中班综合美术活动：小鸟的家

夏婉婉

活动目标

1. 学习用树皮拼摆各种鸟窩造型，表现多样鸟窝。

2. 通过观察图片和动作感知，了解鸟窝的构造，尝试用拼、撕、贴、组合等方法制作鸟窝。

3. 能和同伴共用材料，知道适量取用。

核心经验

了解鸟窝的构造，尝试用拼、撕、贴、组合等方法制作鸟窝。

活动准备

1. 底纸、树皮、幼儿制作好的鸟头、乳胶、棉签、抹布。

2. 《鸟窝》PPT、背景音乐。

活动过程

一、出示幼儿制作好的小鸟作品，激发幼儿兴趣

师：看，还记得它吗？这是我们前几天制作的可爱的小鸟。

师：秋天已经来到了，天也越来越冷了，小鸟们还没有温暖的家呢，想请我们帮帮它。

二、出示《鸟窝》PPT图片，引导幼儿认识各种鸟窝造型

1. 出示特色鸟窝图片，引导幼儿了解各种造型的鸟窝。

师：你见过什么样的鸟窝？（幼儿根据已有知识经验讲述）

师：我这里也有一些鸟窝，很有意思，我们一起来看一看吧。

师：这是什么样的鸟窝？（引导幼儿用动作表现鸟窝的造型）

师：这个呢？这个鸟窝又是什么造型的？

2. 认识造鸟窝的材料。

师：这些鸟窝很牢固，看，它们的材料是怎么组合在一起的呢？中间有很大的缝隙吗？

小结：它们都是一根根小木条粘贴起来，没有缝隙，才能防风防雨，小鸟住在里面才会感到温暖和安全。

师：这里有许多我们捡回来的梧桐树皮，如果用这些树皮做鸟窝会不会很牢固呢？我们摸一摸树皮，摸上去感觉怎么样呀？（硬硬的、粗糙的）

师：那今天我们来用它做一个温暖、牢固的鸟窝吧。

三、了解材料和工具的使用方法

师：硬硬的树皮怎样才能粘在纸上？看，这里有乳胶，专门粘贴用的。

师：每组中间有乳胶和树皮，小组共同使用，摆好造型后乳胶抹在树皮上，按好不动。

四、幼儿制作，教师巡回指导

1. 鼓励幼儿大胆想象，摆放造型。

2. 引导幼儿根据自己的需要将树皮掰开使用。

3. 提醒幼儿在树皮上多抹乳胶，按压在纸上。

4. 引导幼儿将小鸟请回自己的家。

五、相互欣赏作品

师：哇，小鸟们都有了自己的家，你给小鸟造了一个什么样的鸟窝啊？

师：小鸟们在里面发生了什么有趣的事情？