全媒体时代新闻工作者需要具备的素养

戚钰艨

摘要：进入全媒体时代后，新环境对新闻工作者素养方面提出了更为严苛的要求，不仅需要新闻工作者掌握传统业务技能，更需要能够熟练运用新媒体技术。面对全新的发展机遇与挑战，新闻工作者要主动利用新兴技术提高新闻工作质量及影响力，更要不断改善个人素养及新兴技术的运用能力。

关键词：全媒体环境；新闻工作者；素养

在互联网信息技术、智能设备等快速普及、广泛运用的背景下，人们进入了全媒体时代，对传统媒体的发展带来了挑战与考验。新闻工作者作为媒体的重要一环，只有具备了专业的素养，才能更好地在全媒体时代下开展新闻工作、提高新闻工作效果。

一、全媒体含义的解读

所谓全媒体，即通过对不同媒介的使用，采用文章、视频、图片等形式，以立体化形态在网络环境中传播信息。全媒体是随着数字技术以及网络媒介的发展而对传播方式进行的改革，作为传统媒体主流的报纸、广播以及电视在原有的平台上借助于新媒体来提高它们的影响力，创造彼此合作共赢的形态。[1]

二、全媒体时代的特点

（一）信息传播速度的实效性

全媒体时代，人们的生活节奏较快，对信息传播的速度提出了较高要求，而速度的快慢则对新闻的效果产生了直接影响。在科学技术支撑下，全媒体突破了信息传播速度局限性，其发布信息的周期更短、流程更简洁，有效减少了发布时间，让新闻信息传播更具灵活性、便捷性，由此改善了新闻信息传播时效性。而且全媒体时代给新闻信息传播提供了较多途径，如可采取结合互联网等客户端方式，加快信息传播速度，甚至将事件发生的时间与新闻制作的速度几乎保持同步，这使新闻信息传播的时效性得以有效提升。

（二）媒体投放信息的准确性

全媒体时代将传统的新闻工作者单向输出新闻信息的形式，转变成了结合受众喜好准确推送新闻信息的形式。在全媒体时代下，不同的社交软件、平台都变成了传递、获取新闻信息的渠道，这有助于新闻工作者了解大众喜好、需求，还能帮助其将新闻信息快速投放至不同媒体平台，更提高了信息传播速度，改善了信息投放的准确性。

（三）新闻信息传播造成的结果具有多样性

全媒体时代是全面融合网络媒体和传统媒体及信息技术、网络媒体相互弥补的新时代。换言之，全媒体属于一种覆盖面广、媒介载体多、受众传播面大的媒体传播方式。海量传播新闻信息途径的同时出现，让相同的新闻事件经各渠道传播，形成了多样化的信息反馈结果，使新闻报道发展形成了多元化格局。

三、全媒体时代对新闻工作者提出的几点要求

（一）担负引导舆论的职责使命

全媒体时代中，新媒体平台如雨后春笋般涌现出来，从而使信息传播渠道越发丰富，而大众获取信息的方式也具备了多元化发展特点。但全媒体时代下传播的信息参差不齐，发布的部分信息没有经过核实或被刻意扭曲，从而在社会上产生了负面影响，误导了大众认知。

因此，新闻工作者应肩负澄清谬误、传递正能量、弘扬主旋律的重要使命及任务。

（二）应改善利用新媒体技术的能力

国内新媒体平台发展迅速，挑战着传媒媒体在信息传播领域的地位。全媒体时代下，诸多传统媒体伺机而动，大力建设全媒体新闻发布平台。而传统媒体在走融合发展之路时，不仅要在策、采、编、发、评的运行机制上革新，而且要着力培养复合型新闻工作者。要想成为一名优秀的新闻工作者，需能灵活运用撰写、摄像、摄影等技巧，更需掌握新媒体技术使用能力。因为，只有对新媒体技术熟练掌握和运用，才可以满足时代发展需求，改善新闻工作的品质及效率。[2]

四、全媒体时代下新闻工作者需要具备的素养

（一）优秀的思想政治素养

新闻工作者在全媒体时代中应具备坚定不移的信念、理想，同时，新闻工作者笔下担负着重任，所以在新闻稿件采写时备受社会关注，更会对社会产生较大影响。比如，当新闻工作者无法充分解读党与国家的政策方针时，其在稿件编纂、修改时编写质量及作用就会降低。因此，新闻工作者必须积极学习、熟练掌握新闻采编技巧，更应该注重学习政治理论知识等。当新闻工作者能够学懂、学通党与国家的政策方针时，方可借助新闻报道为受众阐述其中深刻内含。

