关于艺术管理美学的研究思维

摘  要：艺术管理是当代艺术发展的重要组成部分，是联结艺术与世界的桥梁，也是联结艺术家与艺术受众的中介。艺术管理美学的研究思维是对艺术管理本体及相关内容的探索与分析。艺术管理美学的研究视角是对艺术本体与艺术管理本体的观照，关系到两个本体的研究内容，都需以美学思维乃至哲学思维进行理论辩证和实践探索。后疫情时期艺术及艺术管理的动态发展趋势，需要混沌理论思维加以分析，也需要将更多具有科学性的研究思维映射进来，以此丰富艺术管理未来的专业走向和理论根基。

关键词：艺术管理;艺术管理美学;混沌理论;美学思维

一、引言

由于当代艺术的多元化特征，艺术管理的内容与形式处于不断探索和创新的动态发展过程中。当代以动态发展观著名的混沌理论，将事物发展过程作为一种非线性动态系统，没有确定规律和秩序，不可预判节点和结果，根据事物的要素去分析事物可能发生的状态。以这种动态发展观审视后疫情时期艺术管理的现状，亦或审视艺术管理的运行状态，既符合艺术管理内部的本质特征，也贴合艺术管理外部的时代要求。

二、混沌的辩证思维

20世纪80年代中期，全球诸多领域的学者共同掀起了一场“混沌热”。诞生于自然科学的混沌理论，伴随着这场以自身为主角的研究潮流，发展至今，其影响已遍及到人文社会科学的各个领域。混沌理论作为一种世界观，改变了人们认识世界的思维，而作为一种方法论，又改变了人们认识事物的思维。在混沌思维下，大到世界、小到生命，都是一种非线性动态系统。通俗地说，一切都是没有固定规律、且随着时间而变化的实体，世界是如此，生命是如此，本文的主题，即艺术管理亦是如此。

在艺术领域，混沌理论主要应用在音乐、电影等艺术门类的创作方面。此类艺术具有时间性，是随着时间而变化的艺术，具有非线性动态系统的特征。例如，将音乐作品视作一个非线性动态系统，音乐要素即旋律、和声、配器、曲式等都是内部的子系统，子系统之间相互制约和影响，促使整个系统发生不可预知的动态变化，最终形成一部音乐作品。这是混沌理论对音乐本体的观照，体现出一种混沌哲学思维。具体分析可参看笔者关于此方面的论文[1]。

在管理领域，混沌理论主要应用在企业、学校等单位和机构的运行方面。此类管理活动也是随着时间而发生着变化，同样具有混沌系统的特征。例如，将学校教学管理的运行过程视作一个非线性动态系统，学校各部门、各院系等都是內部的子系统，教务、科研、财务等部门影响着各院系的发展，各院系同样也反作用着每个部门的运行，它们共同促使整个学校教学管理活动正常运作。这是混沌理论对管理活动的观照，体现出一种混沌管理思维。

综上两个方面，第一，粗浅地概括混沌理论在艺术和管理两个领域，两种不同的思维过程，然而，其中还蕴含着多种混沌现象和特征，在此不多加赘述，下文将逐渐深入探索。第二，两种不同的思维应用在特殊的艺术管理领域，会共同发生作用，还是以某一种思维为主而发生单一的作用，这是接下来需要思考和探讨的问题。

混沌哲学思维作用于艺术运动的状态，混沌管理思维作用于管理活动的过程。管理中的混沌现象，相较于艺术中的混沌现象更鲜明、突出;艺术中的混沌现象，因其以艺术语言为依托，非具有艺术学识或专业知识的人，即使懂得混沌理论，也很难清楚艺术中混沌现象的运动状态，但管理中的混沌现象，是每一个处于管理与被管理关系的人都能够体会到的状态。

在本文语境下，艺术管理的特殊性在于，其主体是艺术，需要从混沌哲学思维审视艺术的内容与形式;其方法是管理，需要从混沌管理思维审视艺术项目的内容与形式。两种审视思维的出发点是相同的，以混沌思维为理念，但由于审视的对象不同，落脚点发生了变化，由艺术变成了艺术项目。但两种审视思维却相互影响着，任何单一思维都无法助益艺术管理顺利完成整个过程。艺术管理者需兼具两种思维，打破先入为主和单一化的思维方式。具体有以下两方面原因。

