走进孩子的心灵，体验赏识的欢乐

王少静

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3—4倍。因而在教育过程中，激励的存在至关重要，任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”是让家长和教师走进孩子心灵，走出教育误区的教育;是让孩子生命和谐，两代人成为朋友共同成长的教育;是家长、教师和学生在享受中教、在欢乐中学的教育;是让孩子天天快乐，家长和教师日日赞叹的教育;更是使孩子舒展心灵、尽展潜能的教育。那么，如何对学生进行赏识教育呢？下面我结合本人的教育教学实践，浅谈几点做法：

一、建立自信，学会赏识

自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感到“失败”的痛苦。

如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心由为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”。最后，要创造一个鼓励性的环境，给每个孩子定一个切合实际的目标和要求。例如我班有名的调皮大王陈小雄经常惹事生非，上课爱搞小动作，作业经常不做，同学们都不愿与他交往。有一次，班内举行查字典比赛，他获得了全班第一名，我抓住这一时机及时肯定了他积极参加活动且表现出色，并委婉地提出他学习上若有这股劲，那肯定了不起。从未受过表扬、自暴自弃的他第一次得到了老师的赏识，从此他的表现出人意料，作业书写端正且能及时完成，成绩不断进步。同学们一致评他为“进步标兵”，并推选他当“值勤班长”。当上了班干部，他十分兴奋，在管理别人的过程中发现了自身的缺点，懂得了当干部不仅要工作带头，学习也要名列前茅。经过努力，期末考试他的语文、数学成绩均由原来的不及格而提高到80分。

一个贪玩调皮的孩子，之所以取得如此大的进步，是因为“赏识”后的激励因素在起作用，被赏识就是被信任、被希望，就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应。

二、讲究艺术，深化赏识

（一）語言要讲究艺术

当我们的学生取得成绩时，往往会把激动、喜悦的心情毫无保留地流露出来。这时常听到这样的教育语言：“这次考得好不等于以后考得好。”“虽然这次取得了进步，但离老师提出的要求还差得远呢。”这种教育语言事实上造成学生很压抑，若改成：“祝贺你这次取得了好成绩，按这样的发展趋势，你的目标马上就能实现。”效果就不一样。这不仅能保持学生的积极性，还能起到更好的鼓励作用。所以在教育中我们教师要多用肯定性语言和鼓励性语言，如“你真棒！”“你能行。”“再试一次，一定会比刚才更好。”“在这方面注意一点，事情就做得很完美了。”也许就是这么简单的话语会收到意想不到的效果。

（二）体态语要讲究艺术

在某些特定的环境下，师生之间也许不适合用语言来交流，或者用语言达不到效果，这时老师的一个动作或一个表情也许就能达到所需的作用。例：在教育中，我们经常会遇到这样一类学生，每当他们完成一件事，他们总会有用一种渴望的眼神想得到你的赏识。这时老师投去一个赞许的眼光或一个满意的微笑，能起到很好的作用。另外当学生遇到不开心的事或很痛苦时，老师用一些安抚性的动作更胜过语言上的安慰，使学生尽快走出困境。

（三）行动要讲究艺术

对学生的赏识有时光在口头上是不够的，还可以通过行动来让学生感受，更具有激励作用。例如我所任的班中，有一名叫李小彤的学生语文学得十分出色，为了充分发挥她在这方面的特长，我就经常拿一些课外书籍或值得探讨的问题与她共同研究、讨论，使她真正感受到自己这方面能力的存在和这种能力被老师欣赏的自豪。

三、更新观念，共同赏识

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素，学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败大的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目光凝视自己的孩子。

有个叫吴小宜的学生，由于成绩差，偷过父母的钱，家长不仅在家打骂，而且让她在学校里丢人，致使孩子失却了自尊，在家长、同学面前总是抬不起头来，失去了信心。我了解情况后，就找其父母共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，学会表扬她、鼓励她。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你都应该欣赏她、拥抱她、赞美她。家长听后十分后悔自己的所作所为，首先向孩子道了歉，此后，便对自己的孩子实行了赏识教育。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，她的成绩已提前了五名，而且懂得关心别人，懂得父母的艰辛，懂得自重。

“成功的实质是不怕失败。学生第一千次摔倒了，做教师的要坚信他能一千零一次站起来。”学生一旦有进步，得到教师及时、中肯而饱含热情的评价，哪怕一句鼓励的话语、一个期待的眼神、一个亲切的手势，都会让他们感到无限温暖，给他们留下深刻的印象。他们一旦意识到自己被重视、被赏识，便会立即点燃希望之火。

让我们共同走进孩子的心灵，体验赏识教育带来的欢乐，把我们的孩子浇灌成一棵棵参天大树，一朵朵芬芳的繁花吧！