全方位全过程高校思想政治教育模式的理论体系及其构建

申志威

摘要：高校思想政治教育工作是高校思想政治工作的主要组成部分，关系到“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要回答和解决好这个问题，高校思想政治教育工作的责任重大。随着我国高等教育体系的的逐渐发展完善，全方位构建大学生思想政治教育理论体系，培养中国特色社会主义建设者和接班人显得尤为重要。本文基于当前高校思想政治教育工作的现状，对高校思想政治教育模式的理论体系以及构建进行了一定的阐述，以供参考。

关键词：全方位全过程;思想政治教育;理论体系

引言

作为我党的优良传统和政治优势，思想政治教育工作是高校对大学生教育的核心工作。思想政治教育工作是同祖国未来事业蓬勃发展息息相关的，是社会主义精神、物质、政治文明的重要保证。因此，高校教师必须要结合新的社会发展情况;贯彻落实以人为本，借助网络，有目的的向大学生传送意识形态的影响，帮助大学生更好的完成人生蜕变。

一、全方位全过程构建高校思想政治教育模式的理论体系概述

随着全方位全过程的思想政治教育模式理论体系的提出，高校采取了各种方式开展思想政治教育工作，有的学校以学为主，学育结合，还有一些学校参照外国的一些著名的教学案例来进行改革。为了正确的开展思想政治教育工作，首先需要明晰概念，所谓高校思想政治的教育模式是指在思想政治方面的在以后教学的过程中通过采取不同的方法与手段可以参照的标准。从细节上看，这个概念又可以理解为，首先在形成模式的过程中要具有一定的科学依据为指导，其次要有具体的方式方法，如果仅仅是一个笼统的概念是无法实践的。而全方位全过程中的全方位要根据不同的社会发展情况，每个学生不同的特点去进行，通过生活中的方方面面去渗透，全过程主要体现在大学的四年之间都要不断地去践行，不能出现间断或者放弃的情况。

全方位全过程的思想政治教育模式是在理论的基础之上，具体化到大学生的思想政治教育的一种延伸。全方位全过程的思想政治教育模式以社会主义核心价值观为依撑，为社会主义的发展奠定了坚实的理论基础，大学生的未来便是社会的未来，所以将社会主义核心价值观观渗透到大学生的教育之中是很有必要的。

全方位全过程的高校思想政治教育最大的特点体现在全方位与全过程上面，是一切资源都为教育服务的过程。全方位是与平面相对比的，正常情况下的思想政治教育都是只出现在课堂中的，这样的教学效果十分的差，因为理论知识枯燥无味，很多大学生会抵触这些知识的学习，但是全方位的思想政治教育不同，它将社会主义的教育渗透在学生的方方面面，全方位的形成一种学习的过程，不仅提高了学生的学习效率，也增加了学习过程中的乐趣。全过程则体现在他渗透在大学生的四年之中的每一分钟，是一个长时间的教育，这样会将社会主义核心价值观牢牢的树立在大学生的心中。

二、构建高校思想政治教育理论体系的必要性

（一）现在的大学生正处于处于自我完善，三观逐渐形成阶段，是有热情，有激情的一个群体，他們对于社会主义是完全拥护的对于共产党没有任何异议。同时，他们生活独立性差，团队合作意识较差，接受党史教育严重不足。对于当前的思想政治教育工作来说，创新成了一个严重的问题，内容上有滞后趋势，形式上没有创新举措，换句话说就是高校思想政治教育长期以来一直走着一种十分学院式的路子。强迫学生接受，给人以极大的思想负担和抵触情绪。加之部分人的盲目陕隘的市场行为，给价值观、人生观正在形成阶段的年轻大学生的影响是不言而喻的。因此，高校思想政治教育理论体系的全面构建是迫在眉捷的。

（二）目前，世界格局正在变化，全球多极化成为主流，一些西方极端主义试图颠覆中国政治体制，新的国际形势要求我们加强高校思想政治教育理论体系的构建，确保当今大学生在复杂的国内外形势下有正确的政治思想。

（三）随着我国高等教育的不断发展和改革，新的教育形势迫切要求大学生思想政治教育理论体的完善，来培养大学生培养正确的世界观、价值观和人生观，提升大学生的思想视野，从而实现中华民族的伟大复兴。

