办好家长学校 助力家庭教育

李菲

《中华人民共和国家庭教育促进法》从2022年1月1日开始施行，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”，走上了有法可依的轨道。家长学校是普及家庭教育知识、传授家庭教育方法、提升家长教育能力的重要场所，重要性不言而喻。无论是中小学校（幼儿园）举办的家长学校，还是社区举办的家长学校都发挥着重要作用，产生了积极效果，但也存在着一些问题，如课程空洞、供需错位、师资匮乏、有名无实等。办好家长学校，亟须解决好这些问题，需要政府统筹协调、各方共同发力。

政府统筹规划，推进家长学校发展。办好家长学校，既是家长的向往，也是政府的责任。政府要加强科学规划，比如家长学校办在哪里、有什么标准、开展什么活动、完成什么任务、怎样进行管理、怎样督导评价等，这些都需要政府依照法律法规作出政策性安排，统筹推进家长学校的建设与发展。政府要加强家长学校督导评估，把家长学校的组织管理与教育教学、家庭亲子关系的改善、孩子对家长教育行为的评价、家长的受益程度等情况作为重要指标。政府要重视评估结果的运用，作为学校（幼儿园）和教师评选表彰的重要参考，作为文明社区创建的重要内容，树立正确的导向，促进家长学校健康发展。

学校发挥作用，主力办好家长学校。办好家长学校，能够直接为家长提供有效服务，形成家校互动、共同育人的良好氛围，是学校（幼儿园）应担当的一份责任。要普及教育知识方法，帮助家长转变教育理念，增强家长育儿教子能力，提高家庭教育水平，以会用、好用的效果赢得家长认可和配合。要保证课程基本时间，做好计划安排，让家长有备而来、有事可做、有话可说、有所收获。要丰富学习培训内容，课程包括政策法规、专题报告、经验交流、问题探讨、读物分享等。要采取多种多样形式，把学与讲、听与做、看与想、谈与写有机结合起来，增强课程的吸引力。同时，用好互联网，开设网上家长学校，提供即时在线服务，实现线上线下相结合的学习培训。

社区因地制宜，量力办好家长学校。社区举办家长学校，有利于提高社区家庭教育水平，引导形成优良家风。社区要量力而行办好家长学校，既要因地制宜，又要落实规范，做到有安全场地、管理制度、师资队伍、教育计划、活动台账及实际效果。社区家长学校要增强功能，真正成为宣传家庭教育理念、知识和方法的有效阵地，成为家长提升教育素质的有效途径，成为联系学校、家庭、社会形成教育合力的桥梁。

家长主动参与，共建共享家長学校。蔡元培先生曾言：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”家长作为孩子的第一任老师，要担起自己的责任，自觉落实“教育者先受教育”的要求，主动参加家长学校的学习培训。家长通过参与其中，共建共享家长学校，实现对孩子的科学教育，帮助孩子快乐学习、健康成长。家长要形成正确的家庭教育观念，注重培养孩子的健康人格、阳光心态和良好习惯。要掌握家庭教育的知识和方法，正确看待孩子，尊重理解孩子，平等对待孩子，学会晓之以理、动之以情、导之以行的方法技巧。要做到以身作则，注重言传身教，家长热爱劳动、尊老爱幼、爱好学习、勤俭节约、遵规守纪等好做法、好习惯都会对孩子产生潜移默化的作用。

加强宣传引导，营造家长上学氛围。办好家长学校，要尊重教育规律，把办学质量放在首位，让家长进得来、听得懂、看得明、学得好，激发家长的主体意识，调动家长参与的积极性。要总结成功案例，推介家庭教育经验，用身边人讲身边事，让家长学有榜样、做有示范，增强家长学校教育的直观性和实用性。要加大宣传引导，调动社会各界各方积极性，形成广泛参与的良好导向，营造全社会共建共享家长学校办学成果的良好氛围。