教育测量视域中的材料观

刘剑

一、概念内涵

教育测量视域中的材料，即用于命制试题的材料。刘芃认为：“在测量当中，材料的概念是指在题目当中出现的所有历史材料，这些材料是为回答的问题而设置的。”[1]

試题中的材料，主要包括文字材料、表格、图片（含实物照片、漫画和宣传画等美术作品）及地图。当然，并非一套试卷都具备上述材料，整体上以文字材料为主。

二、教育测量材料的特点

与史学视域及教学视域中的材料不同，教育测量视域中的材料为测试服务，有其自身特点。

第一，真实性。由于考试的特殊性，在有限的时间内，学生无法对材料进行一一辨伪，因此教育测量视域的材料不能虚假，必须真实。不过，假若专门考察学生的辨伪能力，则另当别论。

第二，有效性。“所谓‘有效，是指其一，对于回答具体问题来说是有效的;其二，对于联系所学基础知识是有效的;其三，对于说明、论证是有效的。”[2]学生作答时，可以从材料中提取有效或关键信息，并且能与所学知识相联系，通过知识迁移，进行论证和回答问题。

第三，重组性。史料很难直接用来命题，因此教育测量视域中的材料，绝大多数经过改造方可使用。之所以要改造史料，基于多方面考虑：一是减轻学生负担，减少阅读障碍。原始史料、文章或专著章节篇幅过长，考试时间有限，需要裁减提炼;一些文言文史料、生僻字及外文材料，学生难以理解，需要适当注释或翻译。二是提高学生兴趣，理解难度过大的史料，需要转换成漫画、故事、剧本或图表等。三是考查能力的需要，如绘画中的关键信息，依据难度的需要，可以在图中标识或隐去。试举两例：

例一：（2018年全国文综Ⅰ卷·31）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国

图7

A.已经初步改变工业落后局面

B.开始进行对矿产资源的开采

C.国民经济调整任务基本完成

D.大规模的经济建设正在展开

此题漫画出自《漫画的年轮》，标题是“毛主席派人来了”，韦启美1953年创作。试题作了改造，原图如下：[3]

画中右侧，女队员扛着勘探工具，旗帜上写着“资源勘探队”;男队员左手执邀请函，上书“祖国即将进行大规模经济建设恭请光临协助”，右手用铺首门环敲门，门上贴有隶书对联“山中方七日，世上几千年”。画中左侧，山洞里，最上层的锰在伸懒腰，铜在被窝里微笑;中间的钨欣喜地探出脑袋，石油满脸笑容准备起床;下层的煤已经迫不及待地穿鞋准备下床开门，铁也在被窝里微笑。此画形象地反映了一五计划开始实施、大规模经济建设的开展，资源勘探队员风餐露宿，不辞辛劳，为祖国寻找矿藏，用勤劳汗水建设国家，爱国强国之心跃然纸上。

全国Ⅰ卷31题的图与之相比，改造之处有二：一是突出了解题的有效信息，标明了锰、铜、钨、石油、煤、铁，表明是矿产名称;二是模糊隐去关键信息——邀请函里“祖国即将进行大规模经济建设恭请光临协助”字句，将其变成了解题选项D。

例二：（2021年湛江二模·2）

表一为有关汉代社会生活的相关记述，可用于说明当时

A.妇女参与经济活动的现象较为普遍

B.豪强实力增强激化了阶级矛盾

C.经济区域分工有利于新技术的推广

D.察举制推动了重学风气的形成

该题材料来自翟麦玲《汉代女子的经济活动》，《华南农业大学学报》（社会科学版）2005年第1期，第113—118页。试题选取了汉代妇女从事纺织、卖酒、耕田和刺绣相关史料，用以说明汉代妇女参与经济活动的现象较为普遍。为避免阅读量过大，故制成表格;《史记·司马相如列传》“尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆”不好理解，故加入主语“相如”及“当垆”的解释。

三、测量材料运用不当举例

在命题过程中，材料选择不当，易出问题。试举一例。

外国人眼中的中国

图画说明：《巨人中国》反映的是18世纪初期外国人心目中的中国形象，图中的清朝巨人居高临下，上面的英文“Judge”意为主宰者。《木偶中国》反映的是20世纪初期外国人心目中的中国形象，图中以慈禧太后为首的清政府就像列强手中的扯线木偶。

