新时期广播电视台主持人综合素质的培养

姜欣欣

◆摘要：新时期随着互联网的高速发展，观众对电视节目的“好看”程度也越来越挑别，这就要求电视节目不仅要具有新颖性、独特性和艺术性，还要求节目主持人不断提高自身的综合素质以吸引更多的观众。当前，电视节目的价值与收视面临越来越严峻的挑战，全面提升节目主持人的综合素质具有重要的现实意义。本文探讨了新时期重视和提升级新时期广播电视节目主持人综合素质的意义，并对节目主持人的综合素质提出一些拙见，以期推动地方电视业的进一步发展。

◆关键词：广播电视台;主持人;综合素质

一、我国电视节目主持人的综合素养构成

电视节目主持人综合素质主要包括政治素质、专业知识结构素质、职业素质和心理素质。在我国的政治背景条件下，作为电视节目发展的主心骨——广播电视节目主持人就需要在当下社会发布消息、阐述观点和在主持的过程当中树立正确的政治立场和政治导向。广播电视节目主持人还要有良好的道德品质，要严格的按照社会的价值观和道德规范来要求自己。在当下信息化的飞速发展的时代中，对于主持人具备主持现场的掌控能力、对节目内容和录制元素的敏感度以及自身发展过程当中的自我表述能力、心理承受能力及自我调控能力的提升提高要求。这也就在主持过程中体现了主此人的基本特性和品性。

二、我国广播电视节目主持人综合素养发展问题

（一）自身变化性素质较低

当前节目主持人对于一些政策的解读以及敏感事件的理性分析，对价值与道德的正确判断等诸多方面。在中国经济发展的变化下，作为需要为国家政策和党的指导进行有效宣传的人员，需要承担这一份责任。由此，我国的广播电视节目主持人应时刻紧跟时事，根据政策的变化，方针的指引，正确引导社会舆论和价值导向。面对自身变化性素质的较低状态下，需要改变当前现状，提高自身综合能力。

（二）创造性思维能力不足

在思考社会前沿的问题时，节目主持人的创造性思维会将得到充分展现。在主持的过程当中，应当不断去探寻新事物的出现，和新现象的产生，通过节目来解决问题。正是如此，我国节目主持人的独特性和奇异性得到充分展现，也就是正因这点，还需主持人不断提高自身的创造性思维能力，只有在不断提升自我的过程中，才会较好地适应新世纪的新经济发展背景下的时代特征对主持人的要求，也就能够有效地引导社会更好发展。

三、提升综合素质的对策与途径

（一）完善主持人的职业化再教育途径

为切实提高主持人的基本综合素养，各大电视台续构建对节目主持人的再教育机制。具体内容有：1.加强在主持人职业培训上的教育力度，除了业务的培训之外，还需大力度加强政治素养的培训。在对于各类电视栏目的专家进行约课教育，集中授课可以针对性将重要的栏目和重要节目来通过专家一对一讲述从而加强节目主持人的职业化教育，以便达到专业素质提高的目的。2.在再教育方式上要进行创新，可以通过培训班的方式进行传授知识，并可以聘请专业教师进行讲解，对一些理解困难专业较强的一些重要节目，来提高广播电视主持人的业务能力。

（二）采用激励制模式

激励的方式来构建管理体系从而提高节目主持人自身学习和提高素质的积极性。构建完善的奖励机制，通过对主持人的能力、素质以及经验的考核，并以此作为考核电视台主持人的依据，来进行奖惩，还可以制定相应的淘汰机制，给予主持人一定的工作压力，进一步的提升主持人自身综合素质，所以，各大电视台就应创建对于主持人选拔、考核、激励管理制度与能力、经验相结合的管理制度，对症下药，才能事半功倍。对其进行评估，从而促进主持人提升自身素质的动力。因此，通过制定完善的奖励机制，来提高主持人自身素質。

（三）构建科学培养体系

我国广播电视节目主持人的综合素养一定要遵循自身的发展规律，根据广播电视节目主持人发展的不同阶段来改变培养策略，还要依据广播电视节目主持人具备的素质内容来设计相关的体系内容，来提高主持人的综合素质，还要依据不同的主持人具备的素质和专业来制定培养目标，对广播电视节目主持人培养过程中不能仅局限于学校，还要关注主持人自身和主持人工作所在的单位，随时根据主持人自身成长的规律来制定发展的方向。要在理论上和实践上对主持人的综合素养的内涵及综合素养进行革新，打造广播电视台节目人的品牌效应，十分具有社会意义和整体意义。在主持人进行选择节目的时期，要坚持正确的社会价值观和道德原则来进行挑选，也就有助于社会道德的展现。做为一名优秀的主持人要具备一定的内在素质，不断的提高自己的专业素养和自身的能力，还要不断地保证在节目运行过程中自身的知识结构。

（四）提高主持人的心理素质

作为一名广播电视节目主持人有较强的心理素质是非常重要的，要有稳定的工作状态，在主持节目中会出现或遇到一些突发情况，在这时主持人要有一定的应变和自控能力，这就考验着主持人的心理素质，心理素质较强的主持人，就能很好的胜任这项工作，确保节目的正常运行，心理素质脆弱的主持人，有时就会出现一定的失误，不仅影响着自身的工作，还影响着节目效果，给工作单位带来困扰。要不断的提高主持人的心理素质，通过制定相应的培养方案来增强主持人的心理素质和综合素质。

四、总结

综上所述，电视节目从艺术方面出发是一种语言艺术的表达，而播音工作人员是属于媒介，是信息与观众之间消息传输的枢纽，播音人员的综合能力影响着节目播出的效果以及节目收视率的高低。总而言之，电视节目主持人须在实践中不断学习到新知识，来不断提升自身能力，自觉规范自身行为，提升专业素养，为社会大众带来优质的消息内容。

参考文献

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[2]王奔. 新媒体背景下电视台播音员主持人素质培养[J]. 记者观察：中，2019（03）.