品味说明文语言的特点

李景素

说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，能够让读者通过文章清晰了解客观事物与抽象事理，这一体裁在小学语文学习中具有重要意义。通过学习说明文，学生不仅能够了解说明对象的有关知识，还能够体会其简练精准的语言和周密严谨的逻辑特色，进而提高自己的写作能力，对学生的语文素质培养发挥着巨大作用。本文以《赵州桥》为例，分析说明文的语言特点。

一、遣词简洁易懂

说明文的文体特色之一便是用语简洁、通俗易懂，便于读者迅速理解文章内容、了解所要说明的对象。因此，说明文的篇幅通常相对较为精悍简短，语言更加平实近人。学生在阅读说明文时可以发现，说明文中往往没有太多生字词，通篇都很易于理解。

《赵州桥》是小学部编人教版语文教材中三年级的课文，全文不超过四百字，用词简明易懂，学生阅读理解没有障碍。在第一自然段中，作者以“河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥”和“它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了”两个句子展现出了丰富的内涵。第一，说明了赵州桥所在的地点是河北洨河;第二，说明了赵州桥的地位与价值，是“世界闻名”的;第三，说明了赵州桥的属性特征，为“石拱桥”;第四，说明了赵州桥的别称，为“安济桥”;第五，说明了桥的设计者、建设者，为“隋朝的石匠李春”;第六，说明了赵州桥的历史，隋朝建立，至今已有“一千三百多年”。这一自然段仅以两个句子，便让读者对赵州桥的历史、价值有了较为基础且全面的认识，包含信息丰富、语言简练，将说明文语言简洁易懂的特性充分体现出来。在《赵州桥》全文中，通篇展现了说明文简洁的特点，整篇文章没有晦涩的语句和繁复的结构，便将赵州桥这座千古闻名的石拱桥的雄伟、设计独特、外观精美特征都展现了出来。

通过阅读学习《赵州桥》一文，学生可以在初次通读中便感受到说明文语言简洁的特色，进而形成对说明文的正确认知。

二、语言精当准确

说明文的价值正如其名，是以说明事物、说明道理为直接目的的一种文体，在传授知识方面有着突出的作用。这就意味着，说明文必须能够用十分准确的语言，真实而生动地反映事物的特征、本质、规律。在语言的表述上，说明文要以精当准确的语言特性，来保障文章中围绕说明对象而产生的时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等描述均准确无误，为读者提供了解事物事理的科学材料。

在《赵州桥》一文中，作者茅以升用精确的语言将赵州桥的结构、外观描述出来，在短短数百字中没有用华丽的辞藻便表露出对古代劳动人民智慧的赞扬，让读者能够在字里行间充分感受到赵州桥作为我国古代建筑奇迹、重要的历史文明瑰宝所具备的独特魅力。例如在第二自然段中，作者要表现赵州桥的雄伟特征，用了三个数据：“桥长五十多米”“九米多宽”以及“横跨在三十七米多宽的河面上”。让人一见此叙述眼前便出现了一座雄伟的石桥。而在第三自然段中描寫赵州桥的结构时，也没有使用繁复的用语，三言两语便将桥的一大四小五个桥洞的分布描述出来，让学生毫无障碍地在脑海中勾勒出赵州桥整体的形态，并随后简单叙述了这种设计减轻水流冲击、节省石料的效果，让人感受到古代工匠的精湛技艺和精巧构思。通过对赵州桥外观及设计的一系列描述，让读者充分理解了为什么说赵州桥“在建桥史上是一个创举”，并能够激发读者对这一历史瑰宝的赞叹。

小品文语言精准的特点在《赵州桥》全篇中都有体现，学生可以通过精准得当的文字叙述直观认识赵州桥的特征，并从中感受到文字所蕴含的对赵州桥的赞美，以及对我国历史文明成就的自豪。

三、逻辑周到严密

由于说明文的说明对象有时较为复杂抽象，因此，为了让读者能够真切明白地说明对象的外在表现与内在特征，需要保证说明文行文的逻辑性，利用周到严密的语言搭建起严谨的文章结构。一般而言，说明文中会使用恰当的修饰和限制词语，对较复杂的事物、较深奥的事理进行明晰确切的解说。

在第四自然段描述赵州桥的外形特点时，通篇平铺直叙，没有设问、借喻等较为复杂的修辞，但用“坚固”“美观”等简练平实的形容词以及“前爪相互抵着，各自回首遥望”等生动简短的描述，将赵州桥雕刻的美展现出来。这一段落以“这座桥不但坚固，而且美观”总起，引出后文桥两侧石栏栏板上的图案。在描写栏板上雕刻的精美图案时，也没有使用华丽的语句，而是直观简练地写出缠龙、飞龙、双龙戏珠的形貌，用“有的……有的……还有的……”一组句子便将赵州桥的石栏雕刻全部囊括，即不显乏味无趣，也没有大量繁复辞藻，直接让人领会到赵州桥雕刻之精美生动，“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”。整个第四自然段共计三个句子，首句作为总起，尾句作为总结，中间以不足百字的描述便让灵动的雕刻全然呈现在读者面前，学生读来清晰明了且妙趣横生。

《赵州桥》一文的结构十分清晰简单，而行文逻辑同样清晰流畅，语言之间的搭配恰到好处，让词与词、句与句之间形成了有机整体，在展现赵州桥形貌的同时也将其价值意义充分体现出来。通过学习这篇文章，能够让学生体会到说明文周到严密的逻辑性特点。

四、叙述条理清晰

依照不同的说明对象，说明文可以划分为两大类，一是事物说明文，旨在介绍某一事物的形体特征;二是事理说明文，需要遵循事物的因果、递进等逻辑关系来安排写作顺序。

《赵州桥》是一篇典型的事物说明文，文章叙述脉络紧紧依循赵州桥自身的特征，对赵州桥雄伟、设计独特、外观美观三个特征进行有序描述，条理十分清晰。《赵州桥》全文共有五个自然段，在文章的开头部分，先简要介绍了赵州桥的概况，然后对其三个特征分别进行展开介绍，随后以“赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产”对赵州桥进行定论，同时也以此结束了文章。在描写桥的雄伟特点时，主要运用了数据进行比照，让人有了直观认知;在描写设计独特的特点时，抓住了其特色的桥洞设计，并简述了此种设计的作用;在描写美观特点时，则抓住了栏杆雕刻的图案，生动凝练地展现了赵州桥之美。

先总述、后分写，最后以总结议论的方式，让赵州桥的全貌展现在读者面前，并将赵州桥这一桥梁中的艺术品，在建桥史上的非凡成就融入到简明的叙述中，通篇叙事简洁凝练而不拖沓。

五、结语

通过对《赵州桥》文章的分析，可以发现说明文具有简洁易懂、语言精确、逻辑周到和条理清晰的特点。在学习这一课时，可以让学生体会说明文在用语、表达上的特点。

作者单位：甘肃省白银市平川区魏家地学校