优化小学英语阅读教学的策略探析

黄淑颖

摘要：随着社会经济的不断发展，素质教育也得到了全面的普及，因为英语教学对于整体课程教学来说，地位是很高的，而且也非常的重要，所以无论是老师还是学校，对英语这门课程的教学都是非常重视的。本篇文章主要是根据小学英语阅读的教学进行分析和研究，如何对这门课程进行教学方法上的加强是研究的主要内容，以此，我们提出相关的意见和措施，目的就是为了通过多种多样的教学方式，提高小学英语阅读的教学效果。再次同时提升小学生英语阅读成绩的同时，也能够促进学生综合素质的良好发展。

关键词：小学英语;阅读教学;策略

引言：

如果想要对小学英语阅读教学得到质量上的提升和效益的提升，那么英语教师就应该通过多元化的教学模式，适应现代化信息发展的需求，对教学模式进行创新和增强，完成教学的目标。英语阅读是英语学习的主要基础，如果学生们对英语阅读有了深刻的掌握，那么便可以提高英语的整体成绩。所以，我们要对小学英语阅读教学进行不断的优化，尽可能的探寻出一条最适合学生英语阅读发展的路，提升成绩的同时，促进学生全面的发展。

1.激发学生阅读兴趣

兴趣是人生中最好的老师，所以如果想要提升小学英语阅读教学的效果，以及学生英语成绩的有效提升，我们可以通过多元化的教学方式增强学生们对教学内容的积极性，提升他们的阅读兴趣，以这样的方式缓解他们在传统教学中感受到的枯燥性学习氛围。所以，老师在进行教学的过程中，尽量的以学生主体发展为主，根据观察学生整体的学习和发展状况，来设计课程的教学和内容，利用多元化的教学方法，将信息化教学方式融入到教学过程中。比如说在教学过程中，对英语阅读可以采取媒体播放的形式，或者是图片表达的形式，对阅读中的内容进行展现，这样孩子们就可以利用新媒体的方式观看阅读的动画，或者是通过图片的形式观看，阅读表达的内容。这样不仅能够吸引学生参与到学习过程中，而且也能够通过增加他们阅读兴趣的同时，增强他们阅读成绩的提升。通过激发学生阅读兴趣，提高英语阅读教学的教学质量和效益，拓展学生视野的同时，也能够促进学生整体的发展，对学生来说起着非常重要的作用。

2.丰富学生英语词汇量

怎样完成英语阅读的整篇理解和阅读？我们不仅要增强对学生的教学方法，而且也要丰富学生英语词汇量，因为词汇量的积累能够决定这篇阅读是否能够受到完整性的学习。对小学生来说，他们在英语学习上能力还是比较差的，因为他们年龄比较小，词语的储备量也比较少，所以进行阅读的过程中，会出现许多生词，他们很难理解句子表达的意思，长时间这样，就会觉得学习是枯燥的，他们无法在学习中收获相应的知识，因此无法感受到学习的快乐。为了防止这种现象的发生，老师在进行教学的过程中，可以帮助学生们丰富英语词汇量，以这样的基础作为帮助学生进行阅读的方式，不仅可以促进学生整体阅读的质量，而且也可以让学生在阅读过程中理解文章的意思。培养学生阅读能力的同时，也能够促进学生参与程度，通过这样的方法，能够增强学生英语成绩的提高，而且还能够丰富他们脑海中的知识理论，对学生发展来说，有着重大的意义。而且他进行单词教学的过程中，可以通过多元化的教学模式，让单词以有趣的方式展现出来，增加单词的趣味性，这样不仅可以增强单词在孩子们脑海中的记忆，而且对，促进孩子对单词量的增加，也有很多好处。

3.创新教学方式

传统的教学方法不能满足当今时代发展的需求，在这个信息化发展的社会背景下，为了满足社会的需求，我们需要对传统的教育方式进行改革，并且从以教学为主体转变为以学生为教学主体，从学生角度出发，为了学生的全面发展进行增强和改善，才能够达到教学的目标。现今为止，许多的英语老师还在采用传统的教学方式，这样不仅会降低学生学习的积极性，而且学生在学习过程中也会由于学习的内容难度过大，而导致对学习内容产生一定的厌恶性。为了缓解这种现象，老师可以采取在传统教学模式的情况下，对教学模式进行更新和改善，以多元化的教学方式融入到教学过程中，实现教学效果。再次同时，老师可以对课堂教学增加一些趣味性的东西，吸引学生的注意力，这样学生就会自主地参与到学习过程中，增加他们自主学习能力的同时，也能够提升他们英语阅读教学的总体质量和效益。比如说在进行教学的过程中，我们除去书本上的素材外，可以通过组织一些活动，让学生们以小组形式参与到活动过程中，对英语阅读进行学习和讨论，这样不仅可以增强他们小组之间互动和交流的能力，而且还能表达自己的想法和建議，扩散思维的同时，也能够将思维进行灵活的运用，促进孩子们全方位的发展和综合素质的有效提升。

结语：

结合上述文章，我们可以清晰的了解到，如果想要增强小学英语阅读教学的质量和效益，那么我们可以通过改变教学模式的方法，对教学模式进行创新和改革，以学生为发展的方式促进学生全面发展，围绕学生展开教学任务。在这个过程中，不仅需要学生们增强他们的学习意识，而且还要增强老师对于信息化教学意识的增强，这样才能满足社会对学生们的需求。采取一些趣味性的活动，加入到教学模式中，不仅可以吸引学生参与到学习，而且还可以提升学生们积极性的融入，让他们思维得到充分扩散的同时，也能够增强他们全方位的提升，对学生整体发展来说，有着非常重要的作用。运用创新的教学方法，加上英语文化相互结合的方式进行教学，促进学生自主发展的同时，加上老师的相关指导，让教学效果达到最优化。

参考文献：

[1]陈晓芳.优化小学英语阅读教学的策略探析[J].科学咨询（教育科研），2021（04）：260-261.

[2]冯佳佳.优化小学英语阅读策略，提升课堂教学质量[J].新课程（小学），2019（12）：164.F3571BFD-064C-4A14-AE85-2808B7D17A6A