三、构建高校思想政治教育理论体系面临的问题

我国高校思想政治教育课程建设相对较晚，相对落后也有预料。这是由于高校思想政治教育相关理论体系不够成熟，遇到一些实际问题要解决，包括一线教师等教育工作者难以正确回答，有些答案似乎正确，但其实很苍白，很难真正说服学生，这使得高校难以真正提高思想政治教育工作的本质原因。

四、构建高校思想政治教育理论体系的策略

（一）加强理论灌输，坚持思想政治理论课的主体地位

要坚持思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地，重视思想政治理论课教师的选拔配备。在思想政治理论课的教学内容上，坚持大理论要接地气，要结合人才培养目标和学院的办学理念，在思想政治理论课的作风要求上，要求教师“三尺讲台无杂音”，正人先正己，必须高举爱国主义旗帜，热爱中国共产党，拥护社会主义制度，积极宣扬马克思主义理论，把个人理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（二）加强实践教育，坚持理论教育与实践教育相结合的策略

理论是完成一切事物的基础，伟大的列宁同志也曾说过：没有革命的理论，便是没有革命的行动。但是光通过理论进行教育业明显是不行的，在进行理论知识教育的同时也应在具体实践中让同学们根本的感受思想政治教育的重要性。在具体施行教育过程中应很好的运用大学生的从众心理，其心理，行动方面都必然受到校园教育及日常琐事的影响。所以我们应在一段时间之内合理的开展各种竞赛，展览，电影，校园文化艺术活动等;于此同时，思想政治教育应帮助大学生重新认识中国文化，高校定时通过历史人物、经典名著、传统节日、抗日战争等各个方面的有关活动重新寻回对于中国文化的崇敬，重新开始了解中国的现实国情，树立民族自信心，培养爱国主义情操，为更好地帮助师生了解当下时事，发挥积极的作用。

（三）深化社会主义道德观建设

在完成高校思想政治教育理论体系的构建工作时，高校和教师必须要时刻铭记深化社会主义道德观的建设。当今世界，我们的优良传统和道德观念的掌握受到了严重的冲击，青年大学生在更好的了解世界时也受到了来源于世界各地消极有害的信息的影响。此时是十分需要我们对其加以引导的，只有让大学生拥有正确的人生观和价值观，真正的了解正确的是非道德标准，牢固的树立将祖国和人民的利益放在第一位的思想，才能让他们成为国家和社会需要的人才。

（四）拓展思想政治教育载体，把握正确舆论导向

大学生作为青年主力军，能够很快速地接受新鲜事物，同时也不惧挑战，但因其处于由学校向社会过渡的关键阶段，有的学生明辨能力较弱，极易感情用事，这也就要求高校思想政治教育者，适当拓展思想政治教育载体，把握正确的舆论导向。互联网的普及为高校思政教育，开发了新的教育引导平台，鉴于此，教师需要紧跟时代发展潮流，占据思想政治教育的网络阵地。首先，教师要先挖掘可用的健康、向上的文化，借助信息技术手段，大力发扬和保护我国优秀民族文化以及传统美德，其次，教师可构建思想政治教育线上网站，将思想性、趣味性融为一体，以提升线上思想政治教育的吸引力，将党的政策方针渗入其中，以提高网络思政教育的時代性，将健康向上的文化资源输入网络，以引领学生通过信息网络，汲取社会主义精神文明优秀信息，进而实现洗涤学生心灵、熏陶其操守的目标。再次，高校应强化对网络信息的监督管控，在根源上抵制不良、错误信息对学生思想的侵蚀，使他们逐渐形成明辨是非能力，不断提升自制能力，并树立自我保护意识，自觉抵制错误思想。最后，还要建立起一支优秀、全能的网络思政教育工作团队，确保其具备良好的信息素养，同时还有坚定的正确的政治立场，以此为高校思想政治教育工作的开展提供人才保障。

结束语

综上所述，新时期，为了应对复杂的社会形式，高校要始终将大学生的思想政治教育摆在各项工作的首位，全方位全过程的构建大学生思想政治教育理论体系，牢牢抓住校园里的意识形态工作不放松，更好更多地为党育人、为国育才。

参考文献：

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