（一）运用同一种思维范式，观照两个不同领域，有助于打通领域之间的壁垒

艺术与管理是两个不同的领域，艺术是表达和反映事物的方式，管理是领导和控制事物的方式。当从混沌理论一种思维范式出发，将两者都视作非线性动态系统，它们都具有各自的子系统，各子系统也都具有非线性动态特征，并影响着其他子系统，而且混沌特征，如初始条件、奇异吸引子、自组织等现象（下文详述）都在它们的系统中有所体现，证明它们具有相似的活动规律。抑或说，在艺术与管理的不同实践过程中，应用同一种动态发展的原理，会拉近艺术与管理的理论距离。

（二）运用两种不同的思维模式，观照一个领域中的两个维度，有助于探索维度间的异同

即使有混沌理论相同的思维范式，但以哲学思维和管理思维不同的模式，分别去观照艺术管理领域的艺术与管理，存在着不同的实践结果。混沌哲学思维下的艺术管理实践，其管理者要充分运用艺术的要素子系统，以及艺术的混沌规律，将艺术资源有效地转化为艺术产品。混沌管理思维下的艺术管理实践，其管理者要充分利用管理的功能子系统，以及管理的混沌方法，也就是将艺术资源有效地转化为艺术产品。两种思维的目标和结果相同，但思考过程和方式不同。

以上两种思维，即混沌哲学思维和混沌管理思维，有助于艺术管理者在工作实践中，了解艺术及艺术规律，掌握艺术之间的特征区别，挖掘跨界融合的可行性，并对可行性进行有效的分析，管理负责分析、推介、营销等事项的人和团队。

三、混沌的认知思维

在艺术管理的视域下，混沌理论思维衍生出混沌哲学思维与混沌管理思维。若从混沌理论思维反观艺术管理，艺术管理的本体是否具备该思维生长的沃土，抑或说，艺术管理本体是否具备天然的混沌特征，这是我们接下来要思考的问题，并在回答此问题的过程中，进一步完善对混沌理论的认知。

艺术管理是专业学科，是艺术学理论专业下属的研究方向。艺术管理的名称是一种理论概念，艺术管理的实践概念是艺术项目策划，艺术管理者具体要做的事情是策划某单一艺术或多元艺术的项目。艺术项目策划是一个庞大的非线性动态系统，如在音乐商务项目策划这个复杂的系统中，既有大系统又有子系统，它们之间相互作用、相互联系，共同为项目目标服务，让眼前利益为长远利益服务[2]。在这个系统中，因为有诸多子系统的存在，充满着复杂性与不确定性，处处体现了混沌的特征。其中艺术项目策划有三个重要的要素子系统，即艺术机构、艺术产品、艺术受众。

通常，传统的艺术项目策划的授课和阐述顺序是艺术机构、艺术产品、艺术受众，因为策划的服务对象是艺术机构，围绕艺术机构的艺术产品做开发，寻找对应的艺术受众，进行推广与营销，最终完成项目策划的工作。当代的艺术项目策划创新思维，采取与传统相反的模式，将策划的服务对象确定为艺术受众，围绕艺术受众的需求，构想艺术产品，寻找能够开发艺术产品的艺术机构，最终完成项目策划工作。因此，以下遵循此顺序予以分别阐述其混沌特征。

（一）艺术受众是指艺术管理领域中艺术产品的审美与消费对象，是艺术项目最终价值实现的决定者。审美意味着艺术项目的艺术价值得以实现，消费意味着艺术项目的经济价值得以实现，艺术管理者通过创造审美体验，完成消费体验，获取经济利益。然而，艺术价值与经济价值能否按计划实现，由于艺术受众的审美差异性，导致价值实现的过程存在着复杂性和未知性，艺术管理者需要根据艺术受众个性化的审美需求进行策划。

在混沌理论思维下，艺术项目策划是非线性动态系统，艺术受众是该系统中的子系统，而艺术受众子系统也是非线性动态系统，因其内部还存在着如成长环境、思想意识、性格品位等子系统，影响、制约着艺术受众子系统。系统与子系统中都存在着奇异吸引子，奇异吸引子是混沌特征之一，是非线性动态系统与子系统之间相互影响、制约的依据。艺术受众的审美需求是艺术受众子系统中的奇异吸引子，与成长环境、思想意识、性格品位等子系统之间相互影响、相互制约，同时还影响、制约着艺术受众对项目价值实现的选择。

