周艳： 勤钻善思，追求更高效的课堂

周艳

重庆市沙坪坝区凤鸣山中学教师，重庆市骨干教师。

谈及对自己影响最深的教师前辈，周艳说，她最感激的就是已经退休的沙坪坝区教师进修学院的物理教研员伍永刚老师。伍老师是“三助式”教学思想的主张者，在跟随伍老师进行三助式教学常态化课题研究的过程中，周艳也深受其教育主张的影响，并在自己后来的教学中开始践行。

“何为‘三助式’教学，简单来说，就是学生自助（自助）、学生互助（互助）和老师帮助（师助）三种学习方式科学结合，即以任务驱動的方式，先由学生自学，将能够弄明白的知识弄懂，存在疑问的再组织组内讨论，这样学生自己就能弄明白大部分的知识，充分调动了学生的自学能力，最后解决不了的问题再汇总到教师处，由教师点拔。”周艳解释道。

在周艳的课堂上，她会常常让学生以小组为单位，对某一课内容上台讲授。小组成员之间互相配合，各自分工完成教学设计。而没有上台讲授的小组，不仅要听，更要发现问题，大胆质疑，形成小组与小组之间的良性竞争。这不仅提升了学生物理学科的自主学习能力，更是对学生思维、表达等素养的全面培养。

对于中学阶段的学生来说，维持学生对物理的学习兴趣极为重要。周艳曾带领备课组的老师，组织了一场历时四个月的学生实践活动，从7月暑期开始，一直持续到11月。学生首先要深入了解一位自己最崇拜的物理学家，阅读相关传记，然后制作一件与该物理学家相关的科技小作品，并根据自己的研究与制作过程撰写一篇小论文，最后所有的学生作品会集中进行展示。而回忆起那次活动，周艳也说道：“许多学生的作品都让我们十分惊讶，想不到孩子们能够完成得这么出色，教师永远也不能小看学生的创造力。”

在沙坪坝区教育集群化办学的背景下，周艳也在集群内部成立了自己的名师工作室，带领集群内部各学校的青年教师共同参与教学研讨和课题研究。她带领青年教师所撰写的《初中物理教案》入选沙区教育资源库，编著的《导学精要》也在全区推广使用。同时，在集群内部开展的青年教师岗培班活动中，周艳也作为前辈教师，一对一地对青年教师展开指导。周艳说：“我年轻时也是在各位前辈教师的带领下，才能成长得如此迅速，因此我也深知在教师这个行业，前辈的帮助多么重要，所以在和新人教师的交流中，我愿意毫无保留地将经验、方法分享给他们。”

曹老师是上学期刚刚入职的新老师，从进校开始，周艳便成为他的师傅，每次上课都会他一起听课，周艳也会经常去听他的课，帮他指出教学上的不足与改进的方法，曹老师每次参加说课比赛时，周艳也会请各位老师一起帮他出谋划策，精进教学设计。“仅仅一学期的时间，他从一开始对教学的青涩，已经成长到能够讲出自己的课堂风格，这样的成长难能可贵，我也在他的身上看到了自己年轻时的影子。”周艳说道。也正是同样的这份对教育的热情，周艳才能不断钻研，追求更广阔的教学天地。