《朝花夕拾》阅读串讲之大人物的小时候

高小羊

鲁迅先生是中国现代文坛当之无愧的巨匠，他犀利的笔锋直指社会弊端，令世人警醒。文学上的造诣、思想上的高度和远去的时代，让鲁迅作品显得晦涩难懂。然而事实证明，对这位文学巨匠的崇敬和对其作品的认同，会随着读者知识的积累和认知水平的提高而与日俱增。《朝花夕拾》为青少年读者走近鲁迅提供了一个适宜的入口。

内容简介

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最重要的散文集之一，在中国现代散文史上享有盛誉。该书的前七篇主要写了鲁迅在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇主要写了作者在日本求学以及回国教书的经历。作为“回忆的事”，《朝花夕拾》多侧面地反映了作者青少年时期的生活，抒发了对往日亲友、师长的怀念之情，揭露了半殖民地半封建社会种种不合理的现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰难，寻找光明的艰难历程。这些“昨日重现”能够引起不同年龄段读者的共鸣，因此备受一代代读者的喜爱。

游戏之乐

【精彩片段一】

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

老师串讲

选段中，有美妙的环境描写“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚”，这样的描写有颜色，有质感，调动了视觉和触觉;有生动的拟人，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，调动了听觉;有形象的比喻，“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜”，描写了覆盆子的形状和味道，调动了视觉和味觉。在作者优美文字的描述下，读者仿佛身临其境，看到了百草园中具有特色的动物和植物，和作者一起感受了找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子的快乐。看来，对大自然和玩耍的热爱，是每个孩子的天性，即使大文豪鲁迅也不例外。大人物鲁迅的儿时，和我们今天去公园看蚂蚁、到树下听知了的生活多么相似呀！我们是不是也可以像鲁迅先生一样，调动视觉、味觉、听觉、嗅觉和触觉去感受身边的事物，并用优美的文字把它写下来呢？

背书之苦

【精彩片段二】

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

老师串讲

五猖会是当时全县的盛会，也是爱热闹的孩子们最期待参加的盛会。所以，“大清早大家就起来”，将看会所需的船椅、饭菜等搬到提前预定好的大船上。小鲁迅“笑着跳着”，对五猖会的期待不言而喻。然而，父親的出现改变了一切。“去拿你的书来。”父亲的一句话让“我”的心情急转直下，从一开始的兴奋激动、迫不及待变得忐忑不安。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”此处的语言描写展现了封建家长的专制和蛮横，也让“我似乎从头上浇了一盆冷水”，彻底将“我”对五猖会的热情浇灭。所以即使后来父亲同意了“我”去看五猖会，但是，“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”。

鲁迅先生用生动的语言描写了父亲出现前后的心情变化，让读者在对比中能更加深刻地体会到他的痛苦、气愤和无奈。同学们，你也可以将这种写法运用到自己的习作中。

追忆之思

【精彩片段三】

大概是因为太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来。打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

老师串讲

选段出自《阿长与山海经》，此篇是鲁迅先生对儿时保姆长妈妈的追忆。阿长出生低微，没有文化，连《山海经》三个字都被她错误地以为是“三哼经”。所以当她去问鲁迅《山海经》是怎么一回事时，鲁迅觉得“说了也无益”。然而，就是这样一位普通的妇人，在她告假回家以后的四五天，带回了鲁迅梦寐以求却始终未曾得到的《山海经》。“一见面”“递给我”“高兴地说道”“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了！”，从这些语言、动作和神态描写中，我们能真切地感受到阿长给鲁迅买回《山海经》后，内心的激动和兴奋。由此，阿长淳朴善良、真诚热情、关爱鲁迅的形象跃然纸上。虽然没有亲眼目睹，但我们能够想象到一字不识的阿长为了给鲁迅买《山海经》付出了怎样的艰辛，因此鲁迅震惊得如同遇到“霹雳”，“全体都震悚起来”，也因此对阿长从“不大佩服”到产生“新的敬意”，并将这几本书看作是“最初得到，最为心爱的‘宝书”。