（二）艺术产品是指艺术管理领域中实现艺术项目价值的媒介。艺术管理者通过艺术产品，创造艺术审美体验。艺术产品是艺术项目策划的子系统，如艺术受众一样，具有非线性动态系统的特征，并与艺术受众子系统之间相互影响、制约，因为同一个艺术产品，能够满足的艺术受众是千差万别的，而不同的艺术产品，也可能只满足同一类艺术受众。也就是说，由于艺术受众的审美需求不同，即艺术受众子系统的奇异吸引子存在，导致艺术产品子系统与艺术受众子系统之间相互影响、相互制约。所以，艺术管理者面对此情况，可以利用艺术产品子系统的奇异吸引子，即艺术资源。艺术资源是艺术产品的前身，通过艺术资源开发多种艺术产品及衍生品，新的生产线创造新的艺术产品，满足艺术受众的需求，以更多的艺术产品子系统，影响、制约艺术受众子系统，逐渐形成艺术产品多元化。

（三）艺术机构是指艺术管理领域中艺术产品的生产单位。艺术管理者通过艺术机构，将艺术资源转化为艺术产品，进行营销与推介。艺术机构如艺术受众和艺术产品一样，是艺术项目策划的子系统，并与艺术受众子系统、艺术产品子系统在整个系统中，彼此影响、制约着。艺术机构子系统的奇异吸引子是艺术生产力，但由于艺术机构的性质和业务不同，艺术生产力的具体表现领域也是不同的，不同的艺术机构处于艺术产业链的不同位置。对于艺术项目策划来说，相关的艺术机构越多、艺术产业链的范围越大，艺术机构的子系统便越多，其不仅影响、制约着艺术资源转化为艺术产品和艺术受众对艺术产品的选择，而且还帮助整个系统趋向稳定，逐渐形成产业链一体化。

综上，无论是缩小艺术受众之间的审美差异性，还是扩大艺术产品的生产线，抑或丰富艺术机构的产业链，我们在提高对混沌理论的认知思维的同时，也需了解这些结果得以实现的方式，是源于艺术方面的管理方法，也是即将要探讨的混沌的管理思维。

四、混沌的管理思维

从管理的角度审视艺术管理本体，不仅要考虑到传统管理的职能，即计划、组织、指挥、控制等在艺术管理中的应用和变革，以及当代管理的组织结构革新，如扁平化、网络化、柔性化等组织方式在艺术管理中的探索和尝试，而且还要考虑艺术管理外部的产生背景、内部的管理行为和人力资源等多重因素。这些多重因素的共同存在，表明整个艺术项目策划活动过程都具有混沌性，即混沌特征。

艺术项目产生背景的混沌性表现在它是艺术项目系统内部的子系统，且是一个非线性动态系统，其中天时、地利、人和是背景的三个方面，也是系统内部的子系统。天时是指背景的外部因素，包含项目的政治、经济、文化、科技等宏观子系统，以及项目的市场、潜力、优势等微观子系统，这些子系统都处于非线性动态的发展过程中。如当下受到新冠肺炎疫情的影响，经济与市场对艺术项目的冲击是巨大的，疫情的爆发对艺术项目来说是无规律、无预判的非线性影响。地利是指背景的地域因素，包含项目的自然资源、社会资源、文化资源、经济资源等子系统。这些子系统同样具有非线性动态的混沌性，不同的资源对同一个或不同的艺术项目具有不同的作用，而相同的资源对同一个或不同的艺术项目也具有不同的作用。資源的开发和利用受项目策划者的理念以及项目目标等因素影响，并且，资源本身也处于不断变化的过程。人和是指背景的团队因素，包含项目的内部团队子系统及外部协作子系统。内部团队不同的成员构架、人力配合决定着其子系统的混沌性，外部与不同的机构、个人、媒体协作也会产生不同的效果，发生无法预判的情况。所以，仅从艺术项目的产生背景来看，艺术项目策划具有鲜明的混沌特征。

