关键词:新高考改革;英语配音;听说能力
英语配音是学生学习英语重要组成部分,由于针对新高考改革背景下,教师的教学形式也随之发生变化,使得学生在英语口语与英语听力水平方面都获得了极大提高。
英语听力是高考英语重要组成部分,属于学生必须掌握的知识与技能之一。为此,教师若能够在英语课堂之上,给予学生一定自主训练时间,并着重营造良好训练氛围,则便可在一定程度上促进学生英语听说能力的提高,进而为学生打下良好的英语基础。
在高中英语教学过程中,英语教师可利用英语配音为学生打造真实的训练语境,以此使学生明确学习英语口语的重要性,促使学生将课堂所学应用到实际生活中去,进而提高学生英语听说能力。针对学生英语口语教学,教师可运用多媒体,按照新高考改革方向,合理选择英语对话,并引导学生按照对话字幕以及人物语气进行配音。而针对学生英语听力的训练,教师也可应用多媒体,按照新高考改革的要求,为学生播放趣味性对话,而后再针对对话提出相应问题,引导学生作答。此种教学方式不仅能够激发学生学习英语的兴趣,而且还能够在一定程度上促进学生英语听说能力的提高[1]。
高中阶段许多学生都不具备良好的英语口语表达能力,且英语听力水平也普遍较低。造成此种情况的主要原因便是学生很難在课堂上获得英语口语训练机会,自然也就不会在课后积极开展练习。因此,英语教学中“听”与“说”一定要达到有机结合。教师可以通过播放配音,使学生明确英语运用语调,如此便可使学生掌握一口地道的英语,进而优化学生英语口语水平。
综上所述,基于新高考改革的背景下,英语配音对于高中学生英语听说能力的培养十分重要,但要求教师按照新高考改革方向对自身教学方式作出一定调整,方能起到促进学生英语听说能力提升的作用。
参考文献:
[1]陆丽桦.英语配音在培养英语听说能力中的应用[J].中学生英语,2020(20):74.
(作者单位:内蒙古呼和浩特市第十八中学 卜丽丽)