同心聚力筑梦 共创锦绣未来

寒来暑往，他们用辛勤的汗水浇灌学生的心灵之花；四序迁流，他们以默默的耕耘守护学生心中理想之灯。润物无声，风化于成，这群如春雨、如春蚕一般的人，就是可亲可爱的班主任。他们孜孜不倦地教育学生，认认真真地对待工作，勤勤恳恳地奋战在工作岗位上。本期，让我们一睹郑州市郑东新区锦绣小学优秀班主任的风采。

拥抱阳光 放飞梦想

作为一名班主任，冉会萍在班级管理中倡导阳光理念。她希望学生们都能拥抱阳光、放飞梦想，全身散发光彩，快乐学习、快乐生活、快乐成长。

爱是教育的源泉。冉会萍从事教育的初心，源于对这份职业的爱，源于对孩子们发自内心的爱。只有爱，才会全身心投入；只有爱，才能赢得爱。作为教师，她面对的是个性迥异的学生，他们拥有无限潜力，存在无限可能。教师应帮助他们挖掘自身的无穷潜力，激发他们不可限量的能量。这种不确定性、挑战性固然为教学工作增添了许多困难，但同时也增添了独有的魅力。

在班级管理方面，冉会萍也有自己的一套方法。培养得力班委，各尽其责，把更多主动权交给学生。创设良好班级氛围，注重学生兴趣、习惯培养。在培养学生阅读兴趣时，冉会萍通过建立班级图书角、开展多种形式读书活动，如讲故事、交流读书感悟、好书推荐、做读书小报、演讲比赛、读书汇报会等，给予学生充分展示的机会，提高学生阅读兴趣。此外，冉会萍还会举办丰富多彩的班集体活动，以此提升班级凝聚力，促进学生全面发展。

冉会萍对学生的爱总是体现在细微处。她充分利用班队会、课余时间等一切可以利用的时间，叮嘱学生注意安全，平时也会利用钉钉、微信等平台与家长保持联系，关注学生变化，加强家校沟通。

冉会萍坚持从每件小事做起，尽心尽力，一丝不苟，用心书写每一天，在教学中成长，在教学中收获幸福。

春风化雨 润物无声

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂撼动另一个灵魂。”这是杨清的座右铭，她总是以自己的精神力量影响学生，促进学生健康成长。

日常教育教学工作中，她总是以自己的行为感召学生。地上有垃圾，她默不作声随手捡起；教室桌子歪了，她顺手排放整齐；女生头发乱了，她主动帮忙扎起来……虽然是不起眼的小事，却在无形中带动了许多学生。她常说：“要求学生做到的，我自己首先做到，要求学生不能做的，自己首先不做。”

冰心曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为学生健康成长的引路人，杨清对学生倾注了无限的热情和关爱，她关注每个学生的学习发展和身心健康，发现每个学生的优点，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，用爱心感染学生的同时也收获了学生们的喜爱和信赖。

“无规矩不成方圆”，杨清也有严格的一面。为培养学生良好的习惯，增强学生的集体荣誉感，她根据不同学生制订个性化的规章制度，严格要求学生并耐心指导，促进学生自信成长。

教育初心不改，育人情怀不变。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，只有经历过才能品尝出其中的酸甜苦辣。班级管理是一门艺术，更是一门学问。杨清深信：言传身教下，学生们定能健康成长！

以爱执教 践行师德

作为一名教育工作者，胡滢滢努力做好学生的思想工作，培养学生良好道德和自强品质，主动协调学校各方面教育力量，积极发挥纽带作用，学生在她的带领下稳步向前。

班级管理中，胡滢滢尽职尽责，时刻关注班级动态。为加强与学生的沟通联系，她经常和学生谈心，帮助学生解决问题。当学生迷茫时，为学生指明前行的方向；当学生犯错时，为学生分析原因并提出建议，避免再次犯错；当学生遇到烦心事时，为学生排忧解难，鼓励学生积极进取。她还经常引导学生端正态度，改变不良习惯，做到每天都能有所进步。

