浅析高中职业生涯教育的必要性及策略

宫巨录

摘要：高中职业生涯教育关系到高中生能否根据自己的情况正确地选择适合的科目，以及能否明确自己未来的职业方向并且尽早进行职业规划。本文根据学生问卷调查得出的具体数据论述高中职业生涯教育的急需性和必要性。只有将职业生涯规划教育做到位，才能确保每一个学生都能很好地规划自己的职业生涯。

关键词：高中生;职业生涯;规划

一、职业生涯的内涵

我国著名职业规划专家罗双平认为：职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对决定职业生涯的主客观因素进行分析总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步的时间，顺序和方向做出合理的安排。

二、职业生涯规划指导实施的背景

1.调查研究的背景与意义

2014年9月3日，国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见正式发布，并确定上海浙江为高考改革综合改革试点省市，这标志着新一轮教育考试招生制度改革拉开了帷幕。

三、高中职业生涯现状调查

按照课题研究的计划，四月中旬开始，研究调查组的老师进行了一系列的工作：问卷的设计、发放、问卷的收集、整理、问卷分析、上交问卷、分析结果、总结调查所发现的问题并有针对性地研究对策，最后根据研究讨论的结果，甄选有代表性的问题及对策形成调查报告。

为了让这次的调查结果有一定的准确性，调查组在本高中所在三个年级的在校生进行了240份问卷调查，获得第一手的现实研究资料，为后续研究工作提供了重要的参照依据。

四、问卷设计与调查结构分析

本次问卷从生涯规划指导、选课及学业指导等三各方面设计问卷，问卷共21道题，20道封闭题目一道开放性题目。调查结果得出的数据发现我校学生在职业生涯方面主要存在以下五方面问题。

（一）其中最突出的问题是调查者普遍对职业生涯缺乏全面的了解

A、非常了解 B、基本了解 C、不太了解 D、很不了解

上面统计图表显示：仅有5.39%的同学了解;56.42%的调查者基本了解。这些数据说明学生们没有达到对于新高考改革的变化趋势非常了解的程度。

（二）缺乏了解的情况下，大部分学生对科目的选择具有盲目性

A、由学校和老师代替选定 B、由家长决定 C、完全自主选择 D、在老师和家长的指导下选定

在上方统计图表显示：在确定选考科目时，完全自主选择占56.01%。问卷十六题：将来高考升学报考时就读的专业如何决定，自己选择的调查者占60.16%，还有24.89%的调查者是让朋友和家人帮忙选择。

（三）学生对将来缺乏明确的目标

A、有明确的长期目标和短期目标 B、有明确的的短期目标C、目标模糊 D、没有目标（统计结果如下图）

對今后想要从事的职业：

A、非常明确 B、有几个比较喜欢的职业

C、还在犹豫，不知道什么工作适合自己 D、从没考虑过

（四）学校肩负着生涯教育的重任

了解新高考方案的渠道是：A、学校宣传B、家长宣传C、媒体宣传D、道听途说。

对于新高考方案的渠道（统计图如上），84.23%的调查对象是通过学校了解的。这说明学生家长对新高考改革方案知之甚少，这一领域目前基本是一片空白，我们需要对家长们所做的工作还很多。

关于是否需要相关职业生涯规划方面的辅导：A、非常需要B、比较需要 C、无所谓 D、不需要

根据上方的统计图，对于今后所从事的职业非常明确的只占7.47%有几个喜欢的职业的占54.77%不知道自己从事什么职业的，占34.85%。从未考虑的占2.49%。

五、职业生涯规划的必要性及措施

1.职业生涯规划有利于学生全面和谐可持续发展

六、职业生涯教育规划方案

1.需要一支专业化的职业生涯教育的师资队伍。

2.构建完善的课程体系，学校应将职业生涯规划课程纳入必修课程中以其得到学生的高度重视，要做好整体教学规计划，增进学生职业生涯规划和决策能力。

3.做好职业生涯规划相关知识的普及工作

课题组正在探索单独开设生涯规划课程和高考选科课程指导相结合，形成生涯与学业规划课程。

4.配备专业的导师

课题组正在探索单独开设生涯规划课程和高考选择选科科目地课程指导相结合，形成生涯与学业规划课程，以学校为载体开设专业的家长培训中心，有效地帮助高中生规划更美好的人生轨迹，共创美好篇章。

参考文献：

[1]《普通高中学生发展指导实践案例集》，华东师范大学出版社，2014.6

[2]《聚焦新高考》，山东文艺出版社，2017.5

[3]《新一轮高考改革的多视域考察》，北京大学出版社，2017.7