学写随笔“我难忘的读书经历”导写

黄听松

文题亮相

我们很多人都有读书求学的经历，如黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”，王佐良在清华大学的图书馆感受“新世界”。

这些场景带给你什么样的感受？你有过哪些难忘的读书经历？请写一篇随笔。

要求：确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路导引

题干中已经明确了写作的文体是随笔，同学们在写作时要注意以下几点：

1.明确随笔的概念

随笔是散文的一种，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情;可以观景抒情感，可以睹物谈看法，可以读书谈感想。

2.了解随笔的特点

随笔具有抒情性的特点，大多使用第一人称书写，作者用自然、细腻的文字将自己的所听、所感、所想传达给读者。随笔还具有议论性的特点，要引发思考。

3.掌握随笔的写法

随笔不受体裁与字数的限制，灵活多样。读书随笔在写法上，可借鉴一下两种方法：（1）归纳法。关于平时思考或搜集的某个问题，在阅读了相关的资料之后，把它们归纳起来，说明你对这类问题的看法。（2）对比法。把阅读中读到的具有相反意义的现象或事例列举出来，进行对比和联想，从而发现带有积极意义的启示。

佳作展示一

跨越千年，与你相遇

——我读《诗经》的难忘经历

◎王珺珩

当我们感叹时过境迁、沧海桑田，抱怨世事纷乱、人情冷暖时，就会眷恋一朵花、一株草的纯粹、简单。翻阅《诗经》，不免惊叹，原来所谓的“爱”在这千百年来从未改变，人们依旧在尘世中生存着，热爱着，歌唱着。

“摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。”读《摽有梅》，总能引我会心一笑。诗中那位女子看着梅子熟了一次又一次，依旧在期望士子的主动追求，可是年复一年，她怕是也等得着急了吧，这才有了急切娇憨的自言自语。是因为她太矜持，还是因为她年轻畏世呢？也许有人会说：如果她不再只是原地等待，而是换作主动出击，也许来年就能和意中人一起摘梅子了呢。追求幸福固然是值得佩服的，可身为女子，多一分骄傲和矜持，这不正体现了一种“可远观而不可亵玩”的高洁气质吗？

每当我想送给朋友一些或简单或精致的小物件时，他们大多会摇着头拒绝，并义正辞严地告诉我：“我们的友情不需要物质来维持。”是啊，以物质换情感，不免落入俗套，令人难堪，但这种“交换”如果是纯粹的不夹杂任何目的的情感交流，那我们是不是可以换个角度去看待，于是我笑着回应：“那下次你再买个礼物给我，我们就‘两清了啊。”古人原是早就认可了这一情感交流的方法，甚至传唱下来，后世便有幸得见《木瓜》——“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”的“礼尚往来”了，只不过这份“往来”里除了友情，还有着感激之情罢了，但“永以为好也”却是一如既往，于是便反反复复“往来”下去，只愿你我之间的情谊永世不衰。

“硕鼠硕鼠，无食我黍……”“老鼠长什么样子？”我问祖父，脑海里浮现的是宠物店里爬滚轮的小仓鼠。“老鼠？噫，快别提了……”我听着祖父滔滔不绝地讲述着在过去的灾荒年代，家里的粮食经常被老鼠“糟蹋”，人们只能一边生气地跺脚，一边无奈地抱怨。我真庆幸没有生在那个灾荒的年代。曾经真正经历过痛苦，如今才能将痛苦描绘得如此淡然。我们要铭记前人之痛，才更能体会当今生活的美好。

与其感叹和抱怨，不如追忆一本书、一盏茶的质朴、温柔。在那里，人们活着、爱着，对待世界真切而直接，永远唱响着属于自己的歌。

【河南科技大学附属高级中学】

◆点评

这篇随笔，作者着重谈了《诗经》中的作品给自己带来的不同感受。有《摽有梅》里的女主人公内心活动的真实细腻，有《木瓜》对于现实人生的教益，有《硕鼠》反映出的对于今昔对比的思考。每读一篇都有所收获，这样的阅读才是有意义的阅读。

佳作展示二

且听风吟

——我的读书经历

◎薛霆柯

站在繁华的街口，看人潮川流不息，四面八方的声音随风汇集而来，一股脑地闯入耳中：有枝头的清脆鸟啼，有身旁的喧闹人声。有时，我不禁想，风的生命状态是各不相同的，人亦如此。我们对“生命”一词的理解，仁者见仁、智者见智。而读书，让我们得以揭开“生命”的面纱，获得不同的人生启迪。

坚如磐石

合上《生死·朝圣》这本书，脑海只浮现出“勇毅”二字。我仿佛穿越大西北的茫茫戈壁，在冬天严寒、夏天酷热的生命禁区里，看到那里有着一群忠诚的“信徒”，他们承受着常人无法忍受的重荷，却从未向困难低头折腰。在认识到生命脆弱的同时，他们也探寻到了生命的真谛：无论繁华与落寞，淡然处之，无忧生死。他们靠着世世代代的信仰去超越人世间的苦难，一步一个脚印，勇毅前行，不畏征途。

这本书又让我想起余华的《活着》。福贵这个名字隐含着主人公对生活的美好期待。或许在多数人看来，他的人生充满着悖谬，苦难的大雾几乎笼罩了他的大半生。少年丧父，中年丧子，老年丧妻，然而，他在这暗淡无光的日子里活了下去，逐渐有了一颗坚忍的心。面对生活赋予他的苦难，他并没有进行激烈的抗争，而是选择坦然的接受。福贵于平凡中冲破桎梏，于平凡中孕育伟大，这就是福贵诠释出的生命的意义。

柔情似水

生命中也处处充满着柔情与美好。无论是汪曾祺的花花草草、周国平煮豆撒盐，还是王维的清泉石上流、仓央嘉措的白鹿踏雪，都是他们各自对生命的理解和践行。

才女白落梅，以诗意的文字写就书卷，柔美而有力量，沁人心脾。她在《世间所有相遇都是久别重逢》中所描绘的极具禅意的故事与经历，与人无争，与世无争，将世事酿成一壶清茶、两三盏淡酒，供人品鉴。生有热烈，藏于俗常，以禅意写红尘，化云水禅心，入人间烟火，执温润笔法，去阐释生命的恬淡与雅致，在茶香袅袅中，熏出了人间清欢。恰如林清玄所说：“我们要全心全意地默默开花，以花来证明自己的存在。”阅读，使我看到不同个体对于生命的诠释，温柔而有力量。这世间的生命都不是永恒的。世界周而复始，你来我往。生命存在的意义，不在于时间的长短，而在于存在的过程。

平凡也好，伟大也罢，重要的是过好自己的生活，去過自己想要的生活。我们不妨大胆一些，攀一座山，追一个梦。很多事情都是没有答案的，就让我们去赋予生命更多的可能吧！“凡心所向，素履以往。生如逆旅，一苇以航。”生命是多样的，但它究竟是怎样的，需要我们通过阅读去赋予它丰富的内涵。

爱我所爱，行我当行，遵从本心，无问西东。请听听那来自风的呼唤，去感悟它们对生命的诠释。我坚信，每一个生命都是一首诗。

【河南科技大学附属高级中学】

◆点评

这篇随笔，作者着重谈了阅读给予自己对生命的两种理解，即坚忍与柔美。谈坚忍时，作者能从《生死·朝圣》和《活着》两本书中，发现人物的共同之处，那就是对苦难的超越。谈柔美时，作者多处引用，将白落梅、林清玄等人的文字顺手拈来，去阐释生命的另一种相貌。读书能做到比较和总结，这样的阅读便走向了更高的层次。