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单词是学习英语的基础。单词量少,则会影响到英语听、说、读、写能力。那么如何才能有效记忆英语单词呢?对此,笔者提出了几种记忆方法,以期能够对同学们有所助益。
方法之一:分解记忆法
分解记忆法,又可以称为“拆分记忆法”,它是指把单词分解成两个或几个部分进行记忆,是避免死记硬背的一种有效方法。众所周知,很多单词是由词根加前缀或后缀组成,或者是由几个单词组合而成的,所以在记忆单词时,同学们若能根据英语单词的组成规律,利用词根词缀或熟悉的单词分解记忆,则可以节省时间,提高记忆效率。
譬如,action,名词,意为“行为,行动”,可以分解成词根act(行为,动作)+名词后缀-ion进行记忆;active,动词,意为“活动的,积极的”,可以分解成词根act+形容词后缀ive进行记忆;mistake,意为“错误,误解”,可以分解成否定前缀mis(错的,不好的)+词根take进行记忆;retell,意为“复述,重述”,可以分解成前缀re(再一次)+tell进行记忆。再如,withstand,动词,意为“承受,顶住”,可以拆分成with(有)+stand(忍受)进行记忆;bookstore,名词,意为“书店”,可以拆分成book(书)+store商店)进行记忆等。
方法之二:口诀记忆法
口诀记忆法,即通过编口诀、歌谣或者顺口溜记忆单词。这种方法琅琅上口,既能巧妙地记忆单词,又可以极大地增强词汇学习的趣味性。比如,take,cake,wake,lake,bake,make,snake,sake, rake,等单词均含有“ake”,为了便于记忆这些单词,同学们可以先对这些单词进行归类整理,然后这样编成顺口溜进行记忆:沉睡多年的snake(蛇),不知什么sake(缘故),突然wake(苏醒),口里咬着cake(蛋糕),来到lake(湖)旁,农夫拿起rake(耙子),杀死后take(带走),到家剥皮bake(烘烤),make(制作)成美食。
又如,wife, leaf, half, knife, life, self, shelf, wolf, thief等名词,在单数变成复数时,通常需要改f或ef为v,然后添加es。对于这些单词,同学们在记忆时,可以编成如下顺口溜:小偷(thief)之妻(wife)生活(life)难,常以叶子(leaf)当早餐。有天忽见恶狼(wolf)拦,自己(self)架(shelf)上取刀(knife)赶,结果劈成了两半(half);也可以编成这样的口诀:听闻恶狼(wolf)来家乡,妻子(wife)持刀(knife)去帮忙,小偷(thief)害怕己(self)命(life)亡,吓得直往架(shelf)后藏,半片(half)树叶(leaf)遮目光;或者这样编歌谣:树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄,妻子(wife)拿刀(knife)去收粮,架(shelf)后突窜一只狼(wolf),就像强盗(thief)逃命(life)忙。
方法之三:联想记忆法
联想记忆法,是指利用词与词的类似之处,找到关联点,然后展开联想进行记忆。这种记忆方法,既能够提高对新词的记忆印象和效果,又可以在一定程度加深和巩固旧的单词。具体体现在:
(1)语音联想。英语中有许多的同音词,在学习和记忆新词时,同学们要注意从语音上进行联想,通过同音记忆,提高记忆效率。如:tail(尾巴)——tale(故事,传说),week(星期)——weak(虚弱的),way(道路,方法)——weigh(重量,体重),waste(浪费)——waist(腰部),piece(一块,一片)——peace(和平,安宁),where(哪里)——wear(穿戴)——ware(制品),sail(帆,航行)——sale(销售),weather(天气)——whether(是否),whole(整个)——hole(洞),hair(头发)——hare(野兔)等。
(2)词义联想。即通过联想同义词、近义词或反义词达到记忆的目的。这种联想法,是记忆和丰富词汇的有效方法。例如,看到“beautiful(美丽)”,要联想到它的反义词“ugly(丑陋的)”;看到“clever(聪明的)”,联想到其反义词“silly(愚蠢的)”;看到“lazy(懒惰的)”,联想到“hard-working(勤勉的)”;看到“safe”,联想到“dangerous(危险的)”。再如,看到“funny(有趣的)”,联想其同义词“interesting”;看到“sure(当然)”,联想到同义词“certainly”和“of course”;看到“should(應该)”,联想到同义词“ought to”“be supposed to”;看到“look after(照顾)”,联想到同义词“take care of”等。
总之,记忆单词有法,但无定法,只要能有效记忆单词,都不失为好方法。在平时英语学习中,同学们不要去死记硬背单词,要学会“取巧”,巧用方法,从而丰富词汇量,突破词汇难关。