如何开展大学生爱国主义教育

关键词：大学生;爱国主义;问题对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-

中共十八大以来，伟大爱国主义精神的内涵更加丰富多彩，爱国主义教育的时代特色亦愈加鲜明。爱国主义是中华民族屹立于世界民族之林的一面鲜红旗帜，引领着海内外无数中华儿女在挽救民族危亡和争求国家独立富强的征途上披荆斩棘，不断凝聚中国人民奋力铸就伟大中国梦的磅礴之力。同时，也面临着巨大的挑战，亟需新的策略为新时代青少年爱国主义教育尤其是为大学生爱国主义教育的行稳致远保驾护航。

一、新时代新特征

中共十八大以来，以习近平同志为核心的新一届党中央立足于国内外新形势新环境新特点的全球大视野，拿出巨大的政治勇气和强烈的责任担当推出了一系列新理念新举措，以高瞻远瞩的新姿态助力中国发展的新时代，逐渐完成了马克思主义中国化的第三次伟大飞跃，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧抓住对教育工作中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，为新时代爱国主义教育赋予更为显著、更具指向的时代新特征。

（一）政治导向性

“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”科学没有国界，但科学家有祖国。当前，世界各国正面临着百年变局与疫情严峻而又复杂的局势，意识形态领域的斗争愈演愈烈。尽管世界和平与发展的时代主题未变，但中国的和平崛起引起了美国等一些国家的高度紧张，近年来又开始不断加大对中国的压制。高校作为爱国主义教育的重要阵地，应当勇挑重担，加强自身使命意识。由此《新时代爱国主义教育实施纲要》应运而生，其中着重强调爱国主义教育要面向全体人民，聚焦青少年。

（二）思想教育性

终身之计，莫如树人;育人之本，莫如铸魂。教育是党和国家兴旺发達之根本大计，爱国主义教育是思想政治教育的重要组成部分。2018 年5 月2 日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上明确指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。” 中共十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用，多次强调要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。中共十九大报告中也明确提出，要高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。因此，必须切实抓好落实新时代爱国主义教育，培育出一大批能够踏实圆梦伟大复兴事业的时代新人，这是中国特色社会主义进入新时代的崭新发展方位赋予爱国主义教育的又一时代要求。

（三）现实针对性

在全球范围的抗击新冠肺炎战“疫”中，中国为世界提供了中国方案。中国的制度优势、人民团结优势、抗击风险优势与爱国主义情感息息相关。党中央高度重视广大人民群众的安危，习近平总书记指出，党和政府“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，“坚决遏制疫情蔓延势头”全力救治感染患者，坚持人民至上，生命至上原则，成为世界上第一个恢复正常生活秩序、经济秩序的国家。尽管此次新冠疫情猝不及防，但疫情防控过程中各行

各业的抗疫英雄事迹彰显了新时代爱国主义教育的力量。

二、新时代新挑战

立德树人，爱国为首。爱国主义情怀一直是中华儿女的优良品质，更是凝聚中国力量的情感号角。近几年，公共卫生事件、危害国家统一和安全事件、国际舆论事件等，冲击着社会稳定和民生发展，高校要以这些事件为契机，在大学生中弘扬爱国主义。针对爱国主义教育过程中遇到的困难和挑战，适时提出把立德树人落实在具体工作，扎实开展持久、深入的爱国主义教育，培育出更多社会主义合格建设者。爱国主义教育是高校思想政治教育工作的主题，也是众多问题的凸显之处，大学生爱国主义教育面临的主要问题集中在国家民族观念淡薄、看问题片面、对爱国主义教育内容认识不全面几个方面。

三、新时代新策略

人的成长离不开环境，环境对于人的影响是广泛的。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“各级各类爱国主义教育基地，是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。” 高校作为爱国主义教育重要阵地，应该紧紧围绕教学形式多样性、常抓常新教学方法，以更好调动学生参与爱国主义教育的积极性。定期更新爱国主义教育内容，以推动爱国主义教育与时俱进。完善课堂教学，达到爱国主义教育目的。党和政府是新时代爱国主义教育政策的宏观制定者，起组织领导作用。督促所有党员认真负责，按照优秀党员标准做事，做爱国主义宣传者和力行者。敢于同错误行为、敌对势力做斗争，为全社会和青少年做出榜样示范，不断以崇高理想信念助推爱国主义教育工作的顺利高效开展。爱国主义教育需要做到情与理相结合。家庭与家长也应该积极配合学校，与教师或者辅导员沟通交流，主动与学校联手共同打造出相对浓厚的爱国氛围。学校和家庭的良性互动能够激发大学生爱国主义情感，有效增进对于祖国的热爱和认同。

作者简介：甘玉洁，女，汉，四川南充人，本科，讲师。