新时代研究生网络思想政治教育创新模式研究

2022-05-30 10:48:04张先忠张聚强
河南教育·高教 2022年8期
关键词:创新模式新时代

张先忠 张聚强

摘 要:习近平总书记多次强调,要高度重视大学生的思想政治教育工作,把这项工作摆在首要位置,并且贯穿教育教学的全过程。思想政治教育工作的创新性和实效性关系着培养的社会主义事业建设者和接班人是否合格,关系着中华民族伟大复兴中国梦最终能否实现。随着互联网技术的发展,研究生思想政治教育工作要紧跟时代发展潮流,紧抓互联网平台发展的新机遇,因事而化、因时而进、因势而新,准确认识并掌握思想政治教育的内在规律性。通过加强校园网络文化建设、网絡思想政治教育队伍建设、网络话语表达体系建设、网络思想政治教育受众素质建设,积极创新研究生思想政治教育模式,最终实现研究生思想政治教育实效性的提升。

关键词:新时代;研究生网络思想政治教育;创新模式

网络思想政治教育,指的是通过互联网平台开展思想政治教育工作的一种教育方式。思想政治教育工作者运用现代通信手段和网络新媒体,系统地对受教育者传播思想观念和政治观点等内容,从而使思想政治教育工作满足时代需求。习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议中强调:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”在新时期,广泛应用的移动终端为研究生思想政治教育工作提供了新空间、新手段,也带来了前所未有的挑战。传统的教育模式难以满足时代需求,新时代研究生网络思想政治教育工作模式创新的迫切性和重要性越来越凸显。

一、当前我国研究生网络思想政治教育现状

近年,我国研究生人数大幅增加,有的高校研究生人数接近甚至超过本科生人数的一半。一方面,粗放型、单一化的教育模式难以满足研究生教育个性化发展趋势及“内容+形式”的双重需求;另一方面,网络思想政治教育也面临教育主阵地、话语空间和自身发展空间拓展的多重需求。在美国等西方国家从未停止争夺我国高层次人才的背景下,研究生思想政治教育关系着为谁培养人的根本问题,关系着中华民族伟大复兴事业。因此,研究探索新时代研究生网络思想政治教育的创新举措,建立适应时代发展、符合现实需要的思想政治教育新模式,是当前亟待解决的重大问题。

(一)受多元文化的多渠道冲击,思想政治教育需要开辟新“战线”

随着全球经济一体化发展,我国与世界的交流越来越密切。网络技术的发展,使文化的传播、交流更加便捷。网络在传播人类优秀文明成果的同时,使得历史虚无主义、享乐主义、个人主义等错误价值观不断渗入,对当前我国研究生的思想意识和观念产生不良影响。意志不坚定、辨别能力弱的学生,更容易犯思想错误。面对多元文化的冲击,加强研究生网络思想政治教育,拓展思想政治教育新空间,对提高研究生思想政治教育工作的创新性、实效性有着重要意义。

(二)师资力量不足,研究生网络思想政治教育工作队伍建设需要加强

目前,我国高等学校本专科生思想政治教育工作队伍配备相对合理,师生比例已基本达到1∶200。但是对333万体量的高校研究生而言,现有研究生思想政治教育工作队伍规模偏小,并且很多思想政治教育教师并非专业出身,工作能力参差不齐,具备网络思想政治教育技术、能力的教师严重缺乏。研究生网络思想政治教育工作能力与创新意识得不到保证,从根本上制约着研究生思想政治教育工作的实际开展与持续创新。当前亟待以制度建设为基础,从网络思想政治教育队伍的人数保证、准入流程、人员质量、培养发展、经费保障等方面着手,打造一支高水平的研究生网络思想政治教育队伍,为研究生网络思想政治教育的持续有序开展奠定基础。

(三)教学形式单一,教学内容及方式需要改善

目前来看,高校网络思想政治教育存在内容单一、形式陈旧、语言呆板、吸引力不强等问题,严重影响了网络思想政治教育作用的发挥。部分教师授课主要以PPT为主,文字较多,缺乏生动性,更有部分教师在授课时只会对着PPT、课本念,这种照本宣科、灌输式的教学形式让思想政治理论课失去趣味性、吸引力,进而影响了研究生思维的活跃度和创新性。此外,部分教师在授课时不能与时俱进,没有充分结合当代研究生的特点因材施教,所讲内容与讲授给本科生的内容差别不大,没有针对性。这些教师忽略了研究生真实的精神需求,影响了研究生学习思想政治理论课的积极性,无法达到思想政治教育的目的。

