五大领域视角下的幼儿全面发展探析

赵群

随着社会的不断发展，人们对学前教育的重视程度也越来越高。幼儿园日常教育教学活动主要从健康、科学、社会、语言、艺术五大领域选取相应的内容来开展实施，旨在促进幼儿的全面发展。在当前幼儿园教育教学开展过程中，教师需要优化并创新教学方法，以上述五个领域为基础来设计相应领域的教学活动，且教学内容必须要符合幼儿的需求、兴趣、个体差异、年龄、能力发展等特点，这样可以更好地调动幼儿的学习兴趣并参与其中，从而帮助幼儿在身心等方面获得一定发展。

一、幼儿园五大教学领域视角下幼儿全面发展的意义

幼儿阶段是其人生成长中的一段非常重要时期，这个阶段对幼儿的教育培养目的在于使其身心及社会性等各方面得到均衡发展，这时的幼儿对很多新鲜的事物都充满了好奇心，所以教师可以根据幼儿这一特点和认知能力开展不同领域的教育教学活动，以保证能够全面覆盖幼儿成长的各个方面，进一步促进幼儿的全面发展。

二、幼儿园五大教学领域视角下幼儿全面发展的教学策略

（一）健康领域

健康领域是幼儿园五大教学领域的基础，对幼儿的成长有着重要的意义。幼儿阶段是幼儿身体发育的关键时期，所以在这个阶段开展健康教育是非常必要的。在健康教育的过程中，教师需要帮助幼儿树立健康意识，促进幼儿养成良好的健康习惯，这样能够使幼儿身体和心理都得到健康发展。对此，幼儿园教师可以利用绘本去设计教学活动，开展健康领域教育。

例如，教师可以利用绘本引导幼儿观察生活中一些常见的蔬菜，如胡萝卜、白菜、西红柿等。色彩鲜艳的绘本图画可以激发幼儿的兴趣，幼儿可以通过观察图画，了解这些蔬菜的名称。教师还可以向幼儿普及一些关于蔬菜营养的知识，并让幼儿简单了解蔬菜烹饪的步骤，在这个过程中，教师可以渗透健康教育，告诉幼儿不能挑食和偏食，以及挑食和偏食的危害，从而纠正幼儿生活中一些不健康的饮食行为，这有利于幼儿形成良好的健康饮食习惯。

此外，教师还可以组织幼儿开展游戏活动，如“手指五官”的活动，教师可以用自己的手去指幼儿的五官，幼儿需要快速说出相应五官的名称。除此之外，教师还可以向幼儿讲解眼睛的相关知识及重要作用，从而引出眼保健操活动，促进幼儿树立爱护眼睛的意识。教师通过给幼儿示范眼保健操的动作要领，然后鼓励幼儿自己动手做眼保健操，此时教师也可以给予幼儿适当的动作指导，从而加强健康教育，促进幼儿身心全面发展。

（二）科学领域

促进幼儿的全面发展离不开科学教育，幼儿教育的意义不止体现在促进幼儿个体身心发展之上，还应进一步体现在其社会价值上，科学教育能够开发幼儿的思维和智力发育，对幼儿今后的成长和社会价值的实现都有着不可替代的意义。因此，教师在幼儿教育中可以将科学教育作为辅助，帮助幼儿形成科学思维，促进幼儿的智力发育。教师在开展科学教育活动时要充分考虑幼儿的兴趣，只有激发幼儿对活动的兴趣，才能使幼儿真正投入到活动当中。

例如，大多数幼儿对水比较感兴趣，有的幼儿喜欢将树叶或石头扔进水中，教师可以利用这一现象开展科学活动，让幼儿简单了解沉与浮的基本概念。教师可以准备一些石子、铅笔、泡沫板、橡皮泥等材料，然后引导幼儿将这些材料分别放进水中，并观察随后出现的物理现象。通过实践操作，幼儿便可以初步发现其中存在的科学现象，比如将石子放在泡沫板上能够让泡沫板沉到水中，仅放泡沫板，泡沫板则漂浮在水面上。在这个过程中，幼儿的想象力得到开发，幼儿将不同的材料组合在一起，可以发现不同的现象，这有利于促进幼儿智力的发育，同时可以促使幼儿形成良好的科学意识。

（三）社会领域

在幼儿教育的过程中可以发现，独生子女占比不少，这部分幼儿由于在家中玩伴比较少，再加上父母的过度宠爱，导致自身的交际能力和合作能力比较差，也缺乏一定的责任感。因此，在幼儿园教育中开展社会教育是非常重要的，不仅能够提高幼儿与人的交往能力，还可以让幼儿了解一些与人交往的规则，有利于幼儿的全面发展。

在开展社会教育的过程中，教师必须突出幼儿在课堂中的主体性，将课堂时间交给幼儿，可以让幼儿在讲台上进行自我介紹，让幼儿对自身有更加全面的了解，还可以强化幼儿的语言表达能力，增加活动的趣味性。

例如，教师可以建立不同的活动小组，既可以有超市小组、医院小组，还可以有警察小组，不同性质的小组有利于引发幼儿的兴趣，促进幼儿积极参与小组活动。在活动中，幼儿能够体会到与他人交往的乐趣，还能通过他人认识自己，提高自身的交际能力。

（四）语言领域

幼儿阶段是提高语言能力发展的重要阶段，教师需要为幼儿营造一个良好的语言环境，这样才能提高幼儿的语言表达能力;同时幼儿的语言能力与大脑也有着密切的关系，对幼儿社交能力的提高也有着重大的意义。在幼儿园五大领域教学视角下，教师需要根据幼儿年龄的不同为幼儿划分相应的语言教育阶段，并在语言教育中提高幼儿的社交能力、语言组织和表达能力、思维能力等，实现幼儿的全面发展。

例如，教师可以通过绘本开展语言教育活动。教师可以让幼儿在阅读绘本的过程中认真观察绘本中的图画，并联系图画理解绘本的内容，不断模拟练习其中的语言对话。同时教师还要引导幼儿展开想象，鼓励幼儿用自己的语言将绘本中的图画表达出来，促进幼儿表达自己，强化幼儿的语言表达能力。

（五）艺术领域

艺术是幼儿生活中必不可少的一部分，对幼儿的成长和发展起着关键性的作用，所以教师同样需要开展艺术教育，并在艺术教育的过程中提高幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏，懂得识别美好的事物，培养幼儿良好的思想道德品质，提升幼儿的艺术素养。

例如，教师可以引导幼儿用绘画表达自己的想法，将自身的感情融入绘画作品中。教师还可以让幼儿选取生活中的事物进行模仿绘画，以此去加强幼儿的绘画能力。教师还可以组织幼儿形成兴趣小组：有的幼儿喜欢音乐，可以开展音乐小组活动;有的幼儿喜欢舞蹈，则可以开展舞蹈小组活动，总之教师应使每一位幼儿的兴趣都得到培养和发展，有效提高幼儿的艺术素养。

综上所述，随着社会的不断发展和进步，一些新的教育理念在教育中逐渐被提出，如果教育工作者不改变传统的教学内容则很难适应社会的发展。因此，教师必须在幼儿园教育中以五大领域为基础展开教学，促进幼儿更加全面的成长。同时，教师还需要注重五大领域之间的联系，将不同领域的资源整合在一起开展教学活动，从不同方面使幼儿获得全面的发展。