如何培养中班孩子的倾听习惯

杨忠青

摘要：倾听是大脑获取信息的主要来源之一，也是学好知识的关键技能。让幼儿养成好的倾听的习惯，不仅关乎于幼儿的成长和发展，也决定了幼儿将来的学习情况，与人交往的情感和态度。所以培养幼儿倾听习惯至关重要。本文主要论述幼儿园当中，如何通过搭建倾听环境、利用日常活动和幼儿游戏，帮助幼儿养成好的倾听习惯，助益其未来发展。

关键词：幼儿园;幼儿倾听;习惯培养

中图分类号：A 文献标识码：A

一、创设倾听的环境，引导幼儿参与活动

帮助幼儿养成好的倾听习惯，首选应该在幼儿园活动当中为幼儿创设一个良好的倾听环境，让幼儿在适宜的环境中从事有目的的倾听活动，吸引幼儿集中注意力，全身心的投入倾听活动。例如，可以在中班创设的“倾听角”，让幼儿自由结伴，相互间你说我听，我说你听，感受听说的乐趣。在过程中锻炼听的注意力，也培养语言表达的能力。

二、抓好日常活动，渗透倾听习惯培养

在幼儿园日常活动中，教师要能够言传身教，以身作则。首先教师要能够认真倾听幼儿讲的话，在互信尊重的前提下，幼儿才能逐渐养成认真倾听别人讲话的习惯。其次，教师要利用好日常活动，有意识地创设一些倾听游戏情境，引导幼儿积极参与、尝试、体验这种积极的倾听行为，关注活动中出现的各种问题，以巧妙的方式参与到孩子们的活动中，及时地给予肯定、鼓励或参与式指导，激发孩子倾听的意愿，逐步将专心倾听内化为幼儿自己的习惯。

三、利用幼儿游戏，培养幼儿的倾听习惯

游戏是幼儿最喜欢的一种活动形式，也是幼儿的兴趣所在。利用幼儿的兴趣来培养幼儿的倾听习惯，无疑是一个好的途径。不仅可以让幼儿在游戏中得到好的發展，也可以让幼儿善于倾听，善于从听到的信息中捕捉关键内容。因此，我们应该组织一些倾听游戏，例如，开展“正话反说的游戏”、“完整传话的游戏”、“辨析说话错误的游戏”等。游戏的内容可以根据幼儿语言发展情况确定难易程度，由浅入深，将倾听习惯渗透到游戏中，要求幼儿能够集中注意倾听对方说话并准确无误地发出信息，以“玩儿”促“听”，使幼儿在游戏中形成稳定的自觉性行为，逐步提高倾听水平。

四、结束语

总之，培养幼儿倾听习惯的方法有很多种，在实践当中，教师一定要关注幼儿倾听习惯的培养，给予幼儿尊重，认真听幼儿的话，做好引导和示范，创设良好的倾听环境，然后借助于幼儿园日常活动，利用幼儿游戏，促进幼儿倾听习惯的养成。

参考文献

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