(四)教育对象水平不一,整体素质有待提升

首先,研究生群体规模越来越大,但有一部分人读研究生只是为了获取学历,他们对自身素质要求不高,处理复杂信息的能力较弱,受到网络中负面信息影响时容易迷失信念、丧失立场,甚至误入歧途。其次,部分研究生存在经常熬夜打游戏、沉迷网络等行为,更有甚者上网成瘾,严重影响学业。此外,部分研究生辨别是非、深度思考能力较弱。在新时代,世界各国交流越来越深入,网络上意识形态之间的交锋与竞争也越来越激烈。一些西方国家频繁通过互联网传播自己的价值观,意图用错误的价值观潜移默化地影响意志薄弱、判断能力弱的高校研究生。尽管高校研究生有一定的知识积累和判断能力,但是他们对事物缺乏系统性的认识,极易对网上的信息产生误判,甚至产生过激言行。

二、研究生思想政治教育创新模式的实践探索

新时代背景下,教育工作者应深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以习近平关于高校思想政治工作的重要论述为理论指导,直面当前我国研究生思想政治教育存在的问题,从加强校园网络文化建设、网络思想政治教育队伍建设、网络话语表达体系建设、网络思想教育受众素质建设四个方面着手,以“微党课、微平台、微心声”“精细服务、精品项目、精英团队”的“三微三精”研究生网络思想政治教育新模式促进高校研究生思想政治教育工作持续健康发展,切实做好研究生思想政治教育工作,努力为党和国家培养一批社会主义合格建设者和可靠接班人。

(一)践行社会主义核心价值观,加强校园网络文化建设

良好的校园文化是实现“三全育人”的重要途径。新时代背景下,网络与教育深度融合,各种教育平台使教育方式和学习方式发生了很大的变化。面对西方多元文化的冲击,在网络文化建设方面,高校应大力培育和践行社会主义核心价值观,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分利用校园网络资源,以各职能部门和二级院系为基础,打造以官方网站、微信公众号、视频号、抖音号、微博等为主的信息传播“微平台”。利用一切可以动员的力量,增加网络媒体平台传播社会主义核心价值观的广度和深度,提高社会影响力,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。利用“四史”学习、党史竞答等方式创新研究生“微党课”,不断加强研究生的思想政治教育,提升研究生的思想水平和政治素质,促使研究生理论结合实践,在日常学习、科研、志愿服务、社会实践中身体力行,把党史学习教育内化于心、外化于行,做到学以致用、知行合一,树立爱国、成才的坚定信念,坚持正确的政治方向。

(二)坚守立德树人初心使命,加强网络思想政治教育工作队伍建设

作为教师,要坚持立德树人,一切以学生为中心,坚守为党育人、为国育才的初心使命,努力将培养担当民族复兴大任的时代新人作为一切工作的出发点与落脚点,当好研究生成长成才道路上的引路人。高校研究生网络思想政治教育是一个相對较新且具有挑战性的工作,其顺利开展并取得实效需要教师具备更加专业的能力,这对目前的思想政治教育工作队伍提出了更高的要求。研究生网络思想政治教育的落实与创新,急需更加优秀的教师队伍。落实好研究生网络思想政治教育需要紧跟时代步伐,培养出一支政治水平高、素质过硬、熟练掌握网络技术、拥有互联网思维的“精英团队”,实现网络与思想政治教育的无缝衔接、网络新媒体与教育教学的紧密融合。与此同时,加强以专兼职辅导员为主的研究生思想政治教育队伍建设,从学校层面建立健全培养发展体系,不断提升研究生辅导员队伍的专业化、职业化水平,提高研究生辅导员队伍运用网络进行思想政治教育的技能,使其拥有良好的信息搜集、整理、归纳总结能力,具备应对网络突发事件的能力,从而不断提升研究生辅导员队伍的整体素质,充分发挥研究生辅导员队伍思想政治教育功能。

