大班故事《跑跑镇》

王玉纹

活动意图：

《跑跑镇》是一个有创意的故事，故事中“碰撞”的创意将两个不相干的事物联系起来，提供给孩子一种新奇的思维方式，激发了幼儿的好奇心、启动幼儿的丰富联想。

在完整欣赏故事的基础上，教师做了一些改编，给幼儿提供了更贴近于生活的、幼儿感兴趣的画面，具有视觉冲击力的希沃课件，既让幼儿在教育活动中充分感受到“碰撞”而来的快乐，又有助于激发幼儿大胆猜想的愿望，提供给幼儿一个敢说、想说、乐说的平台。

活动目标：

1.通过故事，了解两个物体组合后会产生奇妙的变化。

2.理解故事内容，学说“XX和XX跑一跑，撞在一起，变成XX”的句式，尝试进行故事续编。

3.体验和同伴分享交流的乐趣，愿意表达自己的想法。

活动准备：

1.经验准备：丰富孩子的认知经验，了解物体的特征。

2.课件准备：希沃白板5

多媒体使用说明：

导入环节使用自定义路线加音效，使画面更具有动感，从而引起幼儿的兴趣。在活动过程中，对图片进行去背景、剪裁、组合、动画等设置，使故事更具有吸引性，在回忆故事内容时添加蒙层效果，帮助幼儿回忆故事内容。

活动过程：

一、动画导入，激发幼儿兴趣。

王老师今天带来了一个非常有趣的故事，这个故事里面有一个神秘的小镇。我们来看一看在这个小镇中，他们在做什么事情。（插入视频）

师：你看到他们在做什么？谁来说一说。（幼儿自由回答）

二、出示课件，分段欣赏故事。

1.觀看图片，猜测会发生什么事情？

师：遇到这样的墙角会发生什么样的事情？那在跑跑镇的墙角里又会发生什么事呢？

2.欣赏故事第一段。

师：白雪公主从墙角的一边跑来了，小海豚从墙角的另一边也跑来了，小朋友们猜一猜他们会发生什么事情呢？。

3.欣赏故事第二段。

师：小黑熊从墙角跑来了，小白熊从另外一个墙角跑过来了。小黑熊和小白熊跑一跑会发生什么事情，谁来说一说。（变成了熊猫。）

4.欣赏故事第三段。

师：在这个墙的拐角，谁又来了？（红色的小货车跑来了。）谁又来了？（黄色的梯子从另一个墙角跑来了。）

小结：原来在这个神奇的跑跑镇里，两个朋友碰撞后会变成新的朋友。

三、借助图片，回忆故事内容。

师：我们来回忆一下，在刚才的故事里都有哪两个朋友跑一跑，撞在一起变成新的朋友？

四、完整欣赏故事内容。

师：你们喜欢这个故事吗？让我们一起来完整的边看边说一说这个故事吧。

五、幼儿根据提供的图片自由组合，大胆续编故事。

1.教师出示图片，引导幼儿自由组合。

师：老师给小朋友们准备了很多图片，我们一起来看一看！它们跑一跑，撞在一起变成了什么？

2.幼儿讨论交流。

师：小朋友们现在和你身边的小朋友一起讨论一下，你想让哪两个朋友跑一跑，撞在一起发生什么样的变化？请小朋友们把它们组合到一起。小朋友们，你们可以选两张图片也可以选一张图片，如果你选一张图片，想一想它可以和谁组合在一起。

3.幼儿分享成果并进行讲述。

师：现在我们把小朋友的想法放在跑跑镇的故事里，一起来说说吧。（借助图片完整讲述故事）