问：

（1）概括中国古代史的相关内容指出外国人眼中的“巨人中国”形成的主要原因。

（2）“木偶中国”形成的原因是什么？西方侵略者先后在中国操纵哪些“木偶”控制中国？

此题源于网络，因材料吸引学生，常为教师所用。根据题干“图画说明”，《巨人中国》让人感觉是一幅赞美中国的漫画。事实并非如此，理由如下：

其一，该画作者是Grant Hamilton，此画为美国《Judge》杂志所用，作为封面。“Judge”是杂志名称（封面上有“TITLE REGISTERED AS A TRADE MARK”），而非用以说明中国巨人是“主宰者”。“Judge”是本讽刺杂志，意为“评判、断定”，1881—1947年在美国出版。其发起人是一些脱离竞争对手《PUCK》杂志的艺术家，创始人包括漫画家詹姆斯·阿尔伯特·威尔斯、廉价小说出版商弗兰克·图西和作家乔治·H.杰索普。

其二，据封面的最上面一行“Vol.40 No.1024 JUNE.1..1901”，可知这本杂志1901年6月1日出版，第40卷第1024号，此时应是周刊;其左下角有一行“Copyright 1901 Judge Company of New York”，可知，出版社是Judge Company，公司总部设在纽约。

其三，分析细节。[4]

细节一：这个清朝巨人的形象，虽然高大，但不能称为“居高临下”，因为他垂头、低眉顺眼，脖子套着绳子，双手下垂。胸口写有“CHINA 600.000.000 POPULATION”，即“中国6亿人口”。此处的高大，作者意图似乎是指人口数量庞大。4868D69B-09A7-4409-ABE9-46B922DF95E6

细节二：在清朝巨人在前面，有两小人，其一是头盔上写有“EUROPE”的欧洲武士，右手牵拉套着巨人之绳，左手执剑，上写“300.000.000 POPULATION”，即“欧洲3亿人口”;其二是美国山姆大叔，左手叉腰，右手执一牌，上书“78.000.000 POPULATION”，即“美国7800万人口”。此处的矮小，作者意图似乎是指人口数量相对中国太少。

其四，此画的最下面有“A THOUGHT” “UNCLE SAM.-‘If China only knew his strength，or if a Chinese Napoleon should show himself，how long would this giant submit to being led about by little Europe？”说明了此画的意图——美国认为：如果中国知道他的实力，或者，如果一个中国拿破仑现身，这个巨人会屈服于小欧洲的领导多久？

综上，此画不能代表“18世纪初期外国人心目中的中國形象”，而应是20世纪初期一部分美国人心目中的中国形象，他们认为中国觉醒了就会崛起。故而，以之命题来表达18世纪初期西方人对中国的景仰，不妥当。此外，限于孤陋寡闻，未能找到《木偶中国》的明确出处。从其绘画风格来看，画面过于简洁，不似20世纪之初西方漫画，反倒颇像今人一些漫画风格，因此推测为今人所作。若此，题干所言“20世纪初期外国人心目中的中国形象”就有问题，应该是现代人心目中的晚清中国形象。

郭沫若指出：“无论作何种研究，材料的鉴别是最必要的基础阶段。材料不够固然成大问题，而材料的真伪或时代性如未规定清楚，那比缺乏材料还要更加危险。因为材料缺乏，顶多得不出结论而已，而材料不正确便会得出错误的结论。这样的结论比没有更要有害。”[5]这虽然是对历史研究而言，但是对于命题，同样适用。

【注释】

[1][2] 刘芃：《历史学科考试测量的理论与实践》，《刘芃考试文集》，北京：人民教育出版社，2012年，第166页。

[3] 徐新民主编：《漫画的年轮》，北京：中国国际广播出版社，2001年，第25页。

[4] Judge.[Image].In HathiTrust Digital Library. Retrieved from https：//babel.hathitrust.org/cgi/pt？id=iau.31858045778481&view=1up&seq=351&skin=2021

[5] 郭沫若：《十批判书》，北京：东方出版社，1996年，第2页。4868D69B-09A7-4409-ABE9-46B922DF95E6