(三)创新教育教学模式,加强网络话语表达体系建设

新时代,网络技术的快速发展对当前的研究生思想政治教育工作提出了新的挑战。做好研究生思想政治教育工作需要坚持实事求是,遵循思想政治教育规律,开创性地提出一系列新思想、新观点、新论断,为建立健全网络话语表达体系提供指导。在互联网背景下,思想政治教育工作者应及时关注和了解当前高校研究生独有的思维方式、性格特点、兴趣爱好,充分尊重他们的自我意识,掌握他们的“微心声”,以便捷高效、灵活生动的形式开展教育教学。比如,可以利用微信、微博、QQ、贴吧、论坛、慕课等途径,设计出视频、图文等既能发挥教育意义又具有吸引力的“精品项目”,提供“精细服务”,让教学更加人性化、生动化,更容易被接受,从而真正调动研究生的学习积极性,提高网络思想政治教育的效果。此外,还要坚持线上线下相结合的原则,保持线上线下齐头并进,多方位、多层次调动学生的学习积极性,强化育人实效性,让研究生受众群体认可、接受这种精准化的网络思想政治教育形式。最后,坚持理论与实践相结合,组织研究生实地参观红色教育基地,开展红色主题党日活动,学习红色精神,传承红色基因。

(四)多措并举,加强网络思想教育受众素质建设

研究生作为网络世界的重要参与者,要有较强的自我保护意识和维护网络安全意识。首先,要提高政治站位,树立网络自律意识,不浏览和传播不良网络信息,面对纷繁复杂的网络世界要始终保持头脑清醒,提高辨别能力。其次,要增强法律意识,积极学习和宣传网络相关法律知识,严格约束自己的言行。再次,要强化道德自律。在网络世界中,研究生要不断加强思想道德修养,坚持道德自律,从内心建立一种自我约束力量,始终做一个有道德有素质的新时代好网民。最后,要加强系统学习,增加知识储备,提高辨别能力。面对海量网络信息不能人云亦云,要根据自己所学所思所悟,透过事物的表面看到本质,提高明辨是非的能力。

三、结语

研究生是我们国家的高层次人才,担负着推动科技创新、社会进步、国家富强、人民幸福的光荣使命,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。新时代,面对网络新媒体的迅速发展,研究生网络思想政治教育应坚持因事而化、因时而进、因势而新,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,科学规划,与时俱进,积极构建新路径、新模式、新方法,建立健全制度体系,占领并巩固网络新媒体这一思想政治教育新领域、新阵地,努力开创我国研究生网络思想政治教育新局面。

参考文献:

[1]人民日报评论部.习近平用典[M].北京:人民日报出版社,2015.

[2]陈大勇.切实加强高校意识形态工作的几点思考[J].思想理论教育导刊,2015(5).

[3]刘志,侯振中.新时代研究生思想政治教育改革创新的意义、瓶颈及挑战[J].思想理论教育导刊,2019(1).

[4]中共中央文献研究室.习近平关于科技创新论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2016.

[5]邹曼娜,高贵森.新时代下高校研究生思想政治教育路径创新[J].大学(研究版),2018(12).

[6]王永贵.构建高校网络思想政治教育长效机制问题探讨[J].湖南科技学院学报,2016(7).

[7]李宏弟.谈网络环境下高校思想政治教育的思路与对策[J].辽宁师专学报(社会科学版),2014(4).

责编:瀚 海

猜你喜欢
创新模式新时代
搁浅的“新时代”,“朴氏外交”因何三鼓而竭
新媒体时代下的编辑工作研究
网络文化背景下的高职思想政治教育发展
基于产业集群导向下中小型企业工业产品创新设计模式再造
企业导报(2016年20期)2016-11-05 18:37:56
新课改背景下小学数学课堂创新模式的具体方法
新时代下会计人员继续教育研究
高技能人才培养新模式职业素养+职业技能
科技视界(2016年21期)2016-10-17 19:08:20
高职院校普通话测试管理的创新模式研究
关于配网电力工程技术的可靠性的探讨
新时代特点下的大学生安全管理工作浅析