信息技术在小学英语课堂教学中的应用

唐巧萍

摘 要：英语教学在各个阶段受到的重视程度都很高，这与传统的教育理念有这非常大的关系。但是在传统的英语教学中教师更加注重让学生背单词默写单词并一直将单词教学放到首位，这就使得英语教学非常枯燥无聊，学生在这个过程中一点也感受不到英语学习的乐趣，从而也就影响了学生学习的主动性和积极性。随着现如今教学改革的不断深化，教师也在逐步转变这种课堂教学，开始更加重视让学生在课堂上成为主体，使他们能够化被动学习为主动学习。本文就主要围绕着小学英语教学进行展开探究。

关键词：信息技术 小学英语 课堂教学

[正文]现如今是一个信息技术飞速发展的时代，在教育方面也应用的越来越多，这对于提高课堂质量和效率具有一定的意义。信息技术不仅有利于教师学习网络上先进的教学方法和理念，也有利于学生开阔眼界了解更多关于英语的知识。而且由于学生在日常生活中很少接触英语，这不能很好的培养学生的语感。而信息技术的应用则有利于为学生营造一个英语的环境，这对于学生语感的提升及口语的提高都具有一定的意义。接下来就主要讨论信息技术在英语教学中的融合。

一、小学英语教学

目前在小学英语的教学过程当中面临着许多问题，学生对英语缺乏积极性这主要是因为学生在以前对英语的接触比较少对于小学的英语知识还不能充分的吸收理解，缺乏思考能力以及缺乏自主学习能力，同样老师在小学英语的教学过程当中也存在着一定的问题，教师受传统的教育观念和教育模式的影响形成了一套固化的教育模式，在新时代的教育发展过程当中，教师不能充分吸收新时代的元素。要想促进教学课堂的进步，教师一定要改善自身从自身出发不断创新教案提高对同学们的吸引力，从而建立一个更加高效率，高质量的课堂。

二、信息技术在英语教学中的应用

2.1创设相关教学情境

在近些年来，新的教育理念不断的传入到英语教学中来，新的教学方法也随之产生。比如情景创设法，这种教学法充分的运用了信息技术。教师可以利用信息技术来营造特定的教学情境，从而使学生有一个真实的体验，激发他们内心的情感使他们对于课文有一个更深的理解，更深的感触。而且将其运用到英语课堂上来营造情境也能够帮助学生对英语有更多的认识，这对于激发学生学习兴趣具有一定的意义。同时这些新的教学方法的出现也能够让学生眼前一亮，从而能够使他们更好的在课堂上集中注意力，积极学习。

2.2网络教学资源的使用

近些年，教师在教学中越来越注重微课和翻转课堂的使用。这两种教学方式能够将比较优质的教学资源带给学生，同时这种方式也大大提高了课堂的教学效率。这种网络教学资源的使用离不开信息技术的的应用，所以说教师应该充分的将信息技术应用到英语课堂中。同时，在使用这种新的教学资源时，教师应该注意发挥好自己的引导作用，对于学生不理解的地方应该充分的讲解，帮助他们能够通过这种教学方式收获更多的知识。这种网络教学资源的应用也有利于学生从不同的角度看待英语知识，使学生的思维得到发展。

例如：教师在让学生学习Unit 3 Where did you go时，学生可以充分的使用微课，翻转课堂来对这一节课的知识进行系统的梳理。同时，学生在听讲的过程中应该注意思考，思考哪些地方是自己没有想到的知识。这样学生在学习的过程中就能够不断提高自身的思考能力，自学能力。除此之外，学生借助微课和翻转课堂，也能够了解到更多的知识，这能够不断的扩展他们的知识面。这对于学生的英语学习来说具有积极的意义。

2.3扩充英语知识面

互联网以传播速度快，信息容量大为显著的特点，学生也可以充分的利用这一特点来扩充自己的知识面。一门语言的学习是非常困难的，如果想要精通这门语言更是难上加难。学生必须要对这门语言使用的地区有一定的了解，了解这门语言在这个地方不同语境下的使用。而互联网资源能够充分的满足学生这一需求，从而学生增长更多的英语知识。除此之外，学生在这个过程中也能够逐渐的体会到英语知识学习的快乐，这也就从另一个角度激发了学生英语学习的积极性。

例如：教师在让学生进行Unit 6 How do you feel？时，可以让学生们借助互联网资源，对于本节课所涉及的英语知识进行一定的了解，这里的英语知识不仅指课文中所包括的陌生单词，陌生句式还有关于文章中所描写的事物，事件的了解。这都有利于学生更加深入的了解英语知识，同时在这个过程中学生也能够慢慢树立起对英语的学习兴趣。这对于学生的英语学习来说，自然会产生积极的意义。

三、在英语课堂上应用信息技术的意义

3.1提高学生英语学习兴趣

将信息技术有效地融入到小学英语的各个环节，使得小学英语变得更加的生动有利于吸引学生的兴趣。学习兴趣的培养对于学生学习英语来说是非常重要的，英语在中学阶段会变得更加的枯燥，难度也会更高这使得大多数学生对于英语都产生了一种畏难心理，这也是造成了大多数学生英语学习不好的原因。将信息技术融入到英语教学中来，能够让学生今后对英语有更浓厚的兴趣，至于学生今后的英语学习来说具有更好的推动作用。

3.2提高课堂效率

在课堂上老师经常会因为翻着课本知识点，黑板板书等消耗一些课堂时间。将信息技术融入到课堂中能够有效的缩短这些时间，从而使课堂时间利用得更加的有效。除此之外也可以将信息技术融入到课堂练习中，这一方面缩短了板书的时间提高了效率，另一方面这种生动的形式也能够吸引学生的兴趣，让学生能够更加积极主动的融入到英语课堂中来。

结束语

随着现如今时代的发展，传统教学模式的改变势在必行，传统的教学模式不利于学生思维的发展在一定程度上也抑制了学生的学习兴趣。新观念，新方法的使用也使得英语教学改變了以往只注重知识传授，不注重启发学生的英语思维。思维的培养才能够使学生真正的学会英语知识，也更加有利于他们在做题时举一反三。而且信息技术的融入也使得学生有更多的机会了解英语。所以说，将信息技术融入到课堂导入中对于英语教学是具有积极意义的。

参考文献

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