小班综合美术活动：叶子敲印染

史丹

活动目标

1. 尝试用敲印的方法制作花布，在敲印时控制力度，不移动树叶，印染出完整的叶片。

2. 积极参与操作活动，体验印染的快乐，感受叶子印画的美。

活动准备

经验准备：有过收集叶子的经验，知道除了树有叶子，花、草、蔬菜都有叶子。

物质准备：染好的手帕一件、未染色方形手帕人手一件、泥工板、塑封好的塑封纸、燕尾夹、鹅卵石、提前收集好的各种颜色、各种形状的新鲜叶子若干。

活动过程

一、情境导入，引发兴趣

1. 师：冬天到了，熊妈妈要给小熊做一件漂亮的花棉袄，让我们一起来看一看，熊妈妈选了什么样子的花布呢？

2. 教师出示花布，幼儿欣赏交流。

师：它是一块怎样的花布（方形、白色、上面有图案……）你们知道花布是怎么做出来的吗？

小结：这是一块方形花布，上面的图案是用地上的叶子印染出来的，所以我们叫它印染花布。

二、儿歌示范，认识印染

1. 介绍材料和工具。

师：那这个叶子是怎么印染到方形布上的呢？我们需要用到各种各样新鲜采集的叶子、透明的纸、泥工板和小石头。

2. 儿歌示范操作步骤。

师：现在我要开始做花布了，小朋友们看好喽。

教师边示范边讲解操作要求：一块方形布，平整放放好，摆上小叶子，铺上小毯子，小手按住不放松，敲敲，刮刮，敲敲，刮刮，花布做好啦！

3. 个别幼儿尝试，引导幼儿用儿歌回顾叶子敲印染的制作方法。

4. 介绍操作要求。

师：选择你自己喜欢的叶子进行印染，可以把叶子先摆好。在印染中注意自己和小朋友的安全，用完的东西要归位。当音乐响起来的时候，将印染好的花布挂起来和同伴们一起欣赏。

三、幼儿操作，制作花布

1. 幼儿根据要求自主操作，教师可鼓励幼儿在操作中不断尝试运用不同形状、不同颜色的叶子印染出清晰的图案。

2. 教师巡回观察与个别指导，用照片和视频记录幼儿创作的过程，重点关注幼儿敲刮的力度和方法，叶子在花布上的布局。

3. 提醒幼儿操作结束后将工具、材料和用过的叶子分类放到桌子中间的箩筐里，保持桌面和地面整洁。

四、作品欣赏，相互交流

1. 教师鼓励幼儿将作品自主悬挂展示，相互欣赏同伴的作品。

2. 交流作品，说一说自己最喜欢哪一幅印染作品，為什么？说一说印染的图案是什么颜色、什么形状的，像什么？

3. 教师结合幼儿的介绍和观察进行归纳总结。

师：小熊宝宝好开心呀！小朋友们帮助熊妈妈印染了这么多漂亮的花布给小熊做花棉袄。

活动延伸

1. 师幼一起将印好的花布布置到美工区，供幼儿继续欣赏作品，并尝试用黏土、勾线笔等辅助材料进行想象添画。

2. 和爸爸妈妈一起收集大自然里更多的自然物，尝试印染花布。