《美术》：让废弃物在生活中变废为宝

李佳

在执教湘版《美术》教材五年级下册第6课《彩云衣》时，我在开课阶段这样渗透保护生态环境的思想政治教育。

师：同学们，我们今天学习的课题叫《彩云衣》，看到课题，你想到什么？

生1：我想到这种“彩云衣”一定很美很美。

生2：我想到“彩云衣”是不是与商业街橱窗里琳琅满目的时尚服装差不多？

生3：我想到“彩云衣”是一种真正的彩衣，还是想象中的一种像彩云一样的衣服？

生4：我想到我们能不能用七彩云南的祥云制作成彩云衣？

生5：我想到可不可以将已经不穿的各种色彩的衣服拿来制作成彩云衣呢？

师：同学们回答得非常好，最后这位同学不仅想到了服装表面的光鲜亮丽，还想到了制作彩云服装所用的原料（材料），这就是老师今天要让同学们运用废弃的各色衣物加工彩云衣、变废为宝的重要思想。

你们能不能说一说为什么要用废弃的各色衣物加工彩云衣吗？

生1：因为废弃的衣服很多，这些衣服被扔掉，太可惜了。

生2：很多各式各样的衣服没有重复使用就被扔掉，太不环保了。

生3：用废弃的衣服加工彩云衣，可以节约能源。

生4：用废弃的衣服加工彩云衣，可以减少污染。

生5：我看到一則新闻：中国每年都有超过2600万吨旧衣服被扔掉。

生6：我还看到一则新闻：据联合国预测，如果全球人口到2030年达到85亿，服装消费量将从6200万吨暴增到1.02亿吨。

师：是的，这些被扔掉的衣服要么会被填埋，要么就会被焚烧，但都会对土壤或者空气造成二次污染。我给同学们普及一下，在生产多彩服装的过程中，需要用到很多颜色的染料，这些染料与水勾兑成一定比例的染织水，将布匹放到液体里染色后，这些染织水就只能排放到沟河里，从而形成了全球第二大污染产业。所以，过度的服装生产会对土壤、空气、水源三个方面造成严重污染。那么，接下来我们应该怎么做呢？

生1：尽可能少生产服装。

生2：尽可能少买不必要的衣服。

生3：尽量买不染色的衣服。

生4：尽可能穿爸爸妈妈余留下来的衣服。

生5：尽可能用原来的衣服加工成新衣服。

生6：我们还可以尝试把旧衣服改变成新款式，既节约、又好看。

师：同学们真棒！刚才同学们说的旧物改造，其实就是将我们生活中的一些“废弃物”拿来制作成“衣服”或者其他的东西。这样，既做到降碳减排、减少浪费，又爱护生态、保护环境，还做到物尽其用、变废为宝。下面，让我们争做一名环保小创客，用我们的双手开始创造，大家愿意吗？

生：愿意！（全班齐声回答）

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思政教育核心：降碳减排，减少浪费，爱护生态，保护环境，循环使用，变废为宝。