新时代背景下，充分发挥劳动教育的育人功能

孙艳春

摘要：中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出：引导学生热爱劳动、学会劳动，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新时代的背景下，要充分发挥劳动教育的育人功能。

五育并举，助力学生健康、全面成长的道路上，劳动教育在以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美四个方面窦发挥着特有优势。大力开展劳动教育，同时融合着德、智、体、美、劳全面发展的教育理念。

一、以劳树德

我校先后邀请到北京市劳模、中华环保基金会、梨园镇垃圾分类宣教中心的老师进行宣讲活动。我校还成立了“小梨花垃圾益启分志愿宣传队”，全体师生一起宣誓的响彻校园，他们用自己的行动为志愿活动做出自己的微博之力。校园的小梨花积极行动起来，在“桶前值守”中耐心地引导同学们做到垃圾分类。小梨花还带动家人一起参加到社区的“桶前值守”垃圾分类宣传活动。从学校、到家庭、再延伸到社区，你都能看到小梨花志愿宣传队的身影。学生们亲身践行着绿色环保的理念，大家都在用实际行动争做“环保小梨花”。每天午餐都是“小帮厨”在帮助同学们盛饭，同学们一直在践行着光盘行动。

梨园学校“小梨花垃圾分类环保志愿服务队”成为了梨园学校和梨园地区一条靓丽的风景线，在“小梨花”志愿者的带动下，更多的学生、老师、家长、居民参加到环保志愿服务队来，在实践体验过程中，不仅学到了垃圾分类的知识，还增强了环保的理念，学会珍惜劳动成果，为建设美丽、和谐的社区做出自己的印贡献。垃圾分类一小步，引领健康生活新时尚，助力美丽副中心。

二、以劳增智

家长讲堂、环保公益大使进校园、垃圾分类实践活动，不仅增长了知识，还在实践中懂得劳动的重要性，让学生们受益匪浅。

对于小麦、对于我们几乎每天都離不开的面粉，学生们知之甚微，甚至把小麦苗说成是韭菜，在觉得可笑的同时，我们更是在反省自己。我校在2021年10月份至今开展了“我与麦苗共成长”的劳动实践课程，学生们在种植小麦、管理小麦、观察小麦、小麦的前世今生、面粉知多少、面食文化等系列课程中，全面而系统地了解小麦。特别珍贵的一张照片，是小麦被今年立冬第一场大雪覆盖的照片，第二天周一上学，老师就带着学生们来到麦地，一起讨论“小麦冷不冷？”学生们七嘴八舌，唯恐这么厚的雪把小麦压死、冻死。经过老师的耐心讲解，学生们理解了农民伯伯总结出来的：“瑞雪兆丰年 来年枕着馒头睡。”的科学道理。在劳动课程展示的环节中，有“面面俱到”的展台，学生们感受高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉的区别。在“针尖对麦芒”展区，讲解的同学们在向参观者讲解小麦、大麦、燕麦的区别。

类似的劳动课程还有《海棠红》，学生们在观察海棠、管理海棠、记录海棠、采摘海棠、品尝海棠、海棠诗社的过程中，体验劳动的喜悦、感受丰收的快乐。

《二十四节气》中所挖掘的劳动课程太多了，我们熟知的，立春吃春饼、小暑喝绿豆汤、立秋贴秋膘、立冬吃饺子、霜降吃柿子……还有我们不是特别熟知的立夏斗蛋、夏至安苗、白露吃龙眼、寒露做芝麻绿豆糕、小雪腌菜、大雪腌肉……《二十四节气》就是农事的百科书。

类似这样的劳动课程还有制作竹蜻蜓、放飞竹蜻蜓，我们还请来北京文旺阁木作博物馆的老师，进行木工体验活动、搭木桥，我就不一一赘述了。

三、以劳强体

我校的“小梨花志愿宣传队”“雷锋志愿服务队”一直活跃在梨园镇地区，受到大家的一致好评。学生参加梨园镇”红绿灯等灯等灯“的活动，已经坚持了5年，每次活动时长达到一个小时，疫情严重的时候暂停。学生自己主动清洗自己的小物件、主动打扫家里的卫生、主动到厨房做美味佳肴、积极参加社区的志愿活动……每周五的全校大扫除时间，人人有事做、事事有人管，大家齐心协力一起为教室做扫除，看着焕然一新的教室美滋滋的。一次次劳动体验都需要同学们付出一定的体力劳动，在体验着劳动的艰辛也感受着劳动者的光荣和伟大。

四、以劳育美

一件件变废为宝的艺术品让人惊叹、一场纸模走秀惊艳了全场、如何做香皂、如何做月饼、如何做奶茶、做饺子、烧仙草、编中国结、衍纸作品……一节节劳动课程走进课堂、走近学生。在“迎北京冬奥 展劳动技能”展示活动中，学生们制作出精美的冬奥吉祥物：冰墩墩和雪融融。学生们在欣赏这些艺术品的同时，美食、美味、美的艺术品，在感受着艺术美冲击的同时，他们的味蕾也被深深折服，美渗透在劳动过程的每一个瞬间。

学生劳动习惯养成教育是学生基本素养和关键能力形成的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。开展劳动养成教育工作势在必行，在丰富学生课后服务的同时，充分发挥劳动教育的育人功能。

参考文献：

[1]对话与解读：新时代劳动教育的内涵与走向[J]. 檀传宝，班建武，李敏.  少年儿童研究. 2021（03）

[2]中国共产党领导学校劳动教育的历史演进、基本经验及启示[J]. 李建国，杨婷婷.  学习与实践. 2021（02）