明确 明晰 明快

2022-05-30 10:48周永沛
语文世界(初中版) 2022年6期
关键词:岷江乐山记叙文

周永沛

【试笔要义】

阅读过不少中学生的记叙文,佳作固然不少,但总有一些文章思想模糊,记叙含混,表达晦涩,让人不知所云。这主要是因为他们在写作时头脑里缺少了一根“鲜明性”的弦。要把握好这根“鲜明”之弦,就必须努力在“明”字上下功夫,力争做到思想明确、记叙明晰、表达明快。

凡是文章,都会向读者表明或传达一种思想。文体不同,表达思想的方法会有所不同,议论文常常直截了当,记叙文就比较含蓄婉转。但不管是“直截了当”,还是“含蓄婉转”,都必须贯彻一个原则,那就是一定要把思想表达“明确”。有言道,文章“俱以意为主,意犹帅也”。意,就是文章的中心思想,它是统御全文的灵魂,是必须明确无误的。尤其是记叙文,无论是写人记事,抑或是绘景状物,都要巧妙谋篇,力求旗帜鲜明,才能力避“思想模糊”的弊端。

记叙文是以记叙为主要表达方式的文体。记叙,因为要涉及人、事、景、物等諸多题材,往往会出现思绪纷繁、头绪混乱的现象。因此,在下笔之前,一定要在“意”,即中心思想的统领下,对所写的题材进行合理的梳理,整理好思路,安排好结构,规划好详略,才能保证对各项题材的记叙各就其位,各司其职,达到“明晰”的记叙要求,不致出现“眉毛胡子一把抓”的含混局面。

在当下,有些学生的记叙文,读起来非常费劲,其语言实在不敢恭维,不是乱用辞藻,词不达意;就是语意不明,晦涩难懂。真是味同嚼蜡,毫无美感可言。因此,很有必要要求学生从遣词造句开始加强语言美的训练,在语言表达的“明快”上用心用力,先追求清通简练,再追求明丽畅达,而后追求生动形象。

总之,要追求记叙文写作的鲜明性,一定要从“思想明确、记叙明晰、表达明快”三个维度上做足功课,方能见出显著效果。

【试笔佳作】

乐山游记

陈慧琳

宋代邵博在《清音亭记》里评论:“天下山水之观在蜀,蜀之胜曰嘉州。”嘉州即今之乐山。嘉州之胜,首推乌尤寺和乐山大佛。

今年暑假,我有幸和爸爸到乐山一游。

我们坐船逆岷江而上,来到乌尤山。山中有个远近闻名的乌尤寺,又名正觉寺。一进寺门,只见青烟萦绕,好不神秘。青烟中,唐朝铜铸观音像静立着。她左手执着宝瓶,里面插了根刚发芽的柳枝,传说瓶中是救命的甘露;她右手拇指和食指合在一起,悬在空中,半闭着眼睛,似乎思考着人间的酸甜苦辣。

出了乌尤寺,很快来到凌云山栈道。透过郁郁葱葱的树林,隐约可见一个佛头,这就是驰名中外的乐山大佛的头部了。我一口气跑到大佛跟前,四下观看。在笔直的峭壁上,大佛面向岷江威严地坐着。据说它是世界上最大的石雕坐佛像,约有十几层楼那么高。传闻古人为了消除岷江水患,历时90载而造就的。我想,如此浩繁艰巨的工程,该凝聚着多少劳动人民的智慧和血汗啊。

这时,爸爸已在下面喊我了:“怎么样?玩够了吧。”

“No!差远呢!”

“中国的名胜多呢!”爸爸停了一下,又说,“这里只不过是天空中的一颗明星吧,反正,够你玩的,走吧。”

爸爸大步下山去了。中国——天空,名胜——星星,我一边回味着爸爸的话,一边跑下山去。

(原载《全国中学优秀作文选》1996年第11期)

【试笔品鉴】

本文的小作者通过记叙在“爸爸”的陪同下游览风景胜地乐山的情景,抒发了无比热爱祖国大好河山的真挚情感,表达了景仰祖国辉煌文化的深厚情怀。

本文作为一篇游记,并未采用流水账式的记叙方法记叙游览的全过程,而是选取了游览过程中的两个著名景点乌尤寺和乐山大佛,予以重点性的记叙描写。对于这两个景点,作者也并未分别记叙描写其全部景观,而只是各写一个重点。乌尤寺写了观世音,笔触比较细腻;乐山大佛写其威严、雄伟、高大和古代劳动人民建造过程中付出的智慧和艰辛,用笔比较概括。这样的记叙方法,思路清楚,重点突出,描写粗细有别,语言简练有致,完全合乎“记叙明晰”和“表达明快”的记叙文鲜明性的写作追求。

文末,小作者借与爸爸的对话,通过对爸爸“这里只不过是天空中的一颗明星”的说法的反思,深化了前文所写的内容,托举出了文章要表达的“祖国山河壮丽、文化发达”的写作主题,这又切合了“思想明确”的记叙文鲜明性的写作追求。

总之,本文虽然短小,但眉目清秀,表达清丽,又有一定的思想深度,是一篇写得简练精巧、鲜明亮丽的记叙文,值得一读。

【相关测试】

1.你认为本文第一小节有什么特点?

2.应该怎样看待记叙文写作鲜明性的三项追求?

《明确 明晰 明快——略议记叙文写作的鲜明性追求》参考答案

1.第一小节借引用古人评价蜀地景观的观点,逐层推衍,引出本文的记述中心乌尤寺和乐山大佛,下文即围绕这样的记述中心展开记叙和描写。这样的开头具有纲举目张的作用。

2.记叙文写作鲜明性的三项追求不是孤立的互不相关的,而是互相依赖、互相支撑的。“思想明确”要靠“记叙明晰”和“表达明快”来演绎,“记叙明晰”和“表达明快”则要在“思想明确”的统领下铺开,因此在写作过程中,要理解三者之间“你中有我,我中有你”的特点,综合运用,才能收到理想的表达效果,充分体现出文章鲜明性的特征来。

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