高中政治教学中信息技术的影响研究

肖文革

【摘要】政治思想教学在高中占有重要的地位，高中的政治教学体现了国家实施和民族力量，是国家意志力的重要表现，是向学生传递国家信息，培养正确的三观的重要课程之一。高中生正处在青春叛逆期，处在向成年人转变的关键时期，在这一关键时刻，养成一个良好的思想品德具有非常重要的意义，高中的政治思想课程教学对他们良好的思想品德培养同样具有深远的影响。因此，提高高中政治教学的教学质量，势在必行。

【关键词】高中政治;信息技术;研究

少年强则中国强，教育是一个国家民族兴亡的关键。国家一直提倡要提高国民素质，提高教学质量，其中政治教学是一个有效的传播途径，也越来越受到重视。在教学工作中，不断尝试新的有效的教学方法，来提高教学水平，争取更好的传递知识。在高中政治教学工作中应用信息技术，在教学方面，可以提高课堂氛围，拓展知识面，可以及时的得到更加全面的最新的新闻，以及来自各界的评论见解。实现资源共享。学生方面，运用信息技术可以有效的提高學生兴趣，增加学生对政治思想的深刻认识。因此信息技术应用到政治教学中，是非常有意义的。本文就信息技术对高中政治的影响展开论述。

一、信息技术使政治课堂更加丰富多彩

当代科技发达，信息量充裕，在课堂中使用信息技术，特别是PPT，短视频，照片，贴吧等交流学习方式的融入，大大提升了课堂的授课内容，使课堂更加活跃，同时也让政治课本中的枯燥的知识，专业的属于变得生动起来。通过信息的交流，让学生可以更加清晰深刻地明白了解时事政治，理解了课本中的知识点。

例如在人教版高一思想政治课本必修一课本中，第二单元主题《多变的价值》，在这一单元的学习过程中，传统的教学手法可能就是教师讲解，运用报纸、书籍、查资料等方式，丰富孩子们的见识见解，这样的方法可行，但是不够生动，且具有一定的局限性。教师可以积极的运用多媒体技术，通过大数据的搜集，为学生们查找中国的文化传统历史，货币的演变过程和流通价值，以及影响货币价值的因素。通过视频动画的模式给学生们播放出来，可以给学生的心理产生更加深厚的影响，声音，视觉的冲击更能加深学生的印象，更能激发出学生内心的真实想法。利用信息技术的手段，让课程变得简单有趣。

二、信息技术拓展了知识层面，加深了学生的见解

信息技术显著的特点就是信息广泛，就像一个超级智能字典，无论什么信息，通过互联网技术都可以得到全面的提供。课本上的知识点基本都是概念点，术语专业，言简意赅，有时候很难被学生理解，以及一些难以理清的关系，都是阻碍学生进步的难点重点。这就可以通过信息技术的手段，为学生提供更加直白的解释，更多的资料供学生参考，看的越多，理解的也就越透彻。

例如在人教版高一思想政治必修2课本中，主要的课题是政治生活，这两个名词都是相对来说比较抽象深奥的。究竟什么是生活，什么又是政治生活？生活和政治有什么必然的联系，这些都是需要通过课本研究了解的。然而课本知识毕竟有限，资料不完全，这个时候教师就可以应用“大字典”来帮助学生查询，查询相关资料帮助学生丰富知识含量。就第二单元第三课《我国政府是人民的政府》学习为例，教师在讲解完课本中对于政府职能和责任之后，可以给学生们通过信息技术搜集一些关于这政府职责的具体实际应用例子，或者相关影片，通过多媒体播放出来。帮助学生更好的了解到我国政府的管理力度和对人民负责的态度，也可以让学生们在多媒体教室通过网络贴吧，提问等形式，和来自各行各业的人进行信息的交流，听听不同的意见和见解，会对问题有更加全面的认识。在无形中提高了学生的知识层面，更加全面的了解政治力度在生活中的影响。

三、合理利用信息技术，规避消极影响

信息技术固然优点丰厚，但是任何事物都是优缺点并存的。在高中教学中应用信息技术，要注意引导学生进行有效信息过滤，有些消极的，片面的信息需要学生自己筛选。现如今，网络发展飞快，大量的碎片化信息涌入视野，在体验快速接受新事物新知识的同时，也在承受着低俗的信息输入。像一些短视频平台，有很多新闻媒体实时更新，利用短视频的形式进行报道，学生在观看的同时，可以快捷的了解实事信息，以及国外媒体的相关报道，更加有效地了解国际形势。这是政治学习中一种非常有效的方法，但是短视频平台包罗万象，各种各样的视频应有尽有，学生在观看视频的同时，也会被其它形形色色的视频所吸引。如果学生不能控制好自己，自觉性太差，就会深陷各种各样的无效信息之中，浪费大量的时间精力，这样就会得不偿失，起到了反作用。所以在利用信息化教学方法学习政治课程时，老师要引导学生，在学习的时间，将效率最大化，充分利用好网络信息的便捷性，提高自制力，规避无效网络信息对自己的影响。在引导过程中，不要过于严厉，明令禁止，完全不让学生去看其它的网络信息是不可能的，完全禁止只会让学生产生反感情绪，这是不可取的。要以学生为中心，充分了解学生的情况，以学生为中心，找到他们的需求点，进行良好的沟通和交流，让学生认知到有效利用网络信息的好处，能够合理的安排学习与娱乐的时间，不要两者混淆，浪费了时间和精力。

结语

在政治教学中，信息技术的利用，对学生有效学习起到非常积极的作用。以学生为主体，引导学生正确的价值观，自主学习和探究能力，提高自控力以及明辨是非的能力。在学习过程中，不能完全依赖信息技术，这样会丧失课堂的意义，失去本质。因此在应用的过程中要有效把握，让信息技术辅助教师更好地完成教学工作，帮助学生更好地完成政治学习。

参考文献：

[1]赵灵灵.高中政治教学中教育信息化条件的应用策略[J].新课程（下），2019（06）：146.

[2]冒立敬.高中思想政治课堂信息化教学的思考[J].高考，2019（23）：66.