巧用修辞手法，写出高分作文

刘晓玲

运用修辞手法，是基于文章主体结构之上对文章进行修饰加分的写作手段。高中阶段的学生进行英语写作不能单单局限于将一篇文章写完、写全，更应该将文章写好、写妙。英语写作中的修辞手法，种类繁多且范围广阔，学生若能够根据文章创作的需求，选择合适的修辞手法，让文章完整的同时富有文化底蕴，不仅能增加文章的吸引力，而且能对自身的英语应用能力起到极大的促进作用。

一、巧用比喻修辞

比喻修辞，简单分为四大类，明喻（simile）、暗喻（metaphor）提喻、（Synecdoche）和借喻（metonymy）。所谓比喻，是指能够直接或间接比较两个事物的特点或关系的修辞格。在英语写作中，适当增加对描写事物的比喻修辞，有利于形成优美、独特的文风，能够为原本叙事平淡的文章增添亮点。在高中阶段的英语写作种中，明喻和暗喻用得较多。具体的比喻修辞如下：

1.以“like”、“as ... as”等为主导的明喻修辞

明喻修辞需要借助明显的修饰词，一般的修饰词如“like”“as …as”以及“what”等，属于直接表达本体与喻体之间联系的类型。

如：① The  stars twinkle like gems，  fulfilling her childhood dream of being a princess.（星星如宝石一样闪闪发光，成就了她童年时期的公主梦。“like”表示明喻）。

② The  soul of kind- hearted people is  as pure  as snow and as warm as fire.（善良人的灵魂如雪般纯洁、如火焰般热烈。“as …as”表示明喻）。

③From my point of view， experience is to experts what sunshine is to flower， because success and achievement come hand in hand with experience.（就我看来，经验于个人而言就好比阳光于花朵，成功与经验总是携手同行。“what”表示明喻）。

2.以“is”为主导的暗喻修辞

2.以“is”为主导的暗喻修辞暗喻不同于明喻，它不需要明显的修饰词，一般来说可直接用“is”“have”等词汇来直接表达本体与喻体的一致性。

如：①Discussed with teacher a long time， the conception of metaphor is gradually cutting through the clouds.（与老师讨论许久之后，终于明白了暗喻的含义。“is”表示暗喻）。

②The world is a looking glass， and gives back to everyone the reflection of their own face（这世界就像是一面镜子，每个人都可以通过这面镜子看见自己的影子。“is”表示暗喻）。

③The slave- owner has a heart of stone and beat their slaves mercilessly.（奴隶主是铁石心肠的，总是鞭打那些奴隶。“has”表示暗喻）。

二、善于用典修辞

在高中阶段的英文写作中，学生不仅需要有严谨的行文思维，还需要适当借用典故来增强文章的说服力度，使文章的论点有典可依。借用的典故可以是国内外著名的名人轶事，也可以是某些发人深省的句子或成语，以此丰富自身文章的内涵。

1.引用名人事迹形式的用典

在英语写作中引用名人事迹的典故要考虑到该典故与文章的适配性。

比如：I met Waterloo of my life.（我遇到了我人生当中的“滑铁卢”。）Waterloo（滑铁卢）是一个比利时南部小镇，拿破仑作为法兰西第一帝国的缔造者，在滑铁卢被英普联军打败，至此法兰西帝国彻底失败，因此用“Waterloo”的典故可以表示失败。

2.引用著作例句形式的用典

写作时为了丰富文章的内涵，也可引用一整句名人著作的例句，为自己的文章画龙点睛，增加写作的得分亮点。

比如：Einstein said：“Try not to become a man of success but rather try to become a men of value”，there- fore I never give up the efforts to realize my own value.（爱因斯坦曾说过：不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力，因此我从未放弃过努力以此去实现自身的价值）。在英文写作中直接引用爱因斯坦的一句话，表示努力之于人生价值的意义，以此结合自身情况，丰富文章内涵。

3.引用成语形式的用典

中文中有许多成语，在英文中它们以简短的句式形式存在。成语不仅在中文写作中需要用到，在英文写作里使用它们也是很加分的。

比如：① Time and tide wait for no man.（岁月無情）。

②Strike while the iron is hot.（趁热打铁）。

③Practice makes perfect.（熟能生巧）。

三、妙用反问修辞

反问修辞表示一种“形式上的疑问，内容上的确定”修辞手法，主要通过特定的疑问语气来表达肯定的意思，能够在一定程度上加强句子语气，强调主旨，起到发人深省的作用。

比如：① I felt so guilty for misunderstanding my mother，do parents harm their children？（我为误会我的母亲而感到十分的愧疚，父母会害自己的孩子吗？）反问句的出现强调父母是不会害自己的孩子的，与“我”的愧疚相呼应，强调“我”的愧疚之情。

② Without these great revolutionary martyrs，  can we live in such a peaceful era？（没有这些伟大的革命先烈，我们能生活在这样一个和平的年代吗？）虽是疑问，实是肯定：没有这些革命先烈，我们无法生活在一个和平的年代。反问句的形式增强了对革命先烈的崇敬之情。

总之，在日常的英语学习中，学生应该通过广泛阅读书籍，掌握不同修辞手法的用法，为自己的文章增添亮点，丰富文章的内涵，成就高分作文。