巧设误会 增添新意

吴培光

文题亮相

《现代汉语词典》中对“礼”的解释有：①社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式：婚～|丧～。②表示尊敬的言语或动作：～节|敬个～。③礼物：送～|献～|千里送鹅毛，～轻情意重。④以礼相待：～贤下士。

请选择其中一个含义，结合你的生活经验，写一篇作文。

要求：①自拟题目;②书写认真;③除诗歌外，文体不限;④不少于600字;⑤不得抄袭;⑥文中不能出现真实的人名、校名和地名。

原作雏形

礼 物

中午，教室。本是午睡时间，可没几个人好好睡觉，大家叽叽喳喳，享受着难得的清闲。A发布了最新消息：“下周一，我请大家吃蛋糕！”教室里顿时热闹起来。有人起哄：“要不要生日礼物？”A的死党异口同声地说：“要！不送不给蛋糕吃！”大家都笑起来。其实谁都会买点东西表示表示的，哪怕不吃蛋糕。我也不例外，况且我和A还挺“铁”的。我翻了翻口袋，这周的生活费所剩无几了，不过买件礼物还勉强够。

放学后，我在礼品店买了一只小帆船，船舷上用红笔写着“友谊地久天长”的字样，然后兴冲冲地回了家。

“妈——我回来了！”母亲围着围裙迎了出来，边帮我放车子边问：“闻到什么了？”我使劲儿一闻，是红烧鲢鱼！我最爱吃的！

饭菜摆上了桌，我惊喜地发现竟是如此丰盛。见我奇怪的样子，母亲说：“今天你爸过生日，正好你回来了，大家庆祝一下！”啊，原来今天父亲过生日！我竟忘了。看看桌上的菜，中间是红烧鲢鱼，旁边摆着炸里脊、蒸丸子和银耳汤——全是我爱吃的;再看看父母那殷勤的笑脸，我真不知道是父亲过生日还是我过生日。我心里难受极了。

吃完饭，我回到房间拿出给A准备的礼物，想起小时候用一张白纸给父亲做过的卡片。我在卡片上画了我们一家三口手拉手快乐地游戏，父亲小心地把它收藏在抽屉里。现在我长大了，能随口说出几个要好同学的生日，却偏偏忘了父母的生日。一股懊悔之情油然而生，我犯了天大的错误！

我拿着帆船来到父母的房间，径直走到父亲身边，说：“爸，送您个礼物，只是，这上面写的是‘友谊地久天长。”我没勇气坦白买这个礼物的原因。“没事，没事，父女之间也可以有友谊嘛！”父亲高兴地接过去欣赏着。见此情景，我感到既宽慰又难受。

升格指导

这篇作文读来具有浓浓的生活气息，叙述清楚，要素齐全，所反映的主题深刻，耐人咀嚼。但同时，这篇作文叙述平淡，情节不够曲折生动，缺乏新意，缺乏感染力。

怎样掀起情节的波澜呢？可在构思上多下功夫。比如可在文中巧妙运用误会法：“我”本来是去给同学买生日礼物的，父亲却误认为是去给他买;当“我”得知父亲也过生日时，便将错就错将买来的礼物送给了父亲，父亲为此感到异常高兴，而“我”也感受到了浓浓的亲情。这样便让情节做到了“出乎意料之外，合乎情理之中”，也就增添了作文的新意和感染力。

运用误会法写作时要注意：

一是在作文开头设计好误会，然后故意领着读者在误会的“歧途”越走越远，有时候甚至“歧途”重重，又环环相扣，最后真相大白，读者“迷途知返”，感慨顿生。这个过程也是蓄势的过程，误会越深，给人的震撼越大。

二是巧妙安排伏笔和照应。不论何种误会，结尾一定要揭开谜底，消除误会，至少要让读者消除误会，这样才能给人豁然开朗的艺术享受。为此，一定要注意前有伏笔，后有照应。伏笔越自然，照应越贴切，主题的揭示越巧妙，消除误会后的效果才会越深刻感人。

三是误会来源于生活，在运用误会法反映生活时，一定要合乎生活的情理;还要把误会的条件写足，使之具有必要的说服力。要为刻画人物、表现主题服务，不能只为制造噱头而随意拼湊。

升格佳作

礼 物

◎一考生

周五放晚学时，朋友A对大家说：“同学们，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。

周五回家照例是大包小兜，装着该洗的衣服和要完成的作业。一进门，母亲就喜滋滋地招呼我，让我看看锅里做的红烧花鲢。每次回家都有大鱼大肉吃，我象征性地瞧了一眼就要出门。“你去哪儿？”母亲喊住我。我一笑：“有人过生日，买礼物去！”父亲从厨房里猛地探出头来，说：“别乱花钱了！”我答道：“那可不行！”说着便小跑出门。

礼物买回来，丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往每个周末一样，尽是我爱吃的菜。平时不轻易沾酒的父亲拿出一瓶红葡萄酒，对我开玩笑道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边提醒：“老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高兴就让他喝吧！今天你回来，恰好赶上了你爸的生日。”母亲随口插了一句。

啊，今天是父亲的生日！怪不得父亲听我说有人过生日时那么高兴呢！我准备拿筷子的手一下子停住了，我这当女儿的，竟然不记得父亲的生日了！父亲见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边拿起筷子，看看桌上的菜——全是我爱吃的，再看看父母那堆满皱纹的笑脸，唉！真不知是父亲过生日还是我过生日。我的心一颤，想起了小时候，我曾用一张硬纸片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐做游戏的画面，我还记得父母当时欣慰的笑脸;又想起父母每年给我过生日的情景，即使再忙再累，他们也从未漏掉我一次生日。随着年龄的增长，我情感的天平渐渐向外倾斜，我能随口说出几个要好同学的生日，可却淡忘了父母的生日;平时也一直漠视父母的关爱，只重视和同学之间的友情……想到这儿，一股懊悔之情油然而生。我犯了一个多大的错误！但愿这个错误还可以弥补。

吃完饭，我拿出给同学A买的礼物，现在只有它能表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到父亲跟前，说：“爸，这个礼物送给您，只是上面刻着的是‘友谊地久天长。”我还是没说出这礼物原本是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生日。父亲左瞧右看后高兴地说：“没关系，况且我们父女俩也需要友谊，对吧？”我若有所思地点了点头，鼻子却酸酸的。

送给父亲的礼物让我懂得了许多……

升格点评

作文升格后巧用误会法来设置情节，一波三折，化平淡为神奇。开篇由“我”的“有人过生日，买礼物去”到父亲的“别乱花钱了”这两句话将误会的序幕拉开，当“我”从母亲口中得知今天是父親生日时，便明白了父亲说“别乱花钱了”的意思。其实父母也从未真正为自己过过生日，因为所做的饭菜都是为“我”量“口”打造的。作文把“我”小时候与现在对父母的感情进行了比较，将心情的转变细腻地刻画出来，温暖、懊悔的情感也自然生发了出来。在波澜起伏的情节中，揭示主旨：作为孩子不能漠视父母的关爱，要学会关爱父母。