党的十九届四中全会提出：“必须坚持党管媒体原则，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，要唱响主旋律、弘扬正能量。”因此，新闻工作者一定要坚守党性原则。而坚持党性原则的核心就是坚持中国共产党领导、坚持马克思主义新闻观、坚持正确舆论导向、积极树立看齐意识、牢记新闻舆论工作使命及职责，这都是新闻工作者需要具备的基本政治素养，若失去了党性，那么工作便会失去灵魂与方向。

（二）优秀的职业道德操守

新闻工作者在社会上具有较大的影响力，这种影响力有如双刃剑，既能成就新闻工作者，也能使其在“名利诱惑”下堕落。所以，要想成为一名称职的新闻工作者应树立崇高职业理想、恪守职业操守，保证明白做人、清白做事，不为利益诱惑而编辑假新闻，要始终坚守道德底线，踏实做好本职工作。

（三）掌握充足的业务知识及创新意识

新闻工作者在全媒体时代下应紧跟时代发展步伐，做到与时俱进，除了要掌握传统媒体有关的采、编、评等专业业务知识外，还要积极学习、运用新媒体技术，利用多种多样的方式为受众报道新闻事件。同时，要在积极学习的基础上，培养自身的创新意识。

第一，创新新闻播发方式。新闻工作者要对传统的文图新闻采、集、播、发方式予以创新，主动学习、使用全媒体技术，在做好纸端新闻采访工作后，积极向新媒体平台投放自己拍摄、制作的视频新闻。

第二，创新新闻报道形式。优秀的新闻稿具有较高的新闻价值和独特的魅力。新闻工作者要及时进入现场、一线，沉下心做采访，不能靠拿材料、编材料来敷衍了事。在写作过程中，文字语言要接地气，报道内容要有现场感。只有如此，才能更好地引发受众对新闻报道的关注度。[3]

第三，创新探寻新闻线索采访源头。目前，部分新入职的新闻工作者缺少采访经验，总是无法找到最新新闻线索。但仔细观察可以发现，新闻线索就在生活中，而网络平台、人们茶余饭后的生活都可以变成发现线索的源头。

（四）掌握健全的知识体系

优秀的新闻工作者需要进入不同领域完成采访工作，但就算是专业行业领域的新闻工作者，也要面临本领域概念知识的更新。所以，具备丰富、海量的知识储备成为了新闻工作者必备的素质。而且称职的新闻工作者除了具备优秀的新闻专业素养外，还要掌握大量的知识储备。若缺少储备知识，就无法撰写合格的新闻稿。因此，新闻工作者应掌握多领域知识、储备丰富的知识内容，虽然无法苛求其精通各专业知识，但也要对各专业有所涉猎。

为了实现这个目标，通常诸多新入职的新闻工作者常会一头雾水，甚至感到恐慌。实则不必如此。新闻工作者在全媒体时代下也要和其他行业工作人员一样，积极学习才能紧随时代发展步伐，做好本质工作。而新闻工作者更要树立终身学习观念，主动学习所在单位媒体或其他媒体的新闻稿优点，通过以小窥大的方式，学习、掌握撰稿技巧，积极学习相关专业领域知识，不断提高个人素养及工作能力。

五、全媒体时代下新闻工作者素养提高途径

（一）提高政治素养，树立大局意识、责任意识

新闻工作者在全媒体时代要牢记“四个意识”，积极学习并深度解析国家政策方针，在新闻报道中展现出大局意识、责任意识及正确的政治观念，从而引导社会舆论朝正确方向发展。因此，新闻工作者需建立正确的“三观”，积极传播正能量。在实践中可从以下三方面入手。

第一，坚守正确政治观念，坚决维护社会稳定、国家利益，积极学习、正确解读国家政策方针，大力宣传国家法律法规。

第二，秉承正确是非观，立足法律、道德、政策视角，正确评价新闻事件，积极引导社会舆论，传递健康正能量。

第三，秉持负责任的态度，认真完成新闻采编工作，不能掺杂个人情感评价事件，保证新闻内容的客观真实性。

（二）提升职业道德素养

新闻工作者在全媒体时代下要不断改善个人道德素养，坚决支持、拥护党和国家的大政方针，在新闻事件报道中要反映群众心声、保证内容真实性及客观性。同时，要紧密结合新时代社会主义核心价值观，为道德素养的提高奠定坚实基础。在此基础上，新闻工作者要坚定理想信念、拒绝金钱及名利的诱惑，更要坚守初心，严格用道德标准及法律准则约束自己，做到恪守职业操守，明白做人、清白做事。新闻工作者要积极参加单位组织的道德培训活动，主动学习习近平总书记重要讲话精神，学习行业道德模范先锋行为等，帮助自己提高职业道德素养水平。