胡滢滢对待学生就像对待自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，更关心他们是否懂得怎样做人。她的爱是具体的，具有浓厚的感情色彩。她总能及时关注并照顾学生的情绪，关心提醒学生的安全和健康状况，遇到气温变化时提醒学生增减衣物，等等。总之，学生们的喜怒哀乐、饥寒冷暖她时刻放在心上。这些看起来很平常，却正是一位班主任最基本、最重要的工作。

胡滢滢心中始终坚持一个信念：尊重并欣赏学生，做学生的知心朋友，用一颗真诚的心对待学生。因此，她总是站在学生角度思考问题，以平等姿态沟通，发现每个人的闪光点。学生都愿意跟她做朋友，跟她有话可说。赢得学生信任、家长认可的同时，也提高了自身信服力，学生学习态度有了很大的改善。大家团结友爱，互帮互助，共同进步。

就这样，胡滢滢用严和爱“俘虏”了学生的心，用真心和关心赢得了家长信任，用智慧为学生成长奠基。

用心浇灌 护苗成长

吴燕拥有属于她和学生的“小树苗乐园”。在平凡的每一天，她带领“小树苗”们遇见生命中的美好，在一天一天的“自得其乐”中，向着明亮那方。

她帮助学生在阅读中表达自己的感受，从写绘课程中看到了全新的自己。阅读的力量是无穷的，学生们在书的滋养中茁壮成长。她引导学生在大自然中发现美，用欣赏的眼光与独特的思维编织童话。美好的午读时光，她与学生共读一本书，带他们走进另一个世界，在阅读中寻找知识的芳香，给他们增添无限的乐趣。她用心培养学生积累自由写作经验且养成写作习惯，让写作变得像呼吸一样自然，成为学生的一种生活方式。

她做班主任多年来，总是全力以赴带好每一届学生，通过爱心、用心、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。

筑梦前行 倾心教育

从教以来，朱红芳在追梦路上努力做充满活力、散发自信的教师。在她身上能看到踏实的工作作风和爱岗敬业的工作干劲。如同他们的班级名称——韧竹中队，她希望学生如韧竹般顽强，向下扎根，向上生长。

朱红芳注重在班级管理中培养学生的各項能力，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。她用爱心建立起与学生沟通的桥梁。日常工作中，她经常教导学生，每一个个体都是班级的一员，绝不允许任何一个学生掉队。今年暑假，本是休息时间，因接到班级家长反馈，学生在家沉迷手机，不完成作业，又无人看管，她心系学生，主动家访，了解学生真实心理并进行疏导，给予学生最大的鼓励，让学生感受到教育的温度。

班级建设不是一朝一夕的事，要持之以恒、一以贯之。班级管理虽然千头万绪，但终究可以一言以蔽之，那就是心里装着学生，管理为了学生。

启迪智慧 润泽心灵

作为一位班主任，种湾湾无微不至地做学生的陪伴者、守护者；作为一位语文教师，她兢兢业业做学生的启发者、引领者。自2020年参加工作以来，她在教坛中辛勤耕耘，脚踏实地，努力诠释着师者的魅力。

对待教育教学，种湾湾追求以生为本的理念，用爱心唤醒爱心，激发学生学习热情，不放弃任何一名学生，精细化做好每一项工作，引导学生自我管理，培养学生责任意识，促进学生自主发展；班级管理中，她总是因材施教，用智慧启迪智慧，动之以情，晓之以理，营造积极向上的学习风气、团结友爱的班级氛围。她做事高度负责，团结同事，爱生如子、爱校如家，深受学生喜欢和家长认可。

萤火虫班由47位成员组成，他们的班级目标是“萤舞飞扬，快乐成长”。在这个班级，每个“小萤火虫”都充满了自信，始终团结一致、携手共进，以坚实的步伐留下了令人自豪的足迹。

教师就像养花人，多一点耐心，多一点理解，多一些努力，每一朵花都能开出自己的春天。一片冰心育桃李，他们润物无声，匠心传承，在此，致敬每一位优秀班主任！