心中有爱，一路向阳

刘春柳

真诚的爱，永远是孩子成长路上最滋润的雨露，最温暖的阳光。温暖话语的表达和积极的情绪状态，足够的耐心才能让爱更加真诚！

她是我的班级里，很普通的一个女孩，那是在我刚刚接任新班级的一节自习课上，我无意间注意到一双“漆黑”的小脚丫，出于提醒她个人卫生的目的，我把她叫到了教室外面，但是我没有直接说你该洗洗脚丫了，而是对她说已经初秋了，早晚天气凉，你看咱班就你还穿着凉鞋，还不穿袜子，女孩子这样是很容易生病的。明天要换厚一点的鞋子了。她点了点头说了声，谢谢老师关心。在后来的统计贫困生时才知道她也是其中一员，她是离异家庭，妈妈有腿疾，还数十年如一日的照顾瘫痪在床的外婆，这是家庭疏忽了对她的照顾。所以对这样家庭的孩子，我们老师更有责任去关心他们。鉴于她各方面表现突出，我把贫困补助大会发表感言的机会给了她，她很认真的准备。通过这次发言，我发现她有了更大的改变。做事非常认真，而且越来越自信，学习上进步很大！生活中的事情我们对孩子可以小心提醒，是可以变换语言和表达形式的，这样保护她们的自尊，又达到提醒目的。

我的班级里有个特殊的孩子，他的认知能力与其他孩子稍有不同。课下有时间我会单独辅导他，可能非常简单的一句话，一首古诗，我要重复好几十遍，他才能勉强读下来，或者磕磕绊绊背下来，但是我能非常明显的感觉到，当他完成任务的那一刻，他是非常喜悦的。都说教师是神圣的职业，我想神圣就神圣在就是当你重复无数次想要放弃的那一刻时，转念一想，亲学生，再来一次吧！班级管理也是一样，每天不断单曲循环的话，总比百八六十遍多一遍，足够的耐心可以帮助修正孩子的不好的习惯。

足够的耐心与积极的情绪状态又有着密切的关系。回顾自己班主任成长经历，我非常感谢我们领航者赠与我们的那句话，交给学生“知其然和知其所以然”。在以往工作中，我们认为这是个很容易懂得的规定或道理，在孩子面前却并不清晰，需要我们耐心引导。记得有一次，跑操回来，体育委员带着哭腔跟我告状，说要辞职不干了，我向他问明情况，又安慰他几句，然后回到班级，如果是以前我想我会大发雷霆，但是那天我很平静，告诉大家做好，然后詢问一下跑操情况，有些同学直言并没有好好表现，还站出来几个小调皮鬼，然后跟他们讲职责和换位思考，以及为什么要大家遵守规则，班级里非常安静，接着我让同学把小体委叫回班级，然后让他跟所有同学说说自己今天的感受，他说自己很委屈，为大家服务却得不到大家的配合和尊重，很伤心，话锋又一转说如果大家都好好的，他还会继续为大家服务。班级里响出一片同意之声。第二天，小体委主动找我汇报跑操情况，还表扬了比较调皮的几个同学。这就是积极情绪的作用，让人更冷静，处理问题事半功倍。

每个孩子都是藏盒子里的珍珠，需要我们打开盒子去欣赏他们。温暖的话语积极情绪和足够耐心就是打开盒子的力量，发现美好的眼睛！愿我们都能成为一级鉴赏家！