（三）坚持与时俱进，创新工作理念

全媒体时代下，新闻工作者需追随行业发展浪潮，不断夯实专业能力、培养开拓创新精神。新闻工作者要将大数据作为源头，把受众、服务视作契机。新闻工作者为了提高个人创新能力，应持续改善个人眼力、观察力，积极开拓视野、取其精华，精确感悟、掌握党与政府的政策方针内涵。同时，新闻工作者在全媒体时代下要积极创新题材，敢于站在不同的视角剖析问题，满足受众多元化需求。综上所述，新闻工作者在全媒体环境中提升素养时，不仅要重视个人创新意识的培养，更应坚守“四个意识”，大胆创新工作理念和工作方式。[4]

（四）积极提高个人专业素养

新闻工作者在工作中需不断提高个人专业素养、丰富知识储量、健全知识结构体系。为了满足新时代的发展需求，新闻工作者应主动参加所在单位组织的培训学习活动，不断丰富个人知识储量，学习新知识、新技术、新理念、新思想、新观念，提高对新鲜事物的接受能力，使个人知识结构体系及知识储量得到健全与补充。同时，还要积极学习所在优秀新闻稿件撰写方法，主动学习、借鉴专业领域优秀工作者的写作及编辑技巧，从而提高个人综合能力，满足全媒体时代对新闻工作者提出的发展要求。

六、媒体要积极培养优质人才队伍

在全媒体时代下，人才是新闻媒体发展的关键，为了改善新闻工作专业人才培养效果，提高新闻工作者专业能力及素养，媒体行业应结合时代发展状况、需求，做好全媒体时代下人才队伍的培养工作。

（一）重视对能写、能拍新闻工作者的培养

传统媒体时代下，受媒体特征差异影响，人们将新闻工作者分成报社人员、电台人员等各种类型。此分类方法体现出新闻工作者所在单位，还凸显了新闻工作者所从事工作的特点。例如，报社工作者主要负责采编撰写文字新闻稿、电视台工作者负责拍摄新闻镜头等。但是，全媒体时代下，此类明确的分工行为将不再存在，任何一位新闻工作者都必须具备多种业务技能。当出现人手不足、遭遇突发新闻状况时，新闻工作者必须彼此协调配合，将任务圆满完成。因此，媒体行业应立足岗位设置、采编流程支持，引导新闻工作者在朝全能方向发展的同时，从安排采访任务的基本工作出发，鼓励新闻工作者独立完成新闻事件采写任务，通过提供实践机会及有效支持、引导，帮助其培养撰写及拍摄能力。[5]

（二）重视对新媒体技能复合型新闻工作人才的培养

传统新闻工作者在工作中的任务比较单一，这已经无法满足全媒体时代对新闻工作者提出的工作要求。所以，在全媒体时代要积极培养具有策划、新媒体技术应用能力、新闻产品制作及编发能力等集于一身的复合型新闻工作人才，才能在全媒体与传统媒体交接、融合、过度的发展中，保证新闻工作有序开展。[6]

在实践中，复合型新闻工作人才的培养应立足多个方面共同开展，如从流程及岗位设置、考核颁发及采编运行机制设计等方向开展工作，更要通过“请进来，走出去”的方式组织“大练兵”。媒体单位可通过组织专业培训的方式，为新闻工作者提供全媒体专业知识培训、学习机会等，帮助其提高工作能力、改善专业素质，成为复合型优质人才。

七、结语

全媒体时代，新闻工作者要主动追随时代发展潮流，积极学习新知识及新媒体技术，提高自身相关素养，才能更好地在全媒体时代下开展新闻工作、提高新闻工作质量。

参考文献：

[1] 彭江燕.全媒体时代提高新闻工作者舆论引导能力的措施[J].西部广播电视，2019（1）：59+61.

[2] 钱大卫.探讨融媒体时代下传统媒体新闻工作者自身能力的提升[J].西部广播电视，2020（5）：183-184.

[3] 袁博.浅析融媒体时代新闻工作者提升综合素养路径[J].新闻文化建设，2020（16）：64-65.

[4] 张渠锋.全媒体环境下主流媒体新闻工作者提升“四力”的思考[J].采写编，2021（6）：38-39.

[5] 蒋义.浅析基层新闻工作者如何适应全媒体时代发展[J].山西青年，2018（16）：210+209.

[6] 吴春妍.全媒体时代新闻行业的变化及应对思索[J].记者摇篮，2021（6）：118-119.