暖心礼

遵化市第一中学 刘玉兰

教师节前课外活动时间，我照常去操场检查学生活动情况。在操场上转了一圈，我吃惊地发现：班里没有一个同学到操场。多年班主任工作经验告诉我，班里肯定有异常情况。

我急匆匆赶回教学楼，透过教室后门的小窗，发现全班同学都坐在各自座位上，正围绕“给老师送啥教师节礼物”这个话题，你一言我一语地发表着意见。

有人提议给每位老师买一箱牛奶、一包茶叶，有人提议买本地产的苹果，都未能获得大多数人支持。

一阵争论之后，大伟同学说：“我看，咱们啥也不用给老师买，就办张购物卡。每个人出点钱，给6位老师每人办一张200元超市卡，让老师买些实用物品岂不更好？”

此建议立即得到一致响应，但也有人担心——班主任会同意吗？老师们肯收吗？

大伟说：“当下已不是那种‘金钱面前颜面羞，我视金钱如粪土’的时代了，在市场经济大潮中，没有钱啥事都干不了，老师也是食人间烟火的凡人，还会避讳这个？会同意的。我看这个事儿现在就由班长和学委去操办。”

听到这儿，我心里为之一震。尽管学生的初衷是好的，让我这个当老师的心里暖暖的，但真这样做了影响会极坏，会玷污校园这个神圣的殿堂。

想到这儿，我推门走进教室，对同学们说：“我既不同意买礼物，也不同意买购物卡！教师节来了，大家对老师的真诚情感，我非常理解和感激。毕竟师生一场，咱们结下了深厚情谊。作为高中生的你们，目前还不能自食其力，还是纯消费者，这样做不合适。还有，你们是否想过，作为老师，最大的幸福是什么？不是得到多少物质回报，而是看到自己教出的学生都能有出息，成为有用之才。老师若收了学生买的购物卡，光辉形象就会变得黯淡无光，美好的师生关系也会被玷污……”

听到这些话，学生大都低头沉思不语。

“师生情谊应表现在相互理解、支持、信任和共同进步方面。希望大家在教师节期间，不花一分钱，真诚地跟老师沟通思想、加深感情，这就是对老师最好的节日慰问。我相信，大家一定会有精彩的方案。”说完，我离开了教室。

教师节那天早上，我刚进办公室，6位课代表拿着亲手制作的色彩纷呈的千纸鹤、手工剪纸，还有亲手采集的野花，兴高采烈地来到我面前，深深一躬后齐声说：“老师，您辛苦了！祝老师节日快乐！”

我高兴地接过这些“厚礼”，动容地说：“谢谢同学们！”课代表小琳说：“老师，今天课外活动我们举行主题班会，诚邀老师们参加。”我愉快地接受了邀请。

下午，我们6位老师准时参加主题班会——“让阳光照亮每一个人的心灵”。班会在“小时候我以为你很美丽……长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”的歌声中开始，之后学生集体朗诵了《教师礼赞》：

…………

这一天，是您的自豪。

这桃李满天下的季节，是您的骄傲。

这纯洁的师生情谊，是您的最大财富。

亲爱的老师啊——

您是蜡烛，给我们带来光亮；

您是园丁，浇灌祖国花朵，竞相绽放；

您是米兰，默默奉献自我。

在这感恩的节日里——

愿我们的祝福，像朵小花，时刻为您点缀出欢乐洋溢；

愿我们的祝福，像淙淙不断的溪流，伴您到永远、永远；

愿我们的祝福，像彩虹和祥云，永远环绕着您！

…………

小节目后，师生们围坐在一起互吐心声。老师们讲述了对同学们学习和前途的寄语，同学们讲述了学习中成功的喜悦和内心的纠结，师生都反思了自己的过错。昔日的一些误解消除了，心里的一些“疙瘩”解开了。

这次主题班会后，班风有了新的飞跃。此后，每逢重大传统节日，班里就针对不同节日的文化背景，或在教室的后黑板上开辟专栏，或组织一场别开生面的主题班会。用网络给老师发送节日祝福语、表达节日问候成为我班的一种时尚。随着正能量成为主流，浪费钱物、超前消费、相互攀比等不良现象不见了，同学们集体荣誉感增强了，学风更浓了。