一种脱离思维惯性的对立式思维方式，也被称为反义词思考，广泛应用于设计领域。美国911国家纪念广场就是一个观念反转的例子，该广场的设计师迈克·阿拉德以“倒影缺失”为设计思路，将双子塔留下的大坑建成两个6米深、占地共8 000平方米的方形水池，这个下沉式空间与曾经存在的两幢大楼形成高度上的巨大反差，让人感受到强烈的“失去感”，对生命的意义有更深刻的理解。在利用观念反转进行设计时，不能为了打破常规、大胆想象而忽略方案的合理性，违背“以人为本”的设计原则，大胆设计思考的前提必须是合理思考，应真正从“反义词”这一突破口找到独特的、超出正向思维且合理的设计效果。

4 逆向思维的空间思维创新训练

从一定层面上来讲，景观设计就是对空间的设计，因此对于空间的理解是影响景观作品成败的关键，也是设计课程中的重点和难点。学生受传统的教学方法的影响，往往仅通过观察、测量零碎的事物，经过大量积累稍加修改甚至原封不动地运用到自己的设计中。这种过程式教学训练不仅过程漫长，而且对于设计这种创新型专业来讲缺乏针对性，极其容易使学生迷失在大量的理论中，无法准确找到属于自己的设计方向，很难激发学生的学习积极性，同时也无法培养学生的空间思维能力，导致空间思维创新训练的效果不佳。因此，园林设计课程中空间思维能力的创新训练应另辟蹊径。

景观设计的专业教学流程一般是由平面到立面，但可以从逆向的角度出发，按照从立体到平面的设计流程，通过模型到竖向再到平面的反向设计，在三维场景中培养学生的空间思维能力，在加强对设计空间整体的把握的同时，又不局限于平面中的条条框框，打破常规思维定式的束缚，促使学生养成一种创新思考的习惯[3]。

景观设计是一个三维立体的空间设计，在逆向思维训练中，应以空间思维的训练为基础，培养学生的空间想象力与空间思维能力，加深学生对空间的理解，而非仅仅通过习惯性的思维方式解决惯性思维下发现的问题或者不完美的地方。这种面对问题试图解决问题而非利用问题的设计思路，也是逆向思维创新训练中所要突破的一种惯性思考方式。

5 结语

逆向思维是一种打破传统思维枷锁与思维定式、利用问题解决问题的思考模式，设计者采用逆向思维，想象自己处在一片空旷的原野，采取从无到有而不是从有到无的正向思维。打破对设计者的思维的束缚，往往会形成创新的设计方案。在设计过程中应尽可能地避免出现庸俗化、相似化和教条化的情况，将逆向思维自然而然地融入设计思路，利用逆向思维进行思想引领与思路创新，从而创造出多元化的景观设计。

参考文献：

[1] 柏春.浅议逆向思维在建筑设计创新中的作用[J].居舍，2020（16）：99-100.

[2] 王岚，金颂文.浅析景观园林规划设计中的创新思维[J].饮食科学，2017（18）：218.

[3] 郭屹岩.反向设计理论在园林设计课程空间思维培养中的应用[J].科技风，2018（30）：195.

作者简介：陈朝霞（1975—），女，山东济南人，硕士，教授，研究员，研究方向：风景园林规划设计与理论、城市河道生态修复、城市滨水空间规划。

刘卓（1997—），女，山东济南人，硕士在读，研究方向：风景园林规划设计与理论。

杨蕴聪（1998—），女，山东济南人，硕士在读，研究方向：风景园林规划设计与理论。