思考清楚这3点 学习不再是困难

葛静怡

年少时，我有过很多在人文艺术学科上天赋异禀的朋友。他们无一不是思维活跃，天马行空，痴迷书本、绘画或电影，有些偏科，或显得跟周围的环境格格不入。他们并非对学校书本里的知识心不在焉，只是觉得那样的学习形式未免过于枯燥乏味；他们并非只活在自己幻想的天地里，只是少了一种合适的方式来引导。

为什么要学不感兴趣的学科？——寻找属于自己的学习动机

学校要求学生德智体美劳全面发展，但每节课可能都会有一个注意力不集中的学生。他的注意力可能一直被窗外的天空和小鸟吸引，笔下偷偷描摹着某个动漫里的主角，却因为怕走神被抓到而不得不看数学老师讲课。“我为什么非要解开这道二次方程？我既然喜欢语文课、美术课，又为什么要浪费时间学数学、物理？”父母和老师都会苦口婆心地告诉这些学生：“每个选考科目都要考高分才能考上好高中。现在，只有考上好高中，才有可能考上好大学；上了好大学，才有可能找到好工作。”

对一个没经历过生活艰辛的青少年来说，面对父母的说教通常是不痛不痒。如果透过现象看本质，归根结底，还是因为他们没有找到一个清晰的学习动机。

什么叫清晰的学习动机呢？这个学习动机应该真实，可视化，正戳痛点。它并不是狭义的：要把某一科的分数提上去的愿望，而是更加广义的：产生一种强烈的、去主动变化的欲望，以至于可以不断向前发展。每个人都需要努力地学习，但每个人最深层的学习动机一定各不相同，所以更需要真正了解自己。

一個中学生在学习上的动机大体可以分为3个方面：因为这个学科有意思、因为对自己实现梦想有帮助、因为父母、老师会以我为荣。这里最复杂的是第二个，是自己心理的关卡。因为很多同学不明白自己除了玩手机、游戏等以外想要什么、渴求什么。对于这个问题，我们应从以下几点思考：

1.要有敢于“做梦”的勇气，并且细化它

如果你想考清华、北大，那就想象自己考上以后会展开一种怎样的生活；如果你沉迷文学作品，那不妨想象自己能写出怎样的文章，站在怎样的舞台上看听众为你鼓掌。

2.见贤思齐或相信自己

有没有已经实现你的梦想的前辈？他们是何以走到这一步的？如果你觉得作文里常写的文人墨客的事例无法打动你，你也可以想想身边让你钦佩的人。

如果没有那个值得钦佩的人，你可以坚定自己的信念，去努力。

3.见识更大的世界，遇到更多可能性

能力和梦想无法被成绩单限制住，即使它证明了很多东西。除了中考，很多人可以选择去学体育，做国际赛事的运动员或裁判；去艺考，做编导和艺术家；出国，接受国外的教育；等等。这不是成绩不好的退路，这是一种平等的选择。人总有一天需要跳脱出来，重新审视自己脚下未曾做过选择的路。

为何要在选择面前犹豫？——知己知彼，百战不殆

如果你在踏实学习和走特长之间犹豫不决，最需要做的事是：

1.权衡利弊

以艺考为例：很多喜欢绘画的同学，在中学就清楚地知道自己将来要艺考，所以很早就参加艺考集训。它的优点是直接：所有的艺术类专业大门敞开，让同学能在艺术方面有所发展，文化课不用和中考的同学做比较；而缺点是会承受来自文化课和绘画学习上翻倍的压力、周围同学文化水平不高、未来难以改选普通专业等。

其他的路也是有利有弊，然而没有一条路是容易的，不付出也无法获得相应回报。

2.总结自身优缺点

这里，同学们需要考虑自身综合的优势和劣势，在此过程中不断审视自己的核心竞争力。除了自己思考外，也可以多找家人、老师、朋友倾诉，听听他们的建议。但是要始终相信，拥有自己的兴趣爱好是很值得珍惜的事，也是一件非常幸运的事。

如何平衡兴趣和课业？——善于自我管理

选择了一条路之后，便只顾风雨兼程。如果你想做一个踏踏实实学习校内知识的中学生，又想继续发展自己的兴趣，那你需要做好自我管理。比如，可以列周计划表：一三五七要学习，二四六可以抽出大半天做自己想做的事。期间，要注意培养自己做每一件事时的专注力，因为专注力影响效率，久而久之会成为一种习惯；也要注意计划的劳逸结合，循序渐进，不可以过度懒散，也不能过度劳累。超出自己能力范围之外的事情会形成过大的压力，会占用一个人在生活中学习的机会。

寻找到个人学习和生活的平衡点很重要，有一个可以持续下去的学习和生活节奏对每个人的人生都有益。如果你还没有找到自己的平衡点也不用着急，这些都是在成长的过程中慢慢学会的。

（编辑 文凤）