另外，艺术项目策划的目标也具有混沌性，除了上述所说项目艺术价值、经济价值的实现受到艺术受众、艺术产品、艺术机构等多重子系统的影响、制约以外，还受到刚刚所述的项目背景子系统影响、制约，并且，项目社会价值的实现，同样与这些子系统具有紧密的联系。

面对艺术管理活动这样如此庞大的非线性动态系统，需从混沌管理思维中寻找混沌管理的方法。以混沌管理思维观照艺术管理的内部管理行为，是将混沌理论运用到艺术管理活动中的方向，正所谓创新源于传统、革新来自继承。以下从传统管理职能的四个方面，即计划、组织、领导、控制予以回答混沌管理途径。

（一）计划阶段对于艺术管理来说是初始条件的构建

初始条件是指非线性动态系统在开始阶段的运动状态，是整个系统后续动态发展围绕的核心。蝴蝶效应即是说初始条件的细微变化，促使系统与子系统长期发生变化，导致最终结果的变化。在艺术项目的开始阶段，即计划阶段，任何影响初始条件形成的因素，在初始条件形成之前，都会对艺术项目后续的工作产生影响。这些因素包括项目策划者、主办单位、政府领导、投资机构、项目目标等，共同形成艺术项目的初始条件，即艺术项目的主题思想。

（二）组织阶段对于艺术管理来说是自组织现象的启动

自组织现象是指非线性动态系统在形成初始条件之后，系统与子系统围绕初始条件自行有序的运动现象。在艺术项目的组织阶段，制作、技术、管理等团队应发挥自身的特点，自行围绕项目主题思想开展组织工作。相对于其他管理活动，自组织管理方法更适用于艺术管理活动，有两个原因。一是艺术氛围，艺术的特性决定着艺术管理活动具有浓厚的艺术气质与风格，有利于团队特性的发展;二是艺术人才，所有参与到艺术管理活动的人都具有潜在的个性发展需要，需要获得与艺术经历相关的自我成长。

（三）领导阶段对于艺术管理来说是奇异吸引子的体现

奇异吸引子前文有提到，是指非线性动态系统与子系统之间相互影响、制约的依据，具体依据的是初始条件的运动状态，非线性动态系统中的所有子系统对初始条件都具有敏感性，奇异吸引子促使子系统在运动时产生对初始条件的吸附现象。如艺术受众的审美需求、艺术项目的艺术资源、艺术机构的生产力都时刻影响着艺术项目的工作进展情况。

（四）控制阶段对于艺术管理来说是“混沌序”的表现

“混沌序”是指非线性动态系统的运动规律，是在有序中存在无序的状态。钱学森指出：“混沌是宏观无序、微观有序的现象。”[3]即是说围绕初始条件运动发展的子系统在微观上确实有一定的秩序和规律，但在宏观上，子系统之间相互影响、制约而发生微小的变化，都会导致最终结果的不同，这种变化是无法预知的，因此又是没有秩序和规律的。在艺术管理活动中，会根据信息更新、实时变化、工作调整等因素，适时地调整管理方法，把握项目的方向，这种規律即是“混沌序”。

五、结语

艺术管理美学的研究视角是对艺术本体与艺术管理本体的观照，关系到两个本体的研究内容，都需以美学思维乃至哲学思维进行理论辩证和实践探索。

本文从混沌理论思维的视角，审视艺术本体与艺术管理本体，并运用美学的研究思维，结合混沌理论思维的特点，从辩证思维、认知思维、管理思维三个横向思维探入，定位艺术管理美学研究的思维范式。后疫情时期艺术及艺术管理的动态发展趋势，需要混沌理论思维加以分析，也需要将更多具有科学性的研究思维映射进来，以此丰富艺术管理未来的专业走向和理论根基。

参考文献：

[1]王小龙.“居高声自远，非是藉秋风”——谈作曲家姜万通音乐思想中的混沌哲学[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2016（2）：41-44.

[2]张蓓荔.音乐商务项目策划教程[M].上海：上海音乐出版社，2012.

[3]王馨，戴峰. M I S的混沌管理研究[J].中国管理信息化，2007（1）：35-37.

作者简介：王小龙，硕士，吉林艺术学院讲师。研究方向：艺术管理学、艺术美学。