新时代高校开展党内集中教育的探索与实践

谭松珊

摘 要：党内集中教育一直以来都是党推进自我革新，强化政治建设、思想建设，保持党的生机与活力的重要措施。在进入新时代后，党中央已经开展了多次党内集中教育，在此过程中，高校作为意识形态建设的前沿阵地，是开展党内集中教育的重点，为做好高校党建工作起到了积极作用。本文以2021年开展的党史学习教育为例，探索在高校中如何有效开展党内集中教育，总结经验，掌握路径和方法，以及在实践中的运用，以此来提升高校党建工作成效和质量，牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。

关键词：党内集中教育 党史学习教育 高校党建工作

2021年是中国共产党成立100周年，自建党以来，党内集中教育始终是我们党强化政治建设、思想建设，保持党的生机与活力的重要措施。作为以培养社会主义建设者和接班人为根本任务的高校，2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好”[1]。因此，通过有效地开展党内集中教育，加强党对高校的领导，提升高校党建工作质量，筑牢意识形态建设的前沿阵地，具有极其重要的意义。这已经成为高校党建工作的重要内容，是保障高校落实立德树人根本任务的关键所在。

一、新时代党内集中教育在高校党建中的作用

进入新时代后，新形势、新挑战，对高校党建工作提出了更高要求，全面从严治党层层压紧、压实，不断走深、走实，高校开展党内集中教育成为推进自身党的建设的重要手段和路径。归根结底，党内集中教育是要用理论武装头脑，做到真学、真懂、真信，必须从严、从紧、从实。做好党内集中教育是高校党建工作的重要措施，积极开展党内集中教育，能够确保党的思想理论浸润高校的各级党组织，使得师生党员在日常学习、工作中耳濡目染，形成良好氛围。以党内集中教育的方式解决发展中出现的急难愁盼问题，不断夯实党员的思想理论武装，使其以饱满的精神状态投入立德树人主业。因此，研究高校开展党内集中教育，是加强和改进高校党建工作，创新基层党组织建设，开展党员教育的有效途径和方法。

党的十八大以来，上海高校已经先后开展了党的群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育，“两学一做”学习教育，“不忘初心、牢记使命”主题教育，“四史”学习教育以及党史学习教育等党内集中教育。依托党内集中教育，着力提升高校党建工作质量，有效落实了高校坚持党要管党、全面从严治党的方针政策，筑牢了师生们的理想信念，提高了政治建设、思想建设水平，对高校各级党组织贯彻落实党中央、上海市委、上海市教卫工作党委、校党委决策部署起到了极好的推动作用，确保其能够不折不扣地完成各项任务，展现了战斗堡垒作用，为落实党的教育方针和社会主义办学方向打下了坚实基础。

习近平总书记强调，“必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党”[2]。在新时代，面对新征程，要继承和发扬成功的政治传统，做好党内集中教育，进一步推动高等教育事业蓬勃发展。高校在持续开展党内集中教育的过程中，不断探索、实践，总结经验，着力做好新时代高校党的建设，将高校党建工作推向更高的发展水平，发挥党建引领作用，推动改革事业发展。在党内集中教育有序开展之下，高校师生党员的党性修养有了明显提高，对于党的认同不断增强，可谓卓有成效，为全面建成小康社会提供了助力，为全面建设社会主义现代化国家而不懈努力。

二、高校开展党史学习教育的具体实践

2021年开展的党史学习教育，是在建党百年这一重大历史节点所进行的一次党内集中教育，其内涵深刻、立意深远，具有极为重大的现实意义。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，“党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要”[3]。作为肩负培养社会主义建设者和接班人重要使命的高校，积极开展党史学习教育责无旁贷，具有其必然性和必要性，由此对立德树人这一根本任务落细落实，做好高校党建工作，为全面建设社会主义现代化国家贡献绵薄之力。

笔者担任高校二级学院党组织的专职组织员，参与到学院党组织开展的党史学习教育，通过工作实践和平日观察，发现通过有效的实践途径，能够提升党内集中教育对于学院中心工作的推动，使高质量党建带动学院高质量发展，产生良好联动。笔者所在学院是学校中的特色学院，始终坚持围绕立德树人根本任务，强化党建引领，坚持党要管党，全面从严治党，秉持“为党育人、为国育才”理念，努力做好人才培养的顶层设计，拥有上海市首批一流本科建设引领计划培育项目和上海市一流专业。

自2021年3月，学院党总支开展党史学习教育以来，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓实、抓细、抓好，通过党史学习教育使学院师生了解我们党所经历的百年辉煌历程、所取得的伟大成就、所总结的宝贵经验，抓住关键时间节点，做好宣傳教育和活动组织。

1. 做好顶层设计，规范组织领导

党史学习教育启动之初，学院党总支迅速部署落实，成立党史学习教育工作小组，由党总支书记、院长（党总支副书记）担任组长，党总支副书记、副院长担任副组长，党支部书记、专职组织员担任组员。组长负责全程抓好党史学习教育工作，督促计划进度;副组长落实协调党史学习教育的具体工作;小组成员共同推进工作开展;专职组织员为联络员，负责信息报送等工作。学院召开党史学习教育动员大会，制订《学院党史学习教育实施方案》《学院党史学习教育计划》，将党史学习教育同学院中心工作相结合，提高了党史学习教育的效用。定期举行学院工作专题汇报、工作小组会议，对重点工作进行分工，细化落实，确保学院党史学习教育以点带面，有章可依。

2. 抓好理论武装，学深悟透笃行

学院党总支坚持把“悟思想”作为开展党史学习教育的重点，深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话精神，引导师生知史爱党、知史爱国，深刻领悟新时代党的创新理论。

