非连续性文本阅读之探究材料 解读图表

阅读综述

1.探究材料

在解答这类阅读题时，如果几则材料共同讲述一个主题，那么在探究材料之间共性的同时，还应探究它们的个性;而有些材料看似讲述不同的主题，但其实只是形式不同，实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。

2.解读图表

图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。解答图表类题目，要注意以下几点：

（1）审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。

（2）审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。表格要关注项目名称及数据变化，柱状图要关注柱体高度及变化趋势，饼状图要关注各部分所占比例，坐标图要关注曲线变化趋势。通过图表中数据的变化、异同，来把握其趋势或揭示其问题。

（3）审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

（4）找规律。在仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出图表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。在图表已有数据的基础上再做一些数值上的综合统计工作，快速总结出某种规律。

（5）善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答;其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、准确、有条理。

典例呈现

（2019年四川巴中卷）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：2014年初，一封给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中國！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。

材料二：下表是“归国潮”的有关数据

“归国潮”经历三段式发展期

材料三：国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。

借鉴

1.下列表述不符合以上材料内容的一项是（  ）

A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。

B.我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。

C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。

D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。

【解析】本题考查信息筛选能力。分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同（相似）之处即可。近几年，80%左右的留学生归国，不是“来华求学的海外留学生数量迅猛增加”的原因。故选A。

2.阅读材料二，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。

【解析】本题考查对图表的解读。结合年份和回流率分析三个阶段的特点即可。如：第一阶段，回流率稳步上升;第二阶段，增幅较大;第三阶段，保持在高位。

3.阅读材料三，请概括“归国潮”为我国带来的积极影响。

【解析】本题考查概括能力。结合材料三内容分析概括即可。“目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”，可概括出：促进国家重点项目的建设，为中国经济注入新的活力;“量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的‘梦之队”，可概括出：增强中国科技队伍的实力;“在‘归国潮风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策”，可概括出：推动国家做出加快人才建设的战略决策。

专项训练

（2021年甘肃兰州卷）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

材料二：数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。阅读资源极度充裕，“能不能读到”的问题，让位于“选择读什么”的问题。面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，什么不是，所以干脆把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能，交给强大的算法。

算法透露了数字时代的显著特征：人的行为、性格、趣味可以被大数据量化、分析，从而变得可预测、可追踪。在“推荐”页面里，信息的选项看似增多了，但多种多样的选项不会同时出现供用户选择，而是一次只出现一个。这样一来，信息之间的横向比对、斟酌、辨别，被省略和跳过了。人们面对信息常常只有两个选择：喜欢或者不喜欢。长此以往，阅读平台会根据用户过去的行为数据与趣味模式，“精准投喂”用户想看的信息、爱读的书。困住人们的“信息茧房”，就是这样形成的。

久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而故步自封。

训练

1.下列对材料一的内容，理解不正确的一项是（  ）

A.从阅读形式看，用户比例最高的是电子书阅读，最低的是有声书阅读。

B.从阅读形式的时间占比看，各类阅读形式的阅读时间占比差距在缩小。

C.图书用户更偏好电子书和有声书，表明纸质书阅读形式日渐衰微。

D.综合两个图表可以看出，图书用户读书渠道的选择呈多元化趋势。

2.借助下面的问题提示，根据材料二内容，简要解释“信息茧房”的意思。

信息茧房：