“同学们,你喜欢夏天吗?请运用‘我喜欢夏天,因为……因为……因 为……的句式来说说你的感受。”一 上课,王老师就抛出了问题。
小杨:我喜欢夏天,因为夏天是热烈的,到处生机盎然;因为夏天是凉爽的,可以吃冰激凌;因为夏天是快乐的,同学们可以自由地玩耍。
小张:小杨从三个方面阐述了自己喜欢夏天的理由,条理清晰。
王老师:萧统曾说“以立意为宗, 不以能文为本”,告诉我们写文章应以确立中心意思为宗旨,而不以擅长文采为根本。今天,我们学习《夏天里的成长》,体会文章是怎样围绕中心意思来写的。首先我们要明确这篇课文是围绕哪一句话来展开描写的,作者围绕这句话主要写了哪几方面的内容。
小敏:课文从三个方面写清楚了“夏天是万物迅速生长的季节”。
王老师:看,文章框架清晰完整,层次分明,大家是不是对这种写法有了初步印象呢?
小楊:是的,我们首先找到文章的中心句,然后 找到作者具体描写了哪些事物。
王老师:总结得不错。这篇文章不仅在全局上做到了这点,在段落上也紧紧围绕着中心意思来写。读课文第二自然段,说说作者是怎么写动植物迅速生长的。
小白:我知道,王老师。作者列举了不同的动植 物,写它们不同的成长状态来凸显中心。
王老师:不论是整体还是局部,作者都选取代表性的事物,从不同的角度阐述它们在夏天里飞速生长。