守正与创新：融媒体矩阵的综合运用对大学生创业意向的影响

高盼盼

摘要：在“互联网+”和“双创”背景下，新兴媒体不断涌现，使受众对新媒体的使用频率显著增强，对媒体的接触习惯也在发生改变，尤其是对大学生创业群体而言。为探究吉林省大学生初创群体在进行“双创”实践活动中对于媒体矩阵的运用情况，尤其是不同媒体类型对大学生创业意向的不同影响，笔者整理出了融媒体矩阵清单，并采用媒体矩阵使用问卷、结构化访谈问卷以及创业意向问卷等对500名大学生创业群体进行了调研。调查结果表明，社交媒体和移动短视频的使用频率较高，且受众的媒体接触习惯发生改变，其对大学生创业意向和创业自我效能感均有不同程度的影响，对大学生创业活动产生了积极影响。

关键词：融媒体矩阵；创业意向；使用频率；影响

基金项目：2020年吉林省高教学会高教科研课题《吉林省大学生创业群体融媒体矩阵综合运用研究》研究成果（项目编号：JGJX2020D440）。

近年来，在“互联网+”的背景下不断推进“大众创业，万众创新”活动取得了显著成效。由于国家和各地方分别出台了一系列创业促就业的扶持政策，为大学生这一些重要创业群体提供了极大的政策、技术和资金支持，客观上为大学生营造了更优质的创业环境。但在融媒体时代下，大学生进行创业活动的途径变得日益多元化，在众多途径中探究融媒体矩阵的使用情况对大学生创业意向的影响是本文研究的重点。

据统计，中国网民规模已超10亿，其中短视频用户规模为8.88亿，占网民总人数的87.8%[1]。网民规模的迅猛增长主要得益于以抖音为代表的短视频移动平台的出现，以及与电商直播相结合的新兴营销模式的崛起。电子商务与短视频的结合始于2018年，庞大的网民规模促进了短视频直播带货的发展。社交媒体和短视频由于自身的传播特性促使很多大学生开始利用短视频等自媒体进行创业就业，这些媒介手段不仅对大学生的思维方式、行为模式等产生一定影响，同时还能够弥补大学生创业资源不足等问题，因而在调研过程中发现，融媒体矩阵中，社交媒体和移动短视频成为大学生进行和参与创业活动的最佳选择。

一、核心概念阐释

“矩阵”原本是一个数学概念，后来借用到传播学领域后，尚未形成统一概念，一般含义为传播主体将融通共用的资源、内容，为触达目标群体而进行的多种媒体渠道组合，如媒体矩阵、新媒体矩阵、融媒体矩阵等。从用户规划使用的角度，也分为横向矩阵和纵向矩阵两种类型。横向矩阵指传播主体规划使用全媒体平台的布局，包括自有APP、网站和微信、微博等各类新媒体平台，也称为外矩阵；纵向矩阵主要指企业在某个媒体平台的生态布局，是其各个产品线的纵深布局，如微信平台的订阅号、服务号、社群、个人号及小程序等也称为内矩阵。

媒体矩阵是信息技术不断进步的条件下，传播媒介种类增加的必然产物，因结构灵活、技术先进、观念更贴近受众需求，在传播过程中呈现出内容多元、风险分散、传播效果协同放大等功用，而日渐受到传播主体的重视。

二、研究背景

当前，探讨融媒体矩阵对大学生初创群体创业意向的意义与影响的研究比较匮乏，而以往研究多集中于创业活动开始后，且都是从组织层面而非个体角度去探讨和研究媒体矩阵的使用对创业资源的配置等，但从个体层面去研究和探讨媒体矩阵对创业意向影响的研究十分有限。本文主要以大学生创业群体为研究对象，根据调研汇总其在创业过程中对于融媒体矩阵的使用情况，从而探究融媒体矩阵的使用情况对大学生创业意向的影响[2]。为了更好地探究和预测个体行为，研究引入了创业自我效能感这一变量，研究大学生创业群体对媒体矩阵的运用是否会实现大学生创业群体自我效能感的提升，进而探究其是否会对大学生创业意向产生影响。（注：这里不着重探讨性别在社交媒体使用与创业意向之间所起到的调节效应。）

三、媒体矩阵的综合运用与创业意向的关系假设

个体的行为学习途径主要来自两个方面，一方面是依靠个体的直接经验；另一方面是通过观察示范者的行为获得。[3]而大学生创业群体由于资源占有和直接创业经验往往比较匮乏，其创业行为更多地需要依靠示范者效应引导其创业行为，影响其创业意向。当前，随着社交媒体和移动短视频的飞速发展，因此成为了大学生创业群体运用较多的媒体形式，同时新媒体还可以帮助大学生拓宽人际关系网络，获取行业新动向与市场需求，从而做出科学有效的创业决策[4]，获取信息资源的成本也大幅降低，因此在一定程度上促进大学生创业意向的形成。

为此，本研究提出如下假设：社交媒体使用正向影响大学生创业意向。

（一）研究方法与研究对象

本次研究主要采用了问卷调查法，选取了吉林省长春市两所高校的在校本科生作为调查研究对象，共发放调查问卷500份，删去其中无效问卷，最终得到有效问卷360份。其中男生占49.5%，女生占50.5%；大一占13.8%、大二占38.4%、大三占20.1%、大四占27.7%；对于大学生群体常使用的媒体矩阵的调查结果显示，使用传统媒体获取创业就业信息的大学生群体仅占8.6%；常使用的社交媒体中QQ占26%、微信占42%、微博占27%、贴吧占5%、抖音等移动短视频占94.3%；B站（哔哩哔哩弹幕视频网）等其他视频平台占35.3%（详见图1、图2）。

