品出词句的美

《走月亮》这篇优美的抒情散文，深深地打动了同学们的心。这不，下课铃一响，同学们三五成群地赛读起来。边读边做动作是孩子们的习惯，那陶醉的样子真可爱。

轮到杨洋朗读了，他读的是“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”，却把“抱”读成“装”。笑笑听了，打断他的话，指出他读错了。这时，晓雪提了个问题：把“抱”换成“装”行不行呢？笑笑抢着说：“不行。装只是普通的盛东西，没有感情色彩。而‘抱有紧紧地环绕的意思，就好像抱小孩一樣把月亮抱在怀里。”笑笑边说边做着拥抱的动作，同时解释说，“作者把小水塘当作人来写，说明小水塘很爱月亮。”

杨洋为自己读错了而不好意思，不过听了笑笑的解释后，他说：“为什么非要用‘抱呢？用‘捧不是更虔诚吗？”笑笑听了，觉得有理，面露难色。见王老师还在教室，她急忙跑过去问：“老师，这里的‘抱为什么不能改为‘捧呢？”王老师让他们把书当作月亮，分别做一下“抱”和“捧”的动作，同学们感悟到“捧”不能把月亮全部遮住，而此处月亮的影子是浸在水塘里面的，所以用“抱”更贴切。

这时，笑笑笑着说：“‘看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯，这句话中作者用‘镀亮而不用‘照亮，可见作者的观察力多么强，想象力多么丰富，用词多么准确传神。”

王老师笑着表扬了同学们爱交流、爱思考的好习惯。好文章要多品，越品越有味。