潜心自学聚焦理论深度，学院党总支把潜心开展自学作为重要基础，及时征订《论中国共产党历史》

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，做到下属党支部、党员全覆盖，要求学院领导班子成员、党支部书记带领党员用好指定学习材料开展自学;灵活运用线上和线下相结合的学习模式，依托上海干部在线学习平台、“学习强国”等网上平台，开展线上学习;组织党员教师组队参加学习习近平用典知识竞赛，通过党支部进行选拔，激发比学赶超的学习热情;组织学生参与党史阅读打卡、阅读积分赛等活动，切实做好党史学习教育的全员参与，提升党员悟思想、开新局的蓬勃动力。

专题学习加深全面理解，学院党总支制定《学院党史学习教育实施方案》《学院党史学习教育计划》，党总支中心组认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，中心组学习紧紧围绕党史学习这一主题，保证每月一次专题学习，学习新民主主义革命时期历史、社会主义革命和推进社会主义建设时期历史、改革开放和社会主义现代化建设时期历史、中国特色社会主义新时代时期历史;狠抓实效完成各项学习任务，学院领导班子积极发挥“领头羊”的带头和先锋作用，将个人自学和工作实际相结合，撰写心得体会，在党总支中心组专题学习会上交流发言;举行“初心之问：百年大党何以风华正茂？”“放射影像 百年史话——医学影像的传承和发展”“回望百年历程，发扬‘三牛’精神”“立足新时代 开启新征程”等专题党课报告;组织前往国歌展示馆和中共四大纪念馆现场进行专题学习教育，接受党性教育和心灵洗礼。

3. 结合关键节点，创新活动形式

学院党总支下属党支部结合各自实际和特色，创新形式，以专题学习、行走党课、育人实践等多种形式开展党史学习教育。组织开展“党旗飘百年，党史心中驻”学党史系列活动，进行行走党课、党史知识竞赛、党史我来讲演讲比赛。开展“节日里的党史教育”，清明节期间开展“清明祭英烈”主题活动;“五一”劳动节期间组织师生学习习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话;组织教职工参加庆祝中国共产党成立100周年合唱比赛，师生集中收看庆祝中国共产党成立100周年大会，共同学习习近平总书记重要讲话，观摩影片《1921》;“十一”国庆节，组织师生参加“强国有我，做一辈子百姓健康守门人”庆祝中华人民共和国成立72周年升旗仪式。

4. 开展“我为群众办实事”，突显先锋作用

学院党总支坚持把“我为群众办实事”作为党史学习教育的重点，作为检验学习成果的重要标准，作为砥砺初心的试金石，认真践行服务的理念，充分在实上下功夫，持续推进相关工作落细落实。学院班子成员每人牵头落实一项实事，负责四个重点项目（“守好意识形态阵地，加强网络党建工作”;“促进校企医合作，拓展校企医合作新基地”;“加强团员青年的理论武装和思想引导，提升團员青年的思想政治理论水平，坚定团员青年理想信念”;“培育科研学术氛围，促进科研提升”），由学院班子成员牵头的三个党支部联系项目（“毕业生的求职指导与就业推荐”“院长信箱”“‘教工小家’服务队”），均已顺利完成，取得显著成效。

5. 推进区域化党建，学院社区良性互动

为进一步加强基层党的建设，构建组织联建、优势互补的格局，学院党总支积极开展同周边社区党组织的党建联建，学院与社区签署志愿者实践基地协议，建立党建与思政教育实践基地。其间，根据学校所在地区的新冠肺炎疫苗接种工作需求，学院党总支主动对接，共派出3批党员投身新冠肺炎疫苗接种志愿服务，协助社区志愿者布置接种场地，保障接种人群有条不紊地快速完成接种。学生们忙碌的身影活跃在接种点的宣传、预检、留观等区域，用热心、耐心、细心展现了党员的良好形象。

三、党史学习教育对加强高校党建的实施效果

自2021年3月以来，笔者通过对所在学院开展党史学习教育的情况进行观察，积极探索开展党内集中教育的有效路径及其特有的内在逻辑、切实有效的方法、可行性的教育方式，以此来改进和加强高校党建工作，提升党内集中教育的成效。这对于提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，起到重要作用。

有效增强高校党的政治建设。党史学习教育，着力强化了基层党组织建设，继承和发扬了我们党重视历史教育、勇于自我革新、强化自身建设的优秀传统，促进了高校党的政治建设，有效提升了广大教职员工和学生的政治意识。在此基础上，坚持以政治建设为统领，促进各级党组织、师生党员的政治觉悟和政治站位，为高校坚持社会主义办学方向，聚焦立德树人，牢记初心使命，为党育人、为国育才提供坚实的保障。

有效夯实高校意识形态阵地建设。引导师生深学悟透党的光辉历史，进行点线面结合，形成矩阵效应，内化于心、外化于行，着力突出具有学校特色的党史学习教育形式，营造风清气正的校园生态，立体化营造党史学习教育浓厚氛围。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上取得显著成效，持续推动和巩固意识形态阵地建设，树牢党的领导，铸就战斗堡垒，牢记培养人类健康促进者的历史使命，紧紧对接国家和上海重大战略机遇，锚定立德树人根本

任务。

有效规范高校党内政治生活。通过党史学习教育，进一步规范了党组织的政治生活，学校上下形成了良好的学风，师生在原有学习的基础上，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，努力做到学深悟透、融会贯通，党员自我学习的紧迫感更强了，学习的主动性和积极性被调动起来，持之以恒抓好政治生活，成为党员的自觉行动。

参考文献：

[1] 习近平. 在北京大学师生座谈会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-03.

[2] 习近平. 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2021-07-02.

[3] 习近平. 在党史学习教育动员大会上的讲话[N]. 人民日报，2021-04-01.