传统民间游戏在学前教育中的应用价值浅析

吕娟娟

摘要：随着我国经济的迅速发展，对高水平人才的需求日益增长，教育部门必须转变教学理念，为国家、社会输送高质量的人才。作为教育的起点，学前教育正日益成为家长和社会的普遍关注，因此，幼儿园要不断地进行教学模式的变革，采取科学的教学手段，以促进幼儿健康、全面的发展。从当前的教学条件来看，传统的民间游戏对幼儿的发展有很大的促进作用。传统民间游戏既能有效地调动幼儿的学习兴趣，又能有效地继承传统文化，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

关键词：传统民间游戏;学前教育;应用价值

随着我国教育体制的逐步健全，对教育模式的需求也越来越大。学前教育是教育之始，对幼儿的成长起着举足轻重的作用。新一轮的新课程改革，使幼儿园教育工作者的教育观念发生了转变，更加注重“以人为本”的教育思想，把更多的适合幼儿的教育方式纳入到教育之中。目前，幼儿园老师们认为，把民间游戏引进课堂，不仅可以继承传统文化，而且可以有效地调动学生的学习积极性，提高他们的实践技能，树立正确的人生价值观。

一、传统民间游戏的概述

我国传统民间游戏多数是由劳动人民创造出来的，在时间的长河中依据传统文化进行不断地优化完善，最终变为一种适用于人们休闲娱乐的游戏形式。在我国传统文化体系中，民间游戏也是最核心的一部分，其不仅是代表了劳动人民心血的传承，更多的是对于我国从古至今思想文化的彰显。这些传统民间游戏传承至今也说明了其经受了时代的检验，具备深厚的文化底蕴，备受大众的喜爱与追捧。

二、传统民间游戏的特征

（一）随心性

我国流传至今的传统民间游戏是丰富多样的，经过了时代的洗礼，彼此之间也都形成了各自的特征。其中最显著的就是游戏的随心性，这也是传统民间游戏普遍具备的。我国的传统民间游戏普遍是由劳动人民设计的，因此这些游戏是多人参与形式的娱乐形式，其本身没有那么多复杂严苛的规则，对于活动场所和需要的游戏道具都是较随心的，因此可以在闲暇之余随时随地地进行游戏活动。这对于在学前教育中的应用，也降低了融入门槛，可以确保在教学过程中随时进行游戏。

（二）趣味性

我国的传统民间游戏是劳动人们为了丰富娱乐生活，陶冶情操设计的，因此这些传统民间游戏普遍地都具备着较高的趣味性。传统民间游戏是极其符合幼儿心理特点的，利用游戏的趣味性激发孩子的积极性，让他们主动地参与到游戏之中，在游戏中领悟其文化内涵，满足孩子活泼好动的特征。

三、学前教育体系融入传统民间游戏的可行路径

（一）扩宽传统民间游戏的收集途径

为了保障传统民间游戏在学前教育体系中的充分利用，就需要学前教育工作者尽可能多地收集多元化的传统民间游戏。学前教育工作者可以利用互联网平台或现实中咨询探索搜寻更多的传统民间游戏，同时也可以与孩子的家长进行合作，让家长清楚地理解传统民间游戏对于孩子成长的重要作用，齐心协力地共同收集更多的传统民间游戏，在日常的生活学习中，共同对于孩子进行多种传统民间游戏的熏陶。通过家长与教师共同带动，激发孩子的兴趣并全身心地积极参与到游戏当中。这里需要注意的是，学前教育工作者与家长要共同协助孩子树立起一个正确的游戏观念，为后期传统民间游戏教学的开展铺平道路，提升教学水平并充分发挥出传统民间游戏的应用价值。

（二）加强对于传统民间游戏的分类规划

为了让传统民间游戏更贴合于教学流程，学前教育工作者需要将收集到的传统民间游戏进行合理分类规划，并深入剖析深层含义，确保游戏与教学内容高度匹配。在对于传统民间游戏的分类规划时，学前教育工作者必须要充分地掌握孩子的兴趣爱好等实际情况，为游戏的选择提供理论基础。学前教育工作者在对传统民间游戏的分类中要充分地解析游戏性质、文化底蕴和可能存在的安全问题，在开展游戏活动之前一定要确保游戏可以安全合理地进行。同时，学前教育工作者还要深刻地认清孩子当前年龄阶段的特点、学习要求与成长需求，针对性地选择更合适的传统民间游戏，只有这样才可以有效地提升传统民间游戏的针对性与适用性，在調动孩子对于传统民间游戏兴趣的同时确保孩子可以茁壮成长。

（三）对于传统民间游戏的优化创新

为了确保传统民间游戏可以在实际教学体系中发挥出最大价值，就需要学前教育工作者对于相关的传统民间游戏的游戏形式进行优化创新。由于我国的传统民间游戏虽然历经了近千年的改良优化，但一些较古板的游戏理念及游戏模式是不适用于当前时代需求的，无法满足当前幼儿的发展要求和学前教育体系的需求。因此，学前教育工作者必须重视对于传统民间游戏的优化创新，以达到让游戏可以更好地贴合当前幼儿心理特征，利用规则与游戏模式的创新激发孩子的游戏精神，为孩子进行更合理的文化教育，确保民族文化的发展与传承。

结语

随着我国教育体系的不断优化变革，在学前教育领域是有必要融入传统民间游戏的应用，同时也要求着学前教育工作者充分地认识到传统民间文化的重要作用与对孩子成长的积极影响。在实际的教学中融入传统民间游戏教学，可以有效地提升孩子的实践能力水平并帮助其树立正确的人生观与价值观，同时可以促进我国传统民族文化的发展与传承。在当前的应用情况中是存在着一些问题的，这就需要学前教育工作者加大重视力度，对于传统民间游戏进行深度的剖析，通过合理优化手段让传统民间游戏充分地发挥出其应用价值，为孩子今后的学习与成长奠定坚实的基础，在传承传统文化的同时提升学前教育的教学质量，推动学前教育体系的健康发展。

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