手术室患者护理中全程人文关怀的开展与效果评价

程雪

摘要：目的：讨论分析手术室患者护理中全程人文关怀的应用效果。方法：选取我院收治的需行手术治疗的患者88例，随机分为对照组和观察组各44例。对照组进行常规的手术护理，观察组在对照组基础上结合全程人文关怀护理。对比两组治疗效果。结果：从数据可见，两组患者在心理状态方面，观察组患者的SAS与SDS评分明显低于对照组（P<0.05）。两组患者在手术配合度方面比较，观察组手术配合度明显优于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：对手术室患者护理中全程开展人文关怀不仅可降低手术风险，还能有效促进患者对手术配合度的提升，缓解患者的焦虑情绪，临床应用价值较高。

关键词：手术室患者;人文关怀;护理模式

手术治疗的患者由于对手术缺乏了解，加之受疾病的影响，在治疗过程中心理比较敏感、脆弱，容易出现一系列的负面情绪[1]。人文关怀护理是一种新型的护理模式，重视患者的心理状态，遵循以人为本的原则，让患者从心底感受到医护人员的关怀，从而提高治疗信心。在手术室护理工作中开展人文关怀护理模式，有利于提高患者对手术的配合度，保持良好的心态接受治疗，进而确保手术的顺利进行[2]。本文针对手术室护理过程中开展人文关怀护理的重要性开展分析，具体报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

研究筛选出对照组和观察组一共88例需进行手术的患者为对象，都于2021年01月-2022年01月入院治疗，以平行对照法为原则进行分组。观察组男25例、女19例，年龄（19～64）岁，平均年龄（48.62±6.46）岁。对照组男23例、女21例;年龄（20～68）岁，平均年龄（49.31±6.41）岁。

纳入标准：（1）沟通、表达正常，不存在精神障碍;（2）临床资料完整;（3）患者及家屬知情且签署同意书。

排除标准：（1）孕期、哺乳期等特殊时期的患者;（2）中途更改治疗方案者;（3）二次手术者。比较两组患者性别、年龄等一般资料，无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2实验方法

对照组：进行常规手术护理;术前告知患者手术相关注意事项及流程，术后及时监测患者相关指标变化情况。

观察组：开展全程人文关怀护理;手术前，护理人员与患者进行沟通交流，了解患者疾病的发展程度、既往病史以及过敏史等情况。并根据患者的实际情况制定个人护理方案，鼓励患者说出内心想法，护理人员耐心倾听，认真疏导，引导患者正视疾病，消除内心害怕、焦虑等不良情绪，提高患者的配合度。手术中：护理人员应对患者全程陪同，对患者所提出的疑问耐心解答，保持温柔的态度，缓解患者焦虑不安等情绪。手术后：及时将手术结果告知家属，患者送回病房后，告知家属术后相关注意事项。护理人员应密切观察患者的状态，增加巡视，记录各个指标的变化情况，有异常及时通知医师处理。患者苏醒后，询问身体状况，并告知手术情况，给予患者关心和安慰，让患者放下心理负担，保持良好的心态。

1.3评价标准

对比两组患者不良情绪变化情况，按照SAS、SDS焦虑自评分量表进行评价。分值越高代表抑郁越严重。对比两组患者手术配合度，根据患者治疗期间的表现进行打分，配合度=（配合度高+配合良好）/总例数×100%。

1.4统计方法

应用SPSS24.0软件进行数据的统计分析，计量资料以（）进行描述，两组间比较采用t检验计数资料，采用χ²检验，P<0.05提示差异具有统计学意义。

2结果

两组患者不良情绪评分比较观察组SAS、SDS评分低于对照组（P<0.05），见表1。

两组患者配合度比较观察组患者配合度高于对照组（P<0.05），见表2。

3讨论

近年来随着人口老龄化、环境污染以及工作压力增大等方面的影响，疾病率逐年增高，临床治疗中，手术方案应用率增高，由于部分患者对手术过于担心害怕，出现烦躁、焦虑、不安等不良情绪，进而增加患者的心理负担影响手术效果[3]。手术室作为医院的特殊科室，是对患者进行抢救、治疗的地方，为保证术后效果，在开展常规护理的基础下给予人文关怀护理服务，主动迎合患者的心理需求，给予患者更多关怀，提高其对手术过程的认知，释放内心负面情绪，从而更好地接受治疗。通过对手术室患者开展人文关怀护理，达到以患者为中心的服务目的，让患者与家属真切地感受到医护人员的关怀，从而提高患者的治疗信心，构建良好的护患关系，有效规避相关风险因素，保证手术效果[4]。

综上所述，对手术室护理中全程开展人文关怀护理不仅可以降低手术风险，还可维护好护患关系，能有效改善患者的内心状态，提升患者的手术配合度，从而获得患者与家属认可，具有较高的应用价值。

参考文献：

[1]孙岳晶.人文关怀在手术室护理中的应用研究[J].中国医药指南，2020，1806：308-309.

[2]刘中华.全程人文关怀在手术室患者护理中的应用效果分析[J].现代诊断与治疗，2020，3116：2687-2688.

[3]陈瑜.护理专业大学生人文关怀能力的现况调查与干预研究[D].南方医科大学，2017.

[4]裴艳玲.实施优质护理服务对护患关系的影响分析[D].吉林大学，2011.2AB3A8D7-D576-4F35-8D62-C478A643A260