水利工程专业英语中的句法及翻译策略研究——评《水利英语》

蒋大山

（开封大学 国际教育学院，河南 开封 475000）

水利工程专业英语中的句法及翻译策略研究——评《水利英语》

蒋大山

（开封大学 国际教育学院，河南 开封 475000）

现如今，我们生活的信息化在不断加强，经济也逐渐向全球化发展，这也导致英语的重要性，逐步提高。对于英语的熟练掌握，已经成为当代学生的必备技能之一，英语这门语言是重要的信息载体之一，在人类的生活领域发挥着十分重要的作用。对于英语的掌握，能够帮助学生们学习到更多的知识，认识以及了解到更多的文化，有助于学生们的全面发展。在当代的生活当中，英语可以说是无处不在，现如今我们所使用的互联网也离不开英语的存在，之外，在医学领域、文学领域以及当前要说的水利工程领域，英语都发挥着十分重要的作用。

英语是重要的学习工具，水利工程专业学生除了掌握基本英语知识外，还需要深入学习水利工程专业英语，在学习过程当中，需要翻阅大量的文献资料，许多最新的研究成果都会在国内外期刊发表，为了获取最新的知识，必然会阅读大量的英文文献，在这个过程中就需要用到水利工程专业英语的翻译技巧，对于专业英语知识如果翻译不准确，可能会导致一些学术错误。英语的学习能够让我们更好地学习以及理解这些英文文献资料，有利于学生的学术水平的提升。基本英语知识的学习能更好地与国外的人才们进行交流，能够学习他们一些优良的文化以及先进的技术，有助于学生知识水平的提高。在专业英语的学习过程当中，能够更多地了解到最新的科研结果和动态，这可以进一步拓展专业视野，丰富自己的知识储备量，有助于个人专业知识的储备。

水利工程项目的主要功能是消除水害，其工程规模较大，且工程修建较为复杂，一项工程的建设期限较长，且需要消耗大量的人力物力，在建设过程当中涉及的各类自然知识以及专业知识，还有该地区的风土人情等。水利工程的修建有着十分重要的意义，首先，水利工程的修建可以满足当前社会对水资源的需要，能够进一步的促进人类的发展以及经济的发展。主要因为水利工程的修建能够帮助农民进行水量的调节以及水量的分配，能够帮助解决水资源分布不均匀以及生活供水不足的问题，水利工程的修建也能够进一步促进该地区航运以及旅游业的发展，航运以及旅游业的发展会给该地区带来更大的经济效益，有利于该地区经济水平的提升。更重要的是水利工程的修建能够对水流进行控制，能够预防洪涝灾害的发生。水利工程专业是指专门培养具有水利工程的勘测、规划、设计、施工、科研，以及管理等方面的知识的人才，且这些人才能够在水利、水电以及水保的部门组织项目规划、方案设计、工程施工以及科研和管理等工作。水利工程专业的课程主要包括水利工程测量、水利工程施工等重要课程，再通过这些课程的学习，让学生们具备较为扎实的自然科学基础、较为优异的人文社会科学基础以及较强的外语综合能力；学生们要能掌握工程力学、水力学、工程测量、管理学等基本理论以及相关的知识。另外，为了更好地进行水利工程课程的学习、为了拓宽学生们的国际视野、为了能够更好地与外界交流，需要锻炼学生们的外语综合能力，也就是说需要重视学生们英语的学习。

《水利英语》满足高校行业英语发展需要，内容切合行业实际，体现了英语教学的实用性、职业性和发展性。本书共分8个单元，涉及水坝、溢洪道、水电站、水利工程建筑、灌溉运行和水文化等主题。每个单元包括听力、会话、阅读、词汇、应用文写作等模块，切实培养和提高学生的语言实际运用能力。本书既可作为高等本专科院校的水利水电等专业的专业英语教材，也可以作为相关行业的培训教材，供专业人员自学使用，本书主要具有以下特点：

