飞向“火星城”

刘业楠

从绘画到3D打印

小学三年级时，为了丰富李仰坤的课余生活，妈妈给他报了一个绘画班。“能用手里的画笔，把美好的世界展现出来，实在是太棒了！”李仰坤很兴奋。

渐渐的，他对绘画有了新期待：“能不能把画面立体地表现出来，让更多人从不同的维度欣赏它呢？”这时，学校的“智能创新”创客梦工厂社团恰好招新，社团由合肥市青少年科技创新教育学会的科普专家亲自指导。李仰坤了解到，社团里有一门“3D打印”课程，就是教大家利用专业软件将自己的创意变成模型，再利用3D打印机将它打印出来。创意变成模型，这就是自己想做的事呀！李仰坤立即报了名。

一年一度的安徽省红领巾“创未来”活动中，许多少先队员向组委会提交了自己的奇思妙想。其中，有这样一幅画引起了组委会的关注：这是一座未来的火星城，休眠舱、生活舱、火星用车等一应俱全，透明管道连接着各类建筑，科技感十足！它的作者，是来自合肥市师范附属小学的李仰坤。

我找到了用画笔“创未来”的李仰坤，让他带我们一起——

姓名：李仰坤

年龄：12岁

学校：合肥市师范附属小学

班级：五（11）班

再来一次

李仰坤一直有一个“科技梦”：长大后成为一名科技工作者，用自己的发明创造推动国家科技进步。2021年10月，神州十三号载人飞船搭载三名航天员顺利进入太空。当他们向摄像机镜头挥手致意时，电视机前的李仰坤被深深地震撼了。同时，他也萌生了一个想法：航天员以后会不会登上火星呢？那时，他们会在火星上建造中国的基地吧，那会是什么样子呢？干脆，我先用3D打印做一个“火星城”吧。

李仰坤从小就对科技知识非常感兴趣，尤其喜欢和太空、宇宙相关的科普漫画，这恰好为他接下来的设计储备了知识。为了让火星城更加科學、严谨，每天写完作业后，李仰坤都会抽出时间来查资料、咨询老师，增加专业知识。

实际操作中，李仰坤还是遇到了不小的困难：起初，火星城只是脑海中一个模糊的存在，并没有很清晰的布局，结果呈现出来的东西并没有特别之处，功能区十分凌乱。半个月的时间里，他不断打磨，反反复复建模并打印出五六个版本的火星城，在不同版本的对比中发现不足，并把收获带到下一次的打印中。最终，功能完善、布局合理的“未来火星城”得以成型。

从火星城出发

“火星城中立着一个大大的牌子——中华人民共和国火星基地。左边是一个运输机场，运输机负责基地的物资补给。这个高高耸立的是无线电遥控塔台，这边是火星探测车、休眠舱、厨房、健身房……大家可以畅想一下若干年后我们在火星上生活的快乐场景！”李仰坤指着作品兴奋地介绍。

李仰坤的“火星城”受到了老师、家人及同学们的认可，还登上了《安徽日报》的宣传平台，大家纷纷为他的奇妙构思“点赞”。“李仰坤同学创作‘未来火星城不是一蹴而就的，他在整个过程中积极与老师和同学们探讨，不断地推翻原有的想法。这种主动探索式的学习精神让我们非常感动。”“智能创新”创客梦工厂社团老师方清的话语中满是赞赏之情。

“我特别感谢我的妈妈和创客社团的老师。”李仰坤说，“妈妈一直鼓励我把想法变为现实。在电脑建模时，妈妈也会跟我一起探讨。建模后，创客社团的几位老师给予了我很多宝贵的建议，指导我做得更好。”

现在，李仰坤依然在“智能创新”创客梦工厂社团学习。“我希望通过自己的努力，能像高年级的哥哥姐姐一样，参加更高级别的比赛。也盼望自己长大后能为中国科技发展出力，实现我心中的科技梦！”

米粉问答

@芊芊在此：以后会不会设计别的星球基地，比如月球城？

肯定会啦！火星城现在已经基本完善。以后，我会大胆地设计更多的“星球城”！

@雅洁最可爱：作品受到关注，最大的感受是什么？

当然是开心！这不仅是对我创作的认可，也鼓励我在以后的学习中更加努力，争取创作出更多更好的作品。

@智慧的天天：为什么选择打印火星城，而不是别的星球？

因为我了解到“天问一号”火星探测器，它给了我创作的灵感。我仔细查阅了它的相关信息，对它产生了极大的兴趣！