从调查结果可以看出，融媒体矩阵的综合运用在大学生创业活动中确实起到了一定作用，同时还能够促进大学生创业意向的形成。从各媒体的使用情况来看，社交媒体和移动短视频成为大学生创业群体进行创业选择的最佳途径。

（二）研究结果

研究采用SPSS24.0统计软件，对各变量的平均数、标准差和相关系数进行统计分析，得出结果如下（详见表1）。

从上表中相关性来看，基于社交的社交媒体使用与创业意向呈显著正相关。

上述研究表明，媒体矩阵中社交媒体确实在大学生创业活动中能够产生积极的促进作用，而综合运用社交媒体矩阵有助于拓宽大学生的人际关系网络，积累创业经验，获取更多创业资源，为其提供商业模式选择和商业平台，更能够增强大学生的创业意愿，激发其创业行为。而要充分发挥媒体矩阵对大学生创业实践的积极作用与影响，需要政府、学校、家庭等各方对大学生的媒体使用与接触情况进行有效引导和管理。

高校方面，要依据当前创新创业教育现状，建立全新“双创”教育服务体系。

第一，借助融媒体矩阵构建“双创”教学服务联动机制。

第二，搭建“双创”实践指导平台。例如，合理运用融媒体矩阵、建立“双创”网站、实时更新创业就业信息、提供创业咨询指导和服务、利用社交媒体矩阵和短视频平台定期发布相关科学研究成果等，完成线上交互。同时，在线下搭建校企合作实践平台，实行双导师制，企业导师为创业学员提供技术、市场等实践性帮助。

第三，在进行“双创”教育引导的同时不断加强创业大学生媒介素养的培养。培养创业文化氛围，不断完善创业教育体系，开设创业相关课程，如社交媒体创业与营销等，指导大学生利用社交媒体矩阵作为营销平台去展开一些低成本、高效率的市场推广活动，同时还需要针对性别开展差别化、细分化的创业教育。

除了社会和学校的政策扶持外，作为初级群体的家庭在大学生创业中也至关重要，家庭成员是大学生社交网络中的重要组成部分，大学生创业意向的强弱甚至创业成功与否的关键一定程度上取决于家庭的支持程度，因此，家庭作为大学生创业的重要一环，要给予大学生更多支持与鼓励，与学校和社会一起协同合作，助力大学生创业实践，助力“双创”事业发展。政府更协助高校一起为大学生搭建社交平台，有效整合创业资源，从而为大学生创业群体提供更高质量的就业岗位[5]。与此同时，作为新时期的大学生也要不断培养和增强创新意识与实践意识，不断提高自身媒介素养[6]，及时总结融媒体时代的媒介发展规律，并充分借助融媒体矩阵的传播优势与特性积累创业资源，拓展关系网络，提高创业成功率。

四、守正与创新

如何做到守正？要借助融媒体平台，鼓励大学生进行专业创作，通过学科交叉与融合，打造出一批用于社会实践的实体化产品。要充分发挥垂直媒体的优势与传媒学科特点，走传媒富民之路，通过项目创业推动和助力乡村振兴，实现国家战略目标。

如何推动“双创”教育？其推动要素是创新，是要通过分类实施来促进创业实践，高校推进创新创业教育首先需要具备孵化空间，为学生团队提供平台。要有相关资金投入，同时还要进行分层指导，如培养低年级学生的“双创”意识和理念，扶持和孵化高年级学生的优质项目，推进校企合作。

总之，“双创”教育的前提是创意，推动要素是创新，通过分类实施促进创业实践，为行业和国家发展赋能。

五、结语

媒体融合的发展不仅能够满足大数据与信息化的时代需要，同时也为大学生创业群体尤其是入孵“双创”企业的初创群体提供了极大的技术支撑，帮助大学生拓宽就业人脉，有效获取就业资源，降低获取信息资源的时间成本和精力成本。本文为探究融媒体时代综合运用媒体矩阵是否会对大学生的创业意向产生正向影响做了一系列调研，并得出“媒体矩阵的综合运用对大学生的创业意向会产生积极影响”这一重要结论，这一结论对于研究融媒体矩阵的作用对创业领域的影响有着积极意义，为大学生初创群体拓宽了创业渠道，为社会为国家创业领域注入了新的活力，为高校拓展创业课程体系提供了理论依据，拓宽了现实路径，指明了创新创业教育方向。因此，国家、高校、家庭以及大学生创业群体自身都要积极探索创业渠道，搭建融媒体矩阵和高效的媒体平台，助力乡村振兴与发展。

参考文献：

[1] 王仲昊，翁俊欢.自媒体时代大学生网络创业的SWOT分析和策略研究[J].中国集体经济，2015（24）：77-78.

[2] 陈莹，雷祺，姚盛辉.社交媒体使用对大学生创业意向的影响研究[J].青年论坛，2021（3）：503.

[3] 赵云珠，盛晓娟，杨平.社交网络学习对大学生创业能力的影响研究[J].中国商贸，2019（4）：241-243.

[4] 姚莹莹，车丽萍，樊重俊，等.移动电子商务环境对大学生创业意向的影响研究[J].电子商务，2015（7）：60-61.

[5] 许昆鹏.创业榜样示范对创业意愿的作用机制研究[J].技术经济与管理研究，2019（7）：29-32.

[6] 梁艳霞，焦健华，陈灿辉.“双创”背景下大学生自媒体创业发展困厄与突破[J].中国市场，2020（24）：181-183.