巧妙构思，变式经典

田素霞

写作

指引

统编版语文九年级下册第五单元要求：在本单元的学习中，我们将阅读中外优秀剧本选段，在此基础上自由选择合适的剧本，分配角色，合作排练，尝试戏剧演出，给初中生活留下美好的回忆。

通过本次写作训练，培养对戏剧的热爱之情，提升辨别演技高低的审美素养。

1.把握戏剧文体特征和剧本框架，尝试拟写课本剧。

2.利用矛盾冲突，巧妙安排戏剧情节，突出人物性格特征。

3.在忠于原著基础上合理发挥想象，精心设计戏剧语言。

写作

导航

如何写好戏剧评议呢？让我们一起走进作文课堂吧！

师：号称东方“莎士比亚”的明代文学家汤显祖写《牡丹亭》入了迷，饭不吃，觉不睡。汤夫人问他饿不饿？他说：“我整天都同剧中人物打交道，哪里还觉得饿？”汤显祖殚精竭力创作的《牡丹亭》一问世就轰动了文坛，家传户诵，搬上舞台后万人空巷，竞相一睹为快。

生：剧本竟有这么大的魅力，那怎样才能写好课本剧呢？

师：课本剧相当于戏剧中的小品。要写好课本剧，首先得弄明白戏剧的特征。戏剧有哪些特征呢？

生：戏剧演出受时间、场地的影响，人物、场景、情节、矛盾冲突应高度集中，人物不能太多，故事的头绪也应相对简单。戏剧分为多幕剧和独幕剧，剧本的主体一般是台词，有舞台说明文字等。

师：说得好。《天下第一楼（节选）》全剧是三幕话剧，课文是第三幕的节选。一开场是本幕的舞台说明，接下来是王子西和常贵的一番对话，巧妙地交代了一些信息，接下来围绕卢孟实集中写了五场矛盾冲突。尾声部分以一副“好一座危楼，谁是主人谁是客;只三间老屋，时宜明月时宜风”对联，给人以无限的思索。

用剧本形式来写课本剧，一定要掌握剧本的格式。想一想，剧本基本框架格式是怎样的？

生：基本框架格式如下。

题目：

时间：

地点：

人物：姓名、身份、年龄、外貌……

布景：环境交代、道具……

开幕导言……

人物A（舞台说明：服饰肖像描写、言行描写、心理说明）……

人物B（舞台说明：服饰肖像描写、言行描写、心理说明）……

（部分情节推进，描叙交代）

人物C（舞台说明：服饰肖像描写、言行描写、心理说明）……

……

幕落。

师：大家谨记：“把握剧本特征，知晓基本框架。”在写课本剧时牢记这句秘诀，就迈开了写好剧本的第一步。

生：老师，接下来我们怎样设计矛盾冲突和故事情节呢？

师：戏剧冲突具体表现为剧中人物不同性格的冲突，主要人物登场、退场的变化是情节推进发展的重要标志。

再如，《天下第一楼（节选）》，情节紧凑，一环紧扣一环。情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。上述情节紧紧围绕剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾冲突展开。

总之，戏剧因受时间、空间的限制，会截取生活的某一横断面，将冲突、人物和事件浓缩在一个个片段中。因此，写课本剧要谨记：“瞄准矛盾冲突，巧妙安排情节。”

课本剧属于二度创造，改写时要忠实原文的主题，人物性格和相关情节要与原作保持一致，同时要展开合理的想象，让课本剧变得鲜活有趣。

此外，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有个性，应符合人物身份、性格、年龄特点，力求用最简约的文字表达最丰富的内涵，揭示人物内心世界的微妙变化。同时戏剧语言属于口语，要动听上口，浅显易懂。

如《枣儿》开头部分也是舞台说明，交代了故事发生的地点、人物和场景。“一棵挂满红枣的老树”“形如雕塑”给人带来孤寂、肃穆之感。“幕后传来西北口音的童谣”，提示了故事发生的地点，而且童谣内容勾起人们对爹娘亲情的渴盼，巧妙地隐含着戏剧的主题。语言言简意赅，内涵丰富，却浅显易懂。

写课本剧时，我们一定要锤炼好语言。一句话：“字酌句斟台词，精心设计锦花。”

生：要想写好剧本，首先要把握剧本特征，知晓基本框架;其次就要做到瞄准矛盾冲突，巧妙安排情节;忠于原著主题，合理展开想象;最后注意字酌句斟，推敲语言，精心设计舞台说明。

花木兰，我喜欢你

一考生

“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？男子打仗到边关，女子纺织在家园……”这是豫剧《花木兰》中的经典选段。在诸多的戏剧人物中，我最喜欢的就是花木兰了。在我心中，花木蘭就是一位巾帼英雄！

在豫剧《花木兰》中，由著名艺术家常香玉扮演的花木兰可谓惟妙惟肖，她把花木兰的忠诚爱国演绎得细致入微。

花木兰生活在北朝，当时外敌犯境，边关告急。花木兰的父亲名列征兵军贴之内，考虑到父亲年老体弱，而弟弟又年幼不能从军，所以怀着爱家、爱国之心的她毅然决定代父从军。

花木兰辞别双亲，披星戴月，快马加鞭，奔赴战场。途中，花木兰结识了几个朋友，大家相伴而行。他们在接近前线时，看到自己国家的军队正与敌军交战。花木兰一马当先，冲上战场，杀退了敌人。从此，英勇的花木兰得到了元帅的赏识。

花木兰回到家中，脱去战袍，换上了女儿装。好一个俊俏的姑娘！朝廷加封花木兰为尚书郎，元帅率领众将，抬着皇帝赏赐的物品，亲自到花木兰家祝贺。当元帅与花木兰相见时，感到惊讶不已，花木兰向元帅详细地叙述了自己从军的过程，元帅盛赞花木兰不愧为一位巾帼英雄。

在豫剧《花木兰》中，艺术家常香玉将花木兰演绎得令人赞赏——心灵纯洁而无私，外表朴实而内心坚强，精神伟大而高尚……尤其是花木兰回到家中换上女儿装，坐在床上梳理云鬓的那个细节，充分地表现了花木兰作为女子的爱美天性！

我喜欢花木兰！我要高声赞美花木兰的爱国精神！

名师微点评：

作者在文中特意勾画了花木兰辞官回家后换回女儿装的细节，展示了花木兰作为女子爱美的天性。全文结构严谨，语言流畅，首尾照应，主题突出。

妙笔

生花

请以“我最喜欢的戏剧人物”为题，写一篇作文，不少于600字。