泸西县：实施“县管校聘”激发教师新动能

本刊讯（通讯员 杨建明） 泸西县全面实施义务教育教师“县管校聘”改革，促进义务教育阶段教师合理流动、优化学校教师资源均衡配置，推动全县义务教育优质均衡发展。

问题导向强共识。针对教师资源配置不合理、教师队伍竞争力缺乏、教育教学质量不高等问题，泸西县深入开展调研，通过学校行政班子会、教职工大会、民意调查等方式，把实施“县管校聘”改革的意义在全县教体系统广泛宣传、深入解读，增强学校、教师对改革的认同感，让全体干部职工对“县管校聘”改革工作的政策知晓率达100%，形成推进改革的广泛而坚实的思想基础。

县级统筹聚合力。加强县级统筹，高位推动改革工作，成立以县长为组长的泸西县义务教育教师“县管校聘”改革工作领导小组，在多渠道、多对象、多轮次组织调研的基础上，集思广益，会商研判，统筹协调、研究解决改革工作中相关问题，并成立泸西县教师管理中心，具体负责义务教育教师“县管校聘”改革相关工作。

健全机制推改革。县委办、政府办联合印发《泸西县义务教育教师“县管校聘”改革实施方案（试行）》，县教体局、各学校也相应制定实施方案。同时配套出台《泸西县中小学教师考核评价指导意见》《泸西县教育体育局关于进一步做好教职工奖励性绩效考核分配的通知》等系列文件，在全縣所有各级各类学校实施教师绩效再分配改革，逐步提高优秀教师待遇，建立能上能下的教师队伍管理机制。

优胜劣汰抓竞聘。建立“总量控制、动态管理”的教师编制和岗位核定机制，县教育体育局会同县委编办、县人社局核定全县义务教育教师编制、岗位总量，结合师生比、班师比、教职工情况等统筹核定各学校教职工编制数和岗位数。建立“全员竞聘，择优上岗”的学校用人机制，各学校结合工作实际设置聘用岗位，最终通过学校直聘、校内竞聘、乡镇内跨校竞聘、县内跨校竞聘程序，做到“全员参聘，优胜劣汰”。

以人为本促稳定。“县管校聘”充分体现“以人为本”理念，对处于孕期、哺乳期、男满55周岁、女满50周岁、患重大疾病等教职工予以直聘，对落聘人员实行县级统筹安排，对待聘人员统筹安排待岗培训。同时明确“由10所城区学校、8所城区周边学校或各乡镇中心学校辖区内自愿到艰苦、偏远学校任教的人员列入直聘人员，并享受当地各种补助政策，且三年满考核合格后可回原学校直聘”，鼓励优质学校教师到薄弱学校“传经送宝”。