浅析健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病患者护理中的应用

陆海燕

摘要：本文的研究目的旨在探讨内分泌失调合并糖尿病患者护理过程中健康教育干预的应用效果。方法是选取2022年3月至2022年3月期间收治的内分泌失调合并糖尿病患者200例为研究对象，采用随机分配法将对象分为研究组和对照组，每组各100例，对照组给予常规护理干预，研究组在此基础上增加健康教育干预，对两组的干预效果进行统计分析和比较。结果显示，研究组在空腹、餐前5min、2h及睡前等多个时间段的血糖水平表现均低于对照组，研究组的睡眠质量、生活质量、护理满意度评分均高于对照组，出现的不良反应发生率比对照组更低，且相关数据相比差异具有统计学意义。得到的结论是：健康教育干预方法的使用能够有效改善内分泌失调合并糖尿病患者的血糖水平、睡眠质量、生活质量、护理满意度，同时降低不良反应的发生，具有研究意義和临床推广价值。

关键字：健康教育;内分泌失调;糖尿病;护理

引言

内分泌失调是机体分泌异常的表现，容易给患者造成情绪低落、失眠、脱发等症状，同时内分泌失调也是糖尿病的高发群体，受到内分泌紊乱的影响，胰岛素的分泌和吸收也会出现错乱，从而形成糖尿病。当胰岛素分泌不足或胰岛素吸收能力降低，极易引起内分泌系统相关疾病。特别是在当前人民生活水平不断提升的背景下，糖尿病的发病率呈现出不断上升的态势，如果不良好控制糖尿病患者的血糖，很容易造成心脑血管疾病、肾脏疾病等其他并发症的出现，给患者的生活甚至生命带来严重的危害。相对于单一糖尿病患者而言，内分泌失调合并糖尿病患者具有更低的负面情绪和焦虑抑郁心理，对糖尿病的治疗有严重的影响。既有的研究表明，当前抑郁症已经成为仅次于肿瘤疾病的人类健康杀手，而内分泌失调患者患抑郁症的概率较普通人群更高，因此必须切实关注内分泌失调合并糖尿病患者的诊疗和护理工作。健康教育是通过普及健康知识、提供心理疏导、引导治疗措施、指导病理特征等措施，实现患者心理状态改善和治疗依从性提升的干预方法之一。本文的研究中，结合实际收治的案例，对健康教育干预的作用报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2020年3月至2022年3月期间本院收治的内分泌失调合并糖尿病患者200例为研究对象，采用随机法将对象分为研究组和对照组，每组各100例，对照组中有男性患者62例、女性患者38例，年龄区间介于19至61岁;研究组中有男性患者58例、女性患者42例，年龄区间介于20至60岁。两组患者在性别、年龄等一般资料方面相比完全随机，差异无统计学意义。

1.2纳入标准

所有患者均为II型糖尿病，并符合内分泌失调合并糖尿病患者临床特征，排除合并其他内脏器官功能障碍和意识障碍的患者，所有患者均签署知情同意书并经医院伦理学委员会批准研究。

1.3方法

对照组给予常规护理干预，控制患者日常饮食摄入，尽可能保证其清淡饮食，督促患者按时服药，以改善内分泌状态和血糖水平。研究组在此基础上给予健康教育干预，主要包括饮食干预、心理干预、用药干预、运动干预和生活宣教五个部分。一是结合糖尿病患者饮食禁忌较多的实际特点，保证患者进食过程中食物的低盐、低脂、无糖，尽可能清淡饮食，并保证日常维生素和蛋白质的摄入量，在保证营养充足的条件下控制患者进食内容，杜绝暴饮暴食，最好做到少食多餐，并且每顿不可吃过饱，在每餐之间可以少量食用低糖蔬菜或水果，在选择肉类时要更多的选择脂肪含量少的鸡胸肉等肉类。二是给予心理干预，结合患者的情绪状态为其进行适当心理护理，特别是针对患者出现的抑郁和焦虑心理为其进行心理疏导，增加交流和沟通，提升患者对病情的认知，通过交流减少其对疾病的恐惧，借助音乐或视频等多种形式帮助患者调整心情，使其保持良好的心理状态。三是为患者进行用药干预，结合患者日常服用的药，为患者提供用药指导，避免药物互相干扰影响药效的发挥，在各类药物服用时尽可能保证间隔30min，通过护理人员的日常督促和合理用药指导，避免药物误用情况的出现。四是给予患者运动干预，为患者制定科学的运动调节方案，按照科学方案合理调节患者内分泌水平，降低患者体脂率和血糖水平，通过运动更好地促进患者的多巴胺和肾上腺素分泌，从而达到减脂的效果。五是为患者进行生活宣教，重点提升患者的健康意识和健康知识，引导督促其养成积极健康的生活习惯，通过健康教育宣教会议制定科学作息时间，保证患者日常运动均衡、睡眠充足、进食合理、早睡早起，同时保证日常饮用水量在合理范围。

1.4观察指标

对两组患者的空腹、餐前5min、餐后2h、睡前血糖水平进行比较，同时检测两组患者的睡眠质量和生活质量及护理满意度情况，统计出现的不良反应症状和例数。

1.5统计学方法

对统计的数据结果运用spss 25.0软件进行分析并进行相应检验，取p<0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

3.讨论

很多内分泌失调症均是由于患者的内脏功能器官下降或生活习惯不良导致的，机体在激素分泌紊乱后对患者的睡眠、情绪等均有明显的影响，如失眠、脱发、焦虑、抑郁、情绪暴躁等都是内分泌失调的表现。糖尿病作为当前临床上一种常见的内分泌疾病，主要受到胰腺功能的影响，胰岛素的分泌和吸收出现异常，容易造成患者的血糖水平异常，从而造成各类并发症的出现，内分泌失调合并糖尿病患者占糖尿病患者中的较大比例。本文的研究中，通过健康教育干预的使用，从健康理念普及、生活习惯养成、饮食习惯培养、运动方式教育、药物治疗配等方面对患者给予科学护理干预，显著优化了患者血糖水平，提升了生活质量、睡眠质量和护理满意度，并且降低了不良反应的发生情况。

结语

总之，通过运用健康教育干预能够有效提升内分泌失调合并糖尿病患者的护理效果，各方面数据指标均能得到有效优化和完善，具有积极的意义。

参考文献：

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