首先，本书将通用英语和专业英语相结合，体现了英语学习的实用性、职业性和发展性。本书在编撰过程当中在课文以及阅读材料选择过程当中，除了注重学生们的专业英语的学习之外，也并没有忽视通用英语的重要性，在本书编写过程当中，将通用英语与专业英语相结合。首先，在词汇的选择方面，除了具备水利工程专业所学的专业英语词汇之外，也具有日常生活中可能使用的日常的英语词汇，在增加学生们水利工程专业英语知识的学习之外，也重视学生们的日常社交生活所使用的英语。在编写过程当中充分考虑到了英语学习的实用性，让学生们知道如何与外国人进行交流、帮助学生们了解更多的外国的文化以及风俗习惯、这对于学生们的个人成长来说是十分有利的。本书在编写过程当中也充分考虑到了英语学习的职业性，书中采用了多种多样的水利工程的专业词汇，能够让学生们对于水利工程相关的英语词汇有了更进一步的了解，也能够进一步加深学生们对于水利工程的了解；在本书编写过程当中，除了重视学生们的学习结果之外，也会更加关注学生们的英语学习过程，本书在编写过程当中会注重学生的知识以及技能的双重提高，不仅要让学生们得到优异的学习成绩，更要让学生们享受英语学习的过程，掌握英语学习的方法，要能够培养学生们的学习兴趣，端正学生们的学习态度，以及培养学生们的创新意识。本书在编写过程当中，除了注重学生们的最终的水利工程英语的学习效果之外，也更加注重学生们对于水利工程专业英语学习方法以及学习策略的学习，在书中作者也强调了水利工程专业英语中的句法以及翻译策略，这些内容对教师的英语教学也有着一定的指导意义。

其次，本书包括水坝、溢洪道、水电站、水利工程建筑、灌溉运行、水文化等6大主题，教学内容丰富，能够帮助学生们更加全面、更加系统的认识水利工程专业以及更为全面的认识到水利工程。本书的教学内容以及主题设置较为全面，除了对水利工程专业词汇进行了学习之外，也对灌溉运行以及水文化等人文知识进行了全方位的学习，不仅注重学生们英语专业知识水平的提高，也注重学生们人文知识的提升。除此之外，本书选择了许多国外水平较高的科技论文作为本书的课文材料，这些论文的材料更为真实，题目的选择范围更为广泛，对于学生们来说，这些科技论文的难易度适中，但仍有一定的挑战性。除此之外，在课文材料选择时也选择了一些经典水利工程的著作以及水利工程专业的前沿著作，这些课文材料的学习对于学生们学习水平的提高来说，有着十分重要的意义。本书在编写过程当中，将学生们所学习的水利工程专业与英语学习相结合，能够让学生们在英语学习过程当中，将自己所学习到的水利工程专业知识与英语知识相结合，帮助学生们更好地理解英语知识。课文材料的选择也能够进一步增强学生们的外刊阅读能力以及交际能力，有利于学生们的英语学习水平以及个人能力的提升。本书除了选择国外高水平科技论文以及经典著作作为课文材料外，在编写过程当中也参考了与水利工程同类的英语专业教材，意在全方位地向水利工程专业的学生们展示水利工程专业的特色，让学生们更为充分的认识水利工程以及水利工程专业。

另外，本书的练习形式多样，有利于开展课堂教学和培养学生们的自主学习能力。本书每个单元包括听力、会话、阅读、词汇、应用文写作等模块，在听力环节，作者对听力题型进行了一定的设置，使得听力的内容由易到难，逐渐提升，能够帮助学生们更好的进入英语学习的状态；在会话设置过程当中，作者为学生们创建了符合学生们实际的以及与学生们的专业知识学习息息相关的对话情境，首先，由教师们来帮助学生们建设对话情境，之后再由学生们自主或者是结成小组的方式来进行口语练习，要能够为学生们提供更多的口语练习的机会；在阅读环节，作者除了对课文材料进行精心选择之外，在课文材料阅读完成之后，作者根据本篇文章的主要内容，设置了与本篇文章内容相关的阅读理解题目，意在帮助学生们更好地理解课文材料的主要内容，让学生们学习到更多与水利工程专业相关的知识；词汇板块中词汇较为丰富，在每篇课文材料之后都会安排词汇板块，这些词汇与本篇阅读材料的主题紧密联系，与学生们的实际应用息息相关，在这一板块当中，板书对这些英语词汇进行了详细的解释，帮助学生们更好地把握这些英语词汇的词性以及能够更好地使用这些英语词汇；在应用文写作板块，作者主要是根据本单元的学习内容为读者们设置应用文写作的题目，由读者或者是学生们运用所学习的知识来进行写作，写作训练能够帮助学生们更好地将所学的知识应用到实践当中，进一步提升学生们的英语学习效果。

本书在编写过程当中，将学生们的英语学习与学生们所学习的水利工程专业知识相结合，帮助学生们更好的理解知识，帮助学生们进一步掌握水利工程相关的知识。本书的内容丰富、词汇丰富，包含了众多水利工程专业所学的专业英语词汇，除此之外，本书还注重学生们英语学习方法以及策略的掌握，书中对水利工程专业句法及翻译策略进行了介绍，对于水利工程专业的学生以及怎样了解水利工程专业的读者来说，有着一定的实用价值。

蒋大山（1982-），男，河南开封人。讲师，博士研究生，研究方向为认知语言学、英语教学。