用“三破”打造新时代思政“金课”

张琦惠 李平华

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，江西省万安县紧扣“传承红色基因、讲好万安故事”主题，围绕新时代“五育并举”育人目标，整合各方力量、各种资源，构建“三破”思政教育工作体系，不断增强思政教育的时代性、科学性和实效性，打造了全员、全程、全方位育人的思政“金课”。

一、打破师资薄弱瓶颈

如何建设一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍，万安县着力实施培育工程、提质工程、引领工程，推动思政课教师专业成长。

一是实施培育工程，注重思政课教师个人提升。全县充分利用入职培训、专题培训、专业研讨、集体备课等活动，结合“请进来”“走出去”等方式，开展新入职思政课教师和思政课骨干教师能力提升活动，着力提升师德水平和提高业务能力。

二是实施提质工程，注重思政课教学实效。近两年，全县遴选、公开招聘思政课教师15人，从幼儿园到高中，落实政治强、情怀深、人格正的思政课教师531名，通过县内轮岗交流解决了农村学校思政课师资薄弱问题;每月按计划安排人员入校进行思政课教学教研工作检查和指导;组织全县50名校（园）长开展思政课上课比赛活动，高位推动思政课建设;通过校、片、县三级联动活动，开展思政课教师课堂教学比赛约200节次，增强了思政课教学实效。

三是实施引领工程，注重专家示范引领。充分发挥老干部、老战士、老教师、老专家、老模范优势作用，邀请“五老”开展党史学习教育、党员优秀事迹和红色历史宣讲报告会活动，用“五老”的引导、传承、关爱作用引领教师专业成长;通过组织思政课名师上示范课和开展送教下乡等活动，发挥名师的示范引领作用;探索依托思政课名师，组建思政课名师工作室，聚焦一个专题，凝聚一批骨干，促进思政课教师成长。

二、打破形式单一束缚

为解决思政课传统教学“配方”陈旧、“工艺”粗糙、“包装”不精的问题，破除思政教育只靠思政课程的旧思想，万安县聚焦“三区建设”“五大战略”目标，确定以红色文化、古色文化、绿色文化为主线，将思政课程与课程思政相联合，创新思政教育方式。

一是立足课程育人。全县挖掘各学科思政教育元素，构建“大思政”育人课程体系。如：数学学科渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育，利用数学家的事迹和成果，進行理想信念教育;美术学科通过精美的建筑图片，让学生感受我国古代建筑的雄伟壮丽和劳动人民的勤劳智慧，激发制作欲望;生物学科组织学生在校园内开垦荒地，种植蔬菜，参加劳动教育……

二是立足活动育人。全县用好“三色”文化教材，结合本地“三色”文化资源，上好“三色”文化课，通过开展红色故事会、龙舟赛、农民画、舞龙舞狮、传统文化进校园等活动，传承红色基因、弘扬传统文化、倡导绿色低碳生活;以数字化教学为载体，投入资金2700多万元组建了教育城域网，促进红色文化资源共建共享，先后播放了《康奶奶   好榜样》《我们也要学勤俭》等红色童谣，传播了《采茶新伢》等一批本土既有深度又接地气、既有思想性又有观赏性的可视化教育作品。

三是立足环境育人。全县用党建文化引领校园文化建设，坚持一校一品原则，深挖学校历史内涵，利用万安县本土红色文化资源，综合设计打造校园文化，构建立体式校园思想阵地。如：万安县实验小学运用读书长廊和教学楼道设立了8处红色文化书柜，购置了1200多册红色文化书籍，在教室走廊上设计了革命故事和诗词文化宣传栏，校园广场设置了党建文化宣传栏，让学生在潜移默化中了解革命先辈可歌可泣的革命事迹，进而激发广大学生成长成才的热情。

三、打破学校大包大揽困境

为改变家庭“缺位”、学校“独位”、社会“错位”的现象，画好教育“同心圆”，实现思政教育全员、全程、全方位育人，万安县构建了家庭、学校、社会三位一体的大教育格局，为思政教育工作的深入开展提供了有力支撑。

一是搭建家校沟通桥梁，把家庭教育与学校教育衔接起来。全县积极搭建家校合作育人桥梁，以家长委员会和家长学校为抓手，整合家长、学校两方力量，畅通交流渠道。全县各校均建立班级、年级、校级三级家长委员会，实行逐级管理;家长轮流参与学校各项活动，实施民主管理;将家长学校建设纳入学校工作总体部署，实现校内校外工作有机结合。此外，各学校大力开展学校社团、父母志愿者、家长大讲堂等活动，打开校门，融合力量，共同推进教育发展。

二是打破学校教育壁垒，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。学校通过聘请红色文化教育顾问讲红色故事和开设“十八滩”讲坛邀请党课专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物打造精彩党课等教育方式协同育人。学校充分利用本地红色名村等红色文化资源开展研学旅行和“红色故事少年说”活动，引导学生在校内、社区、博物馆、革命旧址等地进行红色文化宣讲或研学解说，让学生既做主讲人又做聆听者，引导青少年学生扣好人生“第一粒扣子”。

近年来，全县梳理出了一批本土红色文化故事、培育出了一批红领巾讲解员、列出了一批学习资源清单，开展研学旅行活动110余次，培育红领巾讲解员50名，进行宣讲达30余场次，取得了良好的教育效果。

（作者单位：